小学四年级科学上学期试卷.docx

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1、小学教材全练,四年级科学（上）教育科学版62第一单元全练全测测试时间：60分钟 测试总分:10分题号=四五六七忠分一得分一、填空题。28分1 .声音是由物体 产生的，以 的形式传播。2 .声音的强弱可以用 来描述。物体振动幅度越大，声音越3 .声音的高低可以用来描述。物体振动越快，发出的声音越4 .外耳分为和两部分。5 .声音不能在中传播。6 .听觉神经的作用是，鼓膜有的作用。7 .声音在不同的物质中传播的速度不同。般情况下，声音在气体中比在液体中传播得，在固体中比在液体中传播得8 .橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越二、判断题。8分1 .用不同的力敲击同一支音叉，声音的强弱会发生变化。（）2

2、 .音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（）3 .只要有声音，就肯定有某一物体在振动。（）4 .声波水波一样，只能在水平方向上传播。（“5.不同的物质传播声音的本领是不同的。（伴6 .我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（）7 .我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。（）8 .鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音，它都会产生振动。（）ft-三、选择题。*16分1.如图所示，下列说法正确的是（）。A.弯折钢尺发出的声音很强B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高2 .击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（A.出现一圈圈

3、的波纹B.动一下就不动了C.没有变化3 . 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（A.越来越高B.越来越低C. 一样高4 .音量与物体振动之间的关系是（A.物体振动幅度大，音量大B.物体振动幅度小，音量大C.物体振动速度快，音量大5 .用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，（）发出的声音最高。A.最长的钢管B.最短的钢管C.长度居中的钢管6 .如下图所示，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的是（）的原理。C.判断声音的方向A.固体传声比气体传效果好B.气体传声比固体传声效果好C.固体传声比液体传声效果好7 .耳郭的作用

4、是（A.收集声波B.产生振动8 .夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（）。A.月球距离我们太远，声音无法到达地球B.声音无法在真空中传播C.撞击的力量很弱，产生的声音很低四、连线题0 10分将功能与耳朵的结构名称用线连起来。传递声波到中耳听觉神经传递振动到内耳耳蜗将声波转化为振动鼓膜将声音信号传递给大脑听小骨将声波信号转化为神经信号耳道五、简答题。12分1 .为什么女生的音高比男生高？2 .吉他的弦要改变音高，可以用哪些方法?六、读图题。12分1 .下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，

5、请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。632 .如下图所示，小诺家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习,她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画无效的办法后面的括号里画“X”。（1）位置不变，把窗户关上。（）（2）位置不变，把门1关上。（3）位置不变，把门2关上。（）（4）把位置从A移到C,其他不变。（）（5）把位置从A移到B,关上门1。（）（6）把位置从A移到C,关上门1和门2。（）七、综合题，天14分下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。64（填序号）4分1 .按声音从高到低排序为：2 .杯子为什么会发出不同的声音呢？ 6分3 .如果这四个杯子分别对应音符1 （do）、音符2 （re）.音符3 （mi）.音符4 （fa）,请说明杯子与音符的对应关系。4分