考研心理学专业基础综合单项选择题模拟试卷104题后含答案及解析.docx

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1、考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷104（题后含答案及解析）题型有：1.1 .在实验室中进行的观察研究属于A.自然观察B.结构化观察C.参与观察D.临床观察正确答案：B解析：在实验室中观察行为，对于所有被试而言，实验室的条件都是相同的。这种观察叫结构化观察。因此本题选B。知识模块：普通心理学2 .一个知识分子在面对富人的奢华生活时，常会自命清高并抱有一种“为富者不仁”的态度。这种现象表现出态度的哪种功能?（）oA.适应功能B.自我防御功能C.价值表现功能D.认识或理解功能正确答案：B解析：适应功能，指人的态度都是在适应环境中形成的，该功能形成后，人能够更好地适应环境。自我防御功能有助

2、于人们应付情绪冲突和保护自尊。价值表现功能是指，在很多情况下，特有的态度表示一个人的主要价值观和自我概念。认识或理解功能是指，一种态度能给人提供一种作为建构事实的参照框架。知识模块：心理学导论3 .上题中的研究可以说明，短时记忆存在的编码方式是A.听觉编码B.视觉编码C.命题编码D.表象编码正确答案：A解析：语音相似性影响了回忆的效果，说明听觉编码是短时记忆的一种编码方式。因此本题选A。知识模块：普通心理学4 .一个密码箱有3个按钮，每个按钮有0-9十个数字，采用逐个尝试3个数字的随机组合而找到密码的策略是A.算法B.逆向搜索C.爬山法D.手段一目的分析正确答案：A解析：问题解决策略是在解决问

3、题的过程中，搜索问题空间、选择算子系列时运用的策略的总称。问题解决策略分为算法和启发法。算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。启发式策略是个体根据已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。常用的启发式策略有手段一目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法、类比迁移策略等。手段一目的分析是针对需要解决的问题，先确定一系列子目标,把每个子目标作为达到最终目标的手段，通过逐步缩小问题的现存状态与目标状态之间的差距，最终达到目标状态，使问题得到解决。爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法，这就好像

4、登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。逆向搜索是从问题的目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的问题解决策略。本题中采用的策略是算法。因此本题选A。知识模块：普通心理学5 .刺激物在强度、颜色、大小、形状等方面相似的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（）A.接近律B.相似律C.连续律D.多因律正确答案：B解析：相似性是指视野中相似的成分容易组成图形。知识模块：知觉6 .1岁以后，由于言语的产生和发展，婴儿的注意活动进入了更高的层次,即（）oA.第一信号系统B.第二信号系统C.前符号阶段D.内隐概括阶段正确答案：B解析：C、D选项属于科第婴儿概括能力的四阶段

5、。知识模块：发展心理学7 .与个体的情感和价值观相联系，个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是A.直接兴趣8 .间接兴趣C.个体兴趣D.情境兴趣正确答案：C解析：根据兴趣的稳定性可将兴趣分为个体兴趣和情境兴趣。与个体的情感和价值观相联系，个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是个体兴趣。情境兴趣是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣，它持续的时间较短，对个体的知识、偏好系统产生影响，是一种唤醒状态的兴趣。因此本题选C。知识模块：普通心理学8 .短时记忆的容量为（）A. 82B. 72C. 62D.容量几乎无限正确答案：B涉及知识点：记忆9 .按照动作要领，经

6、过练习形成运动技能的记忆就是（）A.陈述性记忆10 程序性记忆C.情景记忆D.语义记忆正确答案：B涉及知识点：记忆10 .在人的一生中一直发展的能力是A.液体能力B.晶体能力C.记忆能力D.观察能力正确答案：B解析：晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是成人后发展的速度渐趋平缓。因此本题选B。知识模块：普通心理学11 .与品德有关的人格特征是A.气质B.认知风格C性格D.自我调控系统正确答案：C解析：性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征。性格主要表现在对自己、对别人、对

7、事物的态度和所采取的言行上。性格表现了一个人的品德，反映了个体道德品质的好坏，受人的价值观、人生观和世界观的影响。因此本题选C。知识模块：普通心理学12.研究者在半年时间内调查了6岁、10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、60岁被试群体对老鼠、蛇、插座、汽车等事物的恐惧反应，以验证其进化心理学观点。该设计属于A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.微观发生设计正确答案：A涉及知识点：发展心理学.可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是()正确答案：C涉及知识点：言语13 .彪勒夫妇(K.BtihIe和C. Btih1er)提出的游戏理论是A.觉醒一寻求理论B.元交际理论C.认知动力说D

8、.机能快乐说正确答案：D解析：伯莱恩(D. E.Ber1yne)艾利斯(M.J.E11is)亨特(C.HUtt)及费恩(G.G.Fein)是游戏觉醒理论的提出者。他们认为游戏与中枢神经系统活动状态一一觉醒有关。游戏是内部动机引起的行为，人们之所以进行游戏活动，是由于机体需要寻求刺激，以维持和调节中枢神经系统的觉醒水平。贝特森(GBateSOn)是游戏的元交际理论的提出者，认为游戏是在个体能够理解交际时所蕴含的信息时发生的。认知动力说是皮亚杰关于游戏的观点。皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。儿童在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使

