三月份中班工作计划.docx
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1、三月份中班工作计划三月份中班工作计划1一、幼儿现状分析孩子们进入小班已经有一个月的时间了,通过这一个月的观察与了解孩子们在常规方面有了一定的进步。例如:大部分幼儿能够独立进餐、穿脱鞋子及简单的衣服。在活动时能够在教师的提示上下楼梯等。主题活动时孩子们能够翻阅活动用书但在页数上还需进一步加强。本月主题活动继续开展甜甜蜜蜜本月各项活动将围绕其主体开展同时开展新主题快乐的六个宝,在活动中,让幼儿感受到保护感官的重要性,学会保护感官的方法,养成保护的习惯:二、本月活动目标1、引导幼儿正确使用餐具进餐,并培养进餐的良好习惯。2、练习穿衣服的生活技能,养成自己穿脱衣服的习惯。为穿衣服比赛做准备。3、知道讲
2、卫生的重要性,学习正确的洗手方法,养成良好的习惯。4、学习使用礼貌用语,培养幼儿初步的文明行为。5、引导幼儿知道不乱扔纸屑,提高幼儿环保意识。6、学习有节奏的演唱歌曲,知道见人有礼貌地问好。7、初步了解陌生人的.概念不轻信陌生人的话,知道一些安全常识,建立自我保护意识。8、了解身边危险物的存在知道躲避方法按自己意愿绘画标识。三、环境创设1、甜甜蜜蜜主题布置。2、快乐的六个宝布置新环境,更新自然角,培养幼儿爱护小动物的好习惯。四、日常生活常规1、培养幼儿一日生活常规。2、提示幼儿多喝水,根据天气情况为幼儿增减衣服。3、增加幼儿的户外活动量。五、家长工作1、天气渐渐变凉请家长根据天气情况为幼儿增减
3、衣服,同时请帮助幼儿能够自己穿脱比较厚的衣服,能够让幼儿了解不露小肚皮,防止着凉。2、请家长配合在家让孩子学习穿脱衣服,一月份小班要进行穿衣服比赛。1、新生幼儿的家长请于下午点心后早一些来接。2、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要,如喝水、入厕等。3、家长与教师加强沟通,及时交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。4、多与孩子交谈开心的事情,多用鼓励的语言。关注孩子的情绪情感。5、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步养成孩子的生活自理能力。6、帮助幼儿调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。争取家园一致努力使幼儿顺利过渡入园适应期。三月份中班
4、工作计划2时光飞逝,我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作计划。一、基本状况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿一名,其中男孩一名,女孩一名。经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理潜力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流。就应说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强。在生活自理方面,还要给
5、孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,用心引导,把握好教育的时机,并组织生动,搞笑的教学计划,为孩子创设良好的
6、学习氛围。三、发展目标(一)健康领域:1、适应幼儿园的群众生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜。学习坐、站、走的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。乐于理解疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习注意倾听,理解日常用语。继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看
7、图书,并乐意表达自己的感受。3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜欢和同伴一齐游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐理解老师的推荐和指示,巩固幼儿的良好习惯,明白遵守群众生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。(四)科学领域:1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多
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