精品部编三年级上册道德与法治《做学习的主人》教学设计.docx

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1、部编三年级上册道德与法治做学习的主人教学设计教学目标：1 .体验时间的重要性，经历合理安排时间、把握时间，尝试处理学习与兴趣、娱乐的矛盾。2 .有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。教学重难点：教学重点：培养学生合理安排时间的理念。教学难点：怎样合理地安排时间教学过程：一、活动一：多在心中画问号1、自由提问导入活动一：孩子们，大千世界无奇不有，你有什么问题想问？学生自由提问2、故事屋展示宋濂的故事指名读提问：宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？3、给同学们带来一首问号之歌世界充满了问号。花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡事问

2、问为什么。小结：其实要想做学习的主人，我们就要敢于提问。因为只有善于观察、愿意思考的孩子才有问题可问。有些问题看似很简单，甚至有些“幼稚、愚蠢”，但是他们也有自己的价值，赫赫有名的大物理学家牛顿正是因为提出了“苹果为什么会掉到地上？”这样一个看似简单幼稚的问题，才发现了“万有引力定律”。二、活动二：我和时间交朋友1、猜谜语倒入第二个活动课件出示谜语：看不见，摸不着，没有脚，却能跑，总是匆忙过，不见返回头，对谁都一样，没人能够把它留。2、怎样和时间交朋友？小组交流讨论，哪个同学合理安排了时间？3、时间的奥秘：课件出示小丽的故事平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？(发现奥秘：

3、合理利用时间，专心致志做一件事。)4、故事屋：鲁迅笔名由来的故事鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。对于他为什么用“鲁迅”做笔名，其中，一种说法是他的母亲姓鲁，战国时期周姓与鲁姓是相通的，而“迅”是他的小名。另一种说法，是有人曾当面问过他，他说是取自于“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。学生自由读故事问：从这则故事当中，你明白了怎样的道理？小结：同学们，只有珍惜时间、合理安排时间，才能真正和时间成为朋友哦！那么，怎样才能合理安排时间呢？5、早晨你是怎样与时间交朋友的呢？课件出示：起床去上学洗脸刷牙吃早饭叠被子学生讨论早晨时间的安排6、小组讨论交流：放学后时间的安排放学后要做这几件事，你会先做什么，后做什么呢？为什么这样安排呀？()写作业()和伙伴玩耍()吃晚饭()整理书包()读课外书()睡觉小结：我们在学习时，要根据自己的情况，学会合理安排时间，这样才能劳逸结合，科学用脑，做学习的主人三、作业如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。并说说你为什么要这样安排。整理房间看电视读书去楼下玩耍写周记四、板书设计多思多问做学习的主人珍惜时间我和时间交朋友