江城子密州出猎 4公开课.docx

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1、江城子密州出猎.班级 组名：姓名 评价资料助读：苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”，又与陆游并称“苏陆”；词与辛弃疾并称“苏辛”；与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书法四家代表作品有水调歌头明月几时有、念奴娇赤壁怀古、赤壁赋等。写作背景：宋神宗熙宁八年（1075）,是苏轼到密州上任的第二年。当时密州蝗旱相连，而西更和辽不断袭扰北宋边境。作为一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届不惑而雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋沙场，为国效力。他在这年十月，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。学习目标学习目标达成途径学习

2、程序：课前独立完成导学案，时间约45分钟我会积累（学习程序：先静心阅读这首词，在词中圈划出不理解的字词，再完成下列练习）1 .了解作者1.文学常识：苏轼，字,号，代文学家。与其父及其弟并及词的背景称“三苏”，都列入“二这首江城子是苏轼在为官时所作。2 .运用技巧2.我能按要求读这首词。诵读这首江城子密州出猎1司O苏轼老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷平冈。为报/倾城/随太守，亲/射虎,看/孙郎。酒酣/胸胆/尚开张，鬓/微霜，又/何妨？持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月,西北/望，射/天狼。我能给下列加粗字止确注音，并能准确读两遍。右擎苍（） 锦帽（）貂裘（）

3、千骑（） 卷平冈（） 酒酣（）鬓（）微霜 我想提醒同学易写错的字：读出感情：第一遍，读准字音、节奏，适当处理停顿；第二遍，读押韵：这首词押的韵是,韵脚分别是。读韵脚时，嘴巴要张大，声音要圆润、饱满。我来探究（学习程序：细读词，鉴赏词，体会词人的情感。）311.品读3.猜一猜，什么样的人自称“老夫”？“老夫狂年龄：() A.5O岁B.40岁C.70岁夫”形象。性格：（）A.温柔B.抑郁C.豪放境遇：（）A.遭遇险阻B.驶过平沙C.奔向大海4.就是这位“老夫”为我们描绘了三幅场景：千骑卷平冈、o5 .要是你也在密州，“为报倾城随太守”的一定有你吧，那你应该是（），请在交流时说明原因哦！A.跟随B.

4、追随C.尾随6 .此次观看苏轼出猎，最让你钦佩的、震撼的是哪一个场景？请你描述出来。（提醒：发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。）7.老师感到最震撼的是“千骑卷平冈”这一场景。下面是老师描绘的画面，你能感觉到此刻的苏轼就是一个“狂夫”吗？请你圈画出特别欣赏的词句。你看！原野上，千骑奔驰，万马嘶鸣，腾空越野，如一阵狂飙席卷平坦的山冈，随后扬起一阵阵飞尘。原来这是太守在出猎啊！只见太守左手牵着精神抖擞的黄犬，右手高擎着目光锐利的苍鹰。看！苍鹰为了追逐狡兔，掠地低飞，几乎擦到了草尖。好一副出猎的雄姿！8.修改第6题（也可重写），老师希望在你的文字里读出一个“狂夫”般的苏轼。试试，相

5、信你能写得更好了。9.好一个“狂夫出猎”啊！好一派威武豪迈的气概啊！然而，哪一个场景只是苏轼想象中的愿望罢了？（提醒：做题之前，请你先阅读链接材料。）（用词中句子回答）链接材料：苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。虽由通判提升到太守，但密州这地方贫穷而偏远，也无一展其行政才能的时机。10.从外表看，“老夫”已是未老先衰了，但他自己是怎么看、怎么想的？（用词中句子回答）11.冯唐持节对苏轼意味着什么？真的有一个叫冯唐的人会来召见苏轼吗？链接材料：用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。我能创新12 .“狂词”在理解内容的基础上了解豪放词。12.苏轼在密州写给好友鲜于件的信中说“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵！数日前,猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓 以为节，颇壮观也。”“呵呵”，可是网络热词啊，你一定会用吧，请你写几句连贯的话，用上“呵呵”这个词。从“呵呵！”这个词我看出苏轼的心情。原因有二：