形容词、副词比较级和最高级教学设计公开课.docx

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1、形容词、副词比较级和最高级教学设计一、教学内容分析形容词、副词的比较级和最高级是中考英语的一个重要的知识点。根据教学内容，结合本班学生的特点，主要采用讲练结合法进行教学。在本节课中，学生通过复习基本语法用法，检查自己的基础知识掌握情况，老师讲解帮助他们解开疑问。通过本节课学习，要求学生学会用形容词的比较级和最高级对两种以或两种以上的事物进行比较；从而掌握一些单音节形容词、副词，双音节词，多音节，形容词、副词的比较级和最高级。二、教法学法分析本节课采用任务型教学，借助多媒体等教学辅助手段进行，难度不大，教学过程始终以学生为主体，灵活运用多种教学方式完，例如，学习难度小时，由学生个体完成，学习难度

2、大时，学生结成小组讨论完成。同时，以拯救白雪公主为主题，六个任务，环环相扣，注意各环节之间的衔接。整节课教学内容以形容词、副词的比较级、最高级变化规则和比较级最高级的用法为主体。最后学生体验中考题的难度，然后再进行实战演练，最后以一篇“my best friend”为题，人物描写部分已经在课堂中完成，剩下学生课后自己完成，降低了写作的难度，让学生觉得写作不是一件难事，并且巩固了本节课的学习内容。三、教学目标知识目标：学生能够掌握(a)比较级的构成规则.(b)表示同级比较的句型：主语+ be + as + adj/adv原级+ as +比较对象及其否定形式。（c）比较级的基本结构：主语+ be

3、+比较级+ than +比较对象。（d）比较级的特殊用法，经常考到的句型（e）最高级的基本结构：主语+be + the +形容词/副词的最高级+ of / in +表示范围的词语或短语。技能目标：学生通过对比较级/最高级的复习，能够熟练地运用比较级/最高级的基本句型对事物进行比较性的描述。情感目标：学生在温故知新的学习中认识自己朋友，描述自己的朋友，并学会珍惜自己的朋友。四、教学重点和难点1、教学重点：形容词和副词的比较级和最高级的用法。2、教学难点：形容词、副词比较级用法在句子中的运用。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念一.导入教师讲述白雪公主的故事，请求学生们帮助王子一起拯救公主

4、。学生聆听故事。以白雪公主与王子的美丽故事，引发学生的兴趣，让每位同学都带着任务，从而积极的参与到课程中来。Taskl基础给学生3分钟的时间，让学生快速浏览课本，找到学生们快速行动，复习课本基础知识，并小组讨论不确定的L比较简单的知识点，通过课前的预习和课上再浏览，学生能够非常演练相应的重点知识点。最后找单词、词汇和同学来回答。句型（学生在课下已经预习）Task2以白雪公主针对老师提二.呈形容和王后的图出的“Is现词、副片导入，提问the queen as词的同学们：“Isbeautiful as同级the queen assnow white”学比较beautiful生们非常明确as sno

5、w的说不，从而引whitev引出出 “The queenasas 句is not as型，同级的比beautiful as较。然后否定snow white” 进形式not一步说出“Theas as-queen is lesslessbeautiful thanthansnow white ”然后学生总结出同级比较快的掌握重点知识2.单词、词组、句型层层递进，加深难度。白雪公主和王后图片导入学生兴趣很高，自然而然的想到了同级比较的肯定句型和否定句型，从而总结、记忆、吸收。顺理成章，水到渠成的肯定形式及否定形式。Task3形容词、副词的比较级、最高级变化规则以小矮人、王后、王子为例，tall-ta

