爱妈妈大班语言教案6篇.docx
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1、爱妈妈大班语言教案6篇爱妈妈大班语言教案篇1活动目标:1、了解故事,感受名字之间浓浓的的亲情。2、懂得爱妈妈的方式是多样的,尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。活动准备:1、活动前请幼儿想一想自己爱妈妈的表现,并用绘画的方式记录下来。2、小兔和兔妈妈布袋木偶各一个,温馨的背景音乐。3、幼儿用书6页。4、挂图我要和你在一起。5、语言磁带。活动重点:感受名字之间浓浓的的亲情。活动难点:尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。活动过程:1、导入活动,激发幼儿兴趣。(1)小朋友,当你想到妈妈的时候,心里是什么感受?你和妈妈在一起时,最想和她说什么?引导幼儿说说自己的感受。(2)教师:有只小兔子也很爱自
2、己的妈妈,他向妈妈表达爱的方式和你们有什么不一样?2、倾听故事,理解故事内容。(1)在背景音乐的衬托下,教师有感情地讲述故事,幼儿欣赏。(2)为什么小兔丁丁和妈妈长得像?(3)小兔子爱妈妈吗?他说得最多的一句话是什么?(4)小兔子丁丁想和妈妈永远在一起,妈妈是怎么说的?小兔子又是怎么回答的?(5)播放故事录音,幼儿结合教师提问认真倾听。(6)讨论:丁丁长大会干什么?(7)小兔子丁丁是怎么回答的?(8)小兔子丁丁是怎样爱自己的妈妈的?引导幼儿根据小兔子丁丁的回答说说。(9)教师完整讲述故事,在小兔和妈妈的对话处鼓励幼儿共同讲述。3.经验迁移讲述。(1)你爱你的妈妈吗?你会怎样向自己的妈妈表达你的
3、爱?引导幼儿结合自己画得内容,大胆说说自己的想法。(2)幼儿交流、欣赏作品。(3)教师小结:每个人爱妈妈的方式不一定相同,如果你爱自己的妈妈,那么就大声地告诉妈妈,用自己的行动让妈妈感受到你的爱。活动反思:这是一则很美、很有意境、表达浓浓的爱的故事。从小兔子和兔妈妈的对话中以及丰富的肢体动作中让人感受其中蕴涵的母子之间浓浓的爱它的爱当你很爱、很爱一个人的时候,也许,你会把这种感觉描述出来。可是,爱,实在不是一件容易衡量的东西。通过故事妈妈我要和你在一起,帮助孩子进入故事的情境,积极用语言和动作去表现。活动开始我请孩子观察其中的一个画面,请孩子猜猜兔妈妈和小兔子在做什么?有的孩子说,大兔子张开双
4、臂要抱小兔子;有的说,大兔子在给小兔子讲故事。带着疑问,我请孩子完整地欣赏了一遍故事。欣赏完故事,我借助古诗请幼儿用动作和语言表现故事中小兔挖空心思想要和妈妈在一起的故事,激发幼儿兴趣,感知对爱的表达可以像小兔一样,将爱大声说出来。爱妈妈大班语言教案篇2活动目标:1 .观察画面的前后变化,尝试较完整地讲述故事。2 .丰富阅读图画书的策略、经验。3 .学会关心体贴亲人。活动准备:幼儿用书人手一册。活动过程:1 .教师设置具有挑战性的情境,引导幼儿阅读故事前半部分。(1)教师:你们想不想自己看书?能不能看懂画面的意思?(2)教师:这里有一个特别的故事,先请小朋友看画面,再试着说说故事的前半部分讲了
5、什么。(3)老师引导幼儿根据画面讲述故事的前半部分后进行提问:故事里有(那)哪些人?她们都是做什么工作的?为什么存钱买把椅子呢?原来他们家发生了一件什么事?你是怎么知道的?这件事情使她们家怎么样了?2 .幼儿自主阅读故事的前半部分。(1)人手一册幼儿用书,幼儿自主阅读故事的前半部分。(2)教师注意观察、了解每个幼儿的阅读情况。3 .引进阅读策略:根据前后画面的变化,用想象填补空白。(1)教师:你们有没有什么地方看不明白的?(2)鼓励幼儿提出问题,大家共同商讨:火灾发生后,她们家有了什么变化?是怎样生活的?她们搬家那天邻居们是怎样做的?(3)分享各自阅读的方法。(4)教师重点引导幼儿根据前后画面
6、的变化,合理猜测故事内容,并比较完整地讲出故事的内容,对幼儿讲述精彩的地方及时予以肯定。4 .教师带领幼儿完整的阅读故事的前半部分。(1)教师:我们一起来说说故事的前半部分吧。(2)教师边说边观察幼儿的反应,幼儿能够自己说的地方,教师放轻声音或不出声音,让幼儿自己叙述。5 .迁移阅读策略,幼儿自主阅读故事的后半部分。(1)教师:故事中的一家人为什么要得到一把世界上最好的椅子呢?我们继续看看故事后面是怎么说的?对于我们看不懂的地方,可以试着把前后的画面连起来看。(2)幼儿自主阅读故事的后半部分。6 .教师和幼儿共同阅读故事的后半部分。(1)引导幼儿以小组的形式,在集体面前讲述故事的后半部分。(2
7、)对于有争议的地方,如故事中妈妈说的我妈妈怎么样?和我说的婆婆怎么样?这里的妈妈和婆婆指的是同一个人吗?教师可以引导幼儿共同讨论,强化阅读策略。(3)教师:当家里遭遇大火的时候,妈妈和我首先想到的是人的安全还是财物的安全?引导幼儿懂得在遇到灾难的时候首先要保护自己和他人的生命安全。7 .幼儿完整地讲述故事。将全班幼儿分成两队,轮流作为讲述者和听众。8 .幼儿完整地倾听故事并说一说和自己的讲述有哪些地方不同。爱妈妈大班语言教案篇3活动目标:1、欣赏童话故事,感受妈妈们的热情和关怀。2、了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。3、学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节,提高语言的表
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