项目七 创业风险防范.docx

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1、授课日期/课程名称创新创业教育授课进度次数1授课对象高等职业院校学生任课教师/课型理论课（J）实践课（）习题课（）复习课（）拟计划讲授时长5分钟教学目的知识目标：1.掌握创业风险的定义。2 .掌握创业风险的特点。3 .了解创业风险的来源。4 .掌握创业风险的分类。技能目标：掌握利用抗风险结构建立的基本方法，抵抗创业风险。素质目标：1培养学生形成理性分析，不断探索、独立思考的思维意识。5 .培养学生即使面对不利状况，转化威胁变成机遇，创新发展的能力。本次课主要内容1 .发布本任务互动讨论引例，引入本任务知识点学习；2 .讲解风险的定义和特点，讲解风险的分类；3 .讲解如何利用“反脆弱”的创业结构

2、抵抗风险；4 .讲解发布本任务的实训操作要点、任务要求、实施步骤。教学方法重点内容难点版书设计教学内容教学方法课时分配1 .引入案例讨论2 .创业风险的定义3 .创业风险的特点和分类4 .抗风险结构的应用案例5 .本节任务发布讲授教学法引导式教学法任务驱动法1分钟1分钟1分钟1分钟1分钟教学反思第页共页教学过程教学方法本次课的学习目标：/知识目标：1 .掌握创业风险的定义。2 .掌握创业风险的特点。3 .掌握创业风险的分类。/技能目标：掌握利用抗风险结构建立的基本方法，抵抗创业风险。/素质目标：1 .培养学生形成理性分析，不断探索、独立思考的思维意识。2 .培养学生即使面对不利状况，转化威胁变

3、成机遇，创新发展的能力。讲授法新课导入：【案例引入】引导式在风险加剧，动荡的时期，占有是一种责任，拥有是一种负担。例如，疫情对酒店行业无疑带来了巨大的冲击，但对于传统实体酒店和Airbnb的冲击程度是不一样的。Airbnb因为是平台化公司，没有自己的房源，没有自己的酒店运营人员，它的固定成本更低，反而具有相比传统酒店更强的抗风险能力。但假设疫情完全抑制，迎来全球报复性消费，传统酒店由于其掌握的实体资源是有限的，它的收益是有限的；而Airbnb接入的是全世界的房源，人人都可以把自己的房源放在Airbnb上出租，虽然Airbnb并没有拥有这些房源，但它却具有巨大的收益空间。给选择权高估值。好的应对

4、风险的结构一定将具有选择权至于非常重要的位置。保持选择权可以认为是具有了低成本的后悔药。教学法本任务当中，与同学们一同思考如何利用风险与收益的不对称性对我们形成启发，对抗创业风险。本次课具体内容：1.创业风险的定义对于创业风险的界定，学术界目前并无统一的看法，国内外学者大多仅以自己所研究的领域或角度来界定，并未对其笼统的概念进行提炼。本书认为：创业风险是指企业在创业过程中存在的各种风险，是指由于创业环境的不确定性、创业机会和创业企业的复杂性，创业者、创业团队和创业讲授法投资人的能力和实力的有限性，导致创业活动与预期目标相背离的可能性及其后果。讲授法、引导式教学法2.(1)(4)创业风险的特点不

5、确定性。创业者在进行创业活动过程中，决定创业成功与否的因素是不同的，并且影响因素处在不断的变化、发展的动态过程中，这使对它们的预测非常困难，因此导致了创业风险的不确定性。客观存在性。创业风险的存在是客观的，不已创业者的个人意志为转移。创业活动本身就是依靠对于风险的识别和应对而不断推进的，创业者需要采用积极、理性的态度来面对风险。损益双重性。风险是一个中性的概念。创业可能成功也可能失败，创业风险不仅仅代表创业亏损的可能性，也代表收益扩大的可能性。可变性。创业风险的变化是由于企业内部和外部条件的变化所直接引讲授法、引起的。创业风险的可变性包含了风险性质变化、风险后果变化和新创业风险产生三个方面。(