6、ller-tallest 为例从而引发学生思考，其他的单词应该如何变化比较级和最高级。抢答环节，激发学生的积极性学生通过激烈的讨论，回忆起形容词、副词的规则变化的形式、不规则变化有哪些。抢答环节，学生们积极踊跃，一个同学可能会回答好几次，气氛高涨。学生讨论，然后自己总结出来，印象深刻。并积极参与到抢答环节中，效果良好。Task4形容词、副词的比较通过五位同学的照片，以及让同学们站到讲台前，让同学们通学生们看到自己的同学站在讲台上，觉得很好玩，氛围比较轻松，回答问题这些句式结构在平时的教学中比较生涩难懂，但是找几位同学现场演绎，就形象生动的级最高级的用法过真人来用than造句，非常直观的复习比较

7、级的基本句式,以及比较级前面加修饰词、比较级+and+比较级，themore , themore越，越以及最高级的标志词和常用结构最后，用本语法写几句话来描写自己的好友。也非常的积极。写句子环节也比较容易，大家经过小组讨论，派一名代表同学发言。降低了难度，学生理解起来很容易，掌握效果良好。同时，误区警告环节,点到了学生的易错点，让同学们重点注意。最后写句子环节，为后面的作文做了铺垫，降低了难度。Task5中考链接题目比较简单,学生做的很好,大部分同学能把近6年的中考题呈现给大家，让同学们自己去够全对体验这个语法在中考方面的难度让大家了解这部分语法在中考中的出题形式及难度，并做到举一反实战演Ta

8、sk 练环节既包6实括语法重点,战演也包括课本兀金学生积极作为评测环节，学生完成的非常好。语言重点，涵盖全面。三.小组活动1、单词比赛：抢答说出单词的比较级和最高级。2、说句子比赛:教师呈现班上三四位同学的句子，以比较级和最高级来描述自己的好友。本环节设置了2个任务让学生完成，并在小组进行讨论。学生通过体验式的学习，逐渐掌握本课所学知识点。通过小组间的竞争游戏，促进小组组员的相互合作。使学生真正掌握形容词比较级和最高级的用法，从而突破本课的重点和难点；同时通过小组之间的竞争，创设良好的学习课堂。评测练习1. He has homework to do than I dotoday, (much

9、)2. Is football than basketball?(exciting)3. This problem is important than Ithought, (little)4. This is city that we have evervisited, (good)5. Susan s flowers are ofall6. In order to pass the exam, you need to workmuch now. A. Hard B. harder C. hardestD hardly7. . Qomolangma is higher than mountai

10、n in the world.A. any B. other C. another D. anyother8. Mr. Wang isn t at work today.一 I know, he has gone to London.A. As old asB. As far asC As soon asD. As long as9. You may feel difficult to enough airin Tibet.A. take away B. take on C. take inD. take off10. . Dreams are wonderful. But tothem ne

11、ed hard work.A discover B . Invent C . findD. AchieveIL一一The river is about three meters .So it must be dangerous to swim in it .A. long B deep C wide D high12 . How many people are there in your city ?（改为同义句）the . of your city ?13 . The Sahara is the biggest desert in theworld.（改为同义句）The Sahara is

12、deserts in the world.14 .面对困难时，千万不要害怕。Don t be afraid difficluties.15 .我们永远不要放弃实现自己梦想的努力。We should never toour dreams.四,作业仿照2016年中考作文题,让以“mybest学生明确作业要求，巩固所学知识。friend” 为题，写一些自有利于课后学生对所学知识的巩固。有利于学生重拾写作的信息，原来写作也不是一件难事。己的朋友，包括外貌和性格描写（课中已经解决），课后再补充生活方面的描写。五、教学反思本节课用白雪公主的故事导入，完成6个任务来拯救吃了毒苹果的白雪公主，环环相扣，主题明确，不但提高学生的学习兴趣，而且有利于他们加深印象。同时对知识系统性地总结归纳，有利于学生建立知识结构，提高学生对知识的整体把握度。最后让学生用所学句型对自己的好友进行描述，有利于帮助学生建立学以致用的意识。其中不乏误区警告，在学生容易出错的地方，及时提醒，学生印象深刻。但是由于教学各环节时间紧，给学生充分思考的时间不足。 同时实践活动