幼儿园小班社会活动教案《行走安全我知道》.docx

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1、幼儿园小班社会活动教案行走安全我知道设计意图在幼儿园的一日生活中，由于幼儿的自我保护意识较差，有许多事情需要老师随时提醒。因此，作为老师，就应该做个细心人，时时刻刻观察孩子的一举一动，随时提醒孩子“不做危险的事”，更要教给孩子一些必要的方法来远离危险，从而培养幼儿的自我保护意识。活动目标1认识一些常见的交通标志，并理解其含义。2 .通过游戏体验遵守交通规则的重要性。3 .有自我保护的意识。重点难点活动难点：能感受到遵守交通安全带给我们生活上的重要性。活动重点：认识常见的交通标识，并能根据标识进行活动。活动准备经验准备:有在马路上的经验。物质准备:ppt、交通标识、场景布置，交通标志题卡。活动过

2、程（一）情境引入，激发幼儿兴趣情景：斑马哥哥发来电话邀请，邀请小班的小朋友们去参加森林里的野餐活动，但是来的过程比较艰辛，要走很远，小朋友们想来参加吗？（二）教师与幼儿共同游戏，引导幼儿认识交通标识。师：小朋友们，我们出发啦。在走的过程中进行提问1 .这是什么？2 .看看是什么样子的？3 .这是什么意思？4 .那我们应该怎样做？教师小结：看我们再去的路上遇到了很多的交通标志，我们都能按照交通标志去做，这样不仅保护了自己也保护了别人。（三）幼儿根据题卡进行找路线游戏，巩固对交通标识的认识以及增强自我保护的意识。1幼儿自行进行题卡找路线的游戏，教师进行拍照。2 .将幼儿与交通标识的互动照片与幼儿进行分享讨论。3 .教师小结：我们安全的来到了森林的野餐大会，让我们听一听斑马哥哥又说了些什么。（小班的小朋友们棒极了，你们在来的路上能根据交通标识行动，别看我们年龄小，非常有自我保护的意思呢，在今后的生活中，我们也一定要像今天一样，遵守交通规则，时刻记住要保护好自己呦）活动反思在引导幼儿说出生活中还有哪些危险的物品和需要注意的事情时，教师通过课件演示，带领幼儿寻找马路上标志，并且让幼儿说说这些标志的含义。最后让幼儿自己按照路线进行游戏，幼儿参与的兴趣非常浓厚，在观察、操作、交流中形成了一定的能力。