6、5)可识别性。创业风险能够依据其不同的性质和特征而被识别和划分(6)相关性。创业风险与创业行为和决策关系紧密。不同的创业者在面对同一事件的时候具有不同的风险，又因为其行为能力和决策方案的不同而产生不同的风险后果。3.创业风险的分类创业风险分为创业管理风险、创业市场风险、创业资金风险、创业技术风险和其他风险五类。(1)创业管理风险创业管理风险指在创业过程中因为管理的不恰当而使创业无法成功所引起的风险。该类风险的大小主要由下列因素决定。创业者的素质优秀的创业者必须具备一些独特的个人素质：导式教学法讲授法、引a.具有强烈的创新意识，善于突破传统的桎梏，不人云亦云；b.有强烈的成功意愿，富有冒险精神、

7、奉献精神和耐心；c.具有强烈的机会意识和出色的决策能力，善于发现机会、抓住机会并加以利用；d.有强烈的责任感和自信心，敢于面对困难，即使跌入低谷也不会沉沦、放弃，反而会奋发崛起。决策风险决策风险是指在创业过程中因决策失误而导致的风险。创业者重大决策的失误往往是无法挽回的，可能会带来巨大的损失，从而致使创业失败。导式教学法全球85%的大企业倒闭都是由其造成的，中国企业同样如此。依据个人的感性情感和不合实际的个人偏好所做出的决策是不可取的。不依靠科学理性的分析，单单通过过往的经验和运气而形成的决策很难使企业保持持续的成功或者使创业团队保持持续的竞争力。组织与人力资源风险组织和人事风险是由于企业组织

8、结构不合理、用人不当所造成的。如果创业企业的快速发展没有伴随组织结构和用人机制的适当调整，往往会成为创业企业潜在危机的源头。对于新创企业来说，无论是组织架构的设计和调整，抑或是人力资源的选拔和考核，还是薪酬的设计及各项规章制度的制定和完善，都是创业者应该充分考虑、关注的。关键员工离职风险关键员工指的是团队骨干，它们控制整个创业团队的核心资源、关键业务和专门技术，具有特殊管理技能、对企业经营发展产生深远影响。骨干员工的离职会给公司造成重大损失，损害公司的核心竞争力。此外，关键员工的离耿将导致公司关键岗位出现空缺，新员工也需要时间适应工作环境，影响公司的正常运转和可持续发展。讲授法(2)创业市场风

9、险创业的市场风险指的是因为市场的不可预测性和不确定性所导致的创业活动失败的风险。其风险包含以下三个方面：市场需求的不确定性。企业在推出新产品时，往往会根据调查数据做出主观结论，这会高估市场需求。如果产品的初始投资巨大，而产品的市场容量较小或短期内不能被市场接受，则产品的市场价值无法变现，投资无法返还，导致灾难性后果。任务驱动法市场接受时间的不确定性。一个新产品打开市场需要一定的时间，如果一个创业公司缺乏足够的营销投资，产品被市场接受的过程就会拉长，难免产品销售不畅，初期投资难以收回。给初创企业的资金周转带来很大困难。市场价格的不确定性。如果一个产品的价格超过市场承受能力，市场就难以接受，技术产

10、品的商业化和产业化将无法实现，投资也无法返还收益。当一种新产品逐渐被市场接受时，其高利润会吸引众多竞争者，从而导致供过于求，价格下跌的局面，从而影响产品技术创新的投资回报。(3)创业资金风险创业的资金风险指的是因为缺乏持续的资金支持而致使创业无法成功的不确定性。创业者除了需要具备创业所必须的素质以外，资金是启动项目的必要前提，同时后续的项目运营也需要不断的资金输入作为推动，否则创业将无从谈起。(4)创业技术风险创业技术风险是指由于技术不确定性导致创业失败的概率。创业活动通常表示为将创新技术应用于实践并将其转化为产品或服务的过程。其中，如果技术不可行，或者预期与真实情况存在偏差，则存在非常大的风

11、险。技术的开发具有漫长的周期，其中又需要突破大量的技术障碍，消耗巨大的资金成本，如果最终无法形成合格的产品，风险巨大。另外，技术前景、技术寿命与技术效果的不确定性，也无形当中增大了技术风险。(5)其他创业风险除上述风险因素外，创业活动往往伴随着其他风险，如环境风险、机会成本风险、知识产权风险等。(1)环境风险是指由于社会、政治、法律或不可预见的灾难变化而导致企业倒闭的可能性。(2)机会成本风险主要是指选择创业的企业家同时也放弃了原有的职业而错过了其他选择，这就是所谓的机会成本风险。(3)知识产权风险是指在创业过程中与知识产权相关的风险，尤其包括侵权风险和泄密风险。4.建立抗风险结构的应用案例如

12、果事物偏爱不确定性、压力、波动性，并能从中获取好处，那么这样的事物具有较强的抵抗风险的结构。在面对风险动荡的时候，我们应该主动设计一种自我结构，这种结构使我们当黑天鹅事件发生的时候不会受害，甚至受益。区别于传统的预测风险，规避风险的策略，这样的策略更具主动性。(1)抗风险结构的第一层次创业机构就像人的机体，人类机体具有很强的自我恢复能力，甚至面对伤害做出过度反应。例如，定期做抗阻力训练，给骨骼施加压力，骨密度就会提升，人体就能为适应更大的压力做好准备。身体这样过度反应的盈余使身体得到强化。创业机构在面对的风险的时候同样如此，杀不死我的将使我更加强大。(2) 抗风险结构的第二层次系统的抗风险性，

13、依赖于个体的脆弱性。例如，我们可能会发现公司附近的餐馆经常更替，个体的餐馆是脆弱的，容易陷入到经营不善当中，但正是由于个体餐馆的更替造就了繁荣的餐饮行业。Airbnb作为一家平台化的公司，构成它的是一家家独立于平台的房源个体，这些独立的房源接入到Airbnb的平台中，却要自行负责房屋的购置、装修和日常维护成本，从个体的角度它们是脆弱的；但对Airbnb这个系统而言却大为受益，平台将主要的经营风险转移到了合作方的身上，提高了自身的抗风险能力。 任务实施：请根据本次任务操作要点、任务要求以及具体的实施步骤，完成本节实训任务，并提交图文并茂的实训总结报告。 课后小结：知识点梳理 课后知识自测授课日期

14、/课程名称创新创业教育授课进度次数2授课对象高等职业院校学生任课教师/课型理论课（J）实践课（）习题课（）复习课（）拟计划讲授时长5分钟教学目的知识目标：1掌握“反脆弱”的定义。2.掌握“反脆弱”的实施方法。技能目标：掌握如何运用“非对称交易法”的基本方法来降低创业风险。素质目标：1.培养理性分析能力，具有科学的风险认知。2.培养包容意识和团队信任精神。本次课主要内容1 .发布本任务互动讨论引例，引入本任务知识点学习；2 .讲解“反脆弱”的定义和实施方法；3 .讲解如何运用“非对称交易法”的基本方法来降低创业风险；4 .讲解发布本任务的实训操作要点、任务要求、实施步骤。教学方法重点内容难点版书

15、设计教学内容教学方法课时分配6. 引入案例讨论7. “反脆弱”的定义8. “反脆弱”的实施方法9. “非对称交易法”应用案例10. 本节任务发布讲授教学法引导式教学法任务驱动法1分钟1分钟1分钟1分钟1分钟教学反思第页共页教学过程教学方法教学过程教学方法本次课的学习目标：/知识目标：4.掌握“反脆弱”的定义。讲授法5.掌握“反脆弱”的实施方法。技能目标：掌握利用抗风险结构建立的基本方法，抵抗创业风险。,技能目标：掌握如何运用反脆弱的基本方法来降低创业风险。/素质目标：1 .培养理性分析能力，具有科学的风险认知。2 .培养包容意识和团队信任精神。新课导入：【案例引入】古希腊哲学家泰勒斯依靠贩卖橄榄油榨油机，成为希腊首富。泰勒斯引导式找到所有榨油机的厂商，与他们协商对榨油机进行租赁。泰勒斯并不是马