9、自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。在皮亚杰看来，儿童的所谓淘气行为，基本上是儿童的游戏行为，也就是认识行为。奥地利心理学家彪勒夫妇提出的游戏理论是机能快乐说，强调儿童通过游戏获得机体的满足。因此本题选Do知识模块：发展心理学15 .早期的实验心理学研究集中在感知觉等简单心理过程上，对通过实验来研究一些高级心理过程（如记忆、思维等）深表怀疑。后来，有位心理学家在思维的实验研究中做出了开创性贡献，并坚信不仅记忆，其他许多高级的思维过程也可以运用实验来研究。该心理学家是（）oA.冯特B.艾宾浩斯C.屈尔佩D.缪勒正确答案：C解析：艾宾浩斯和屈尔佩分别在记忆和思维的实验研究中，突破了冯特关于实验

10、法不能研究高级心理现象的论断。其中，继艾宾浩斯实验法研究记忆后，屈尔佩对思维等高级心理过程进行了实验研究，进一步拓宽了实验法的研究领域。知识模块：实验心理学16 .人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力叫（）A.成就动机B.社会动机C.交往动机D.权力动机正确答案：D解析：权力动机是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。在权力动机的支配下，人们表现出积极主动的参与精神，并有成为某一群体的领导者的愿望。经常表现为对社会事业有浓厚的兴趣，在讨论问题时总是试图以自己的观点、看法去说服别人，在群体中希望处于领导地位，日常生活中表现得健谈，好争论。知识模块：动机、需要与意志1

11、7 .格式塔心理学对于学习实质和过程的研究主要关注的是A.问题解决B.知觉C.概念形成D.推理正确答案：A解析：格式塔心理学主要的研究领域是知觉和问题解决，他们对于学习领域的探索主要是通过对大猩猩问题解决的研究实现的。知识模块：教育心理学18 .有人长于记忆，有人长于思维，这属于能力的（）差异A.发展水平B.结构C.表现早晚D.性别正确答案：B解析：本题考查考生对能力差异的理解和掌握。能力的个体差异主要表现在四个方面：能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异、能力结构的差异和能力的性别差异。能力发展水平的差异是指个体能够达到的智力水平有低有高。能力表现早晚的差异指人的能力的充分发挥有早有晚，例如

12、有人早聪，有人晚急。能力结构类型的差异指能力有各种各样的成分，它们可以按不同的方式结合起来，由于能力的不同结合，构成了结构上的差异，也使人们的能力互相区别开来。例如，有人长于想象，有人长于记忆，有人长于思维等。能力的性别差异指能力依据性别的不同而有所差异。有研究表明，性别差异更多体现在特殊能力上，如数学能力、言语能力及空间能力等。知识模块：能力19 .根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时,()A.各种作业成绩的正相关越高B.各种作业成绩的正相关越低C.各种作业成绩之间相互独立D.各种作业成绩取决于特殊因素，而与一般因素无关正确答案：A解析：本题考查考生对能力二因素说的理

13、解和掌握。二因素说认为能力由两种因素组成：一般能力或一般因素和特殊能力或特殊因素。一般能力简称G因素，它是人的基本能力，是决定人的能力高低的主要因素。G因素参与人的各种活动，因此，人们在完成不同的智力作业时，成绩才会出现某种正相关。知识模块：能力20 .幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念，幼儿对于“桌子”这个概念学习的方式是A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念整合正确答案：B解析：概念学习的方式主要有概念形成和概念同化。概念形成是指在日常生活中逐渐积累经验，从而获得概念的过程。概念的同化指在已有概念的基础上，以定义的方式直接传授概念的特征。知识模块：教育心理学21

14、 .对归因理论做出详细阐述的心理学家是()oA.班杜拉B.德威克C.阿特金森D.韦纳正确答案：D解析：班杜拉提出了自我效能感理论。德威克提出了成就目标理论。阿特金森提出了成就动机理论。韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨。知识模块：学习动机22 .研究者在研究报告中应该呈现（）oA.描述统计B.推断统计C.描述统计和推断统计D.既不是描述统计也不是推断统计正确答案：C解析：实验要给出实验结果，结果主要是指统计结果，也就是原始材料经过统计后以文字、图表形式表示出此实验的结果。结果呈现要尽可能完整，不仅仅要呈现描述统计结果，如能够进行推断统计，也需要把推断统计结果呈现出来。知识模块：综合23 .青春

15、期心理发展的矛盾主要是因为（）oA.心理发育快于生理发育B.心理发育跟不上周围环境的变化C.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后D.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态正确答案：D涉及知识点：发展心理学24 .实验心理学研究通常要遵循课题确定、被试选择、实验控制、数据整合和研究报告撰写等基本程序，其中，确定实验类型般是在A.课题确定阶段B.被试选择阶段C.实验控制阶段D.数据整合阶段正确答案：A解析：确定课题的过程包括选择课题、确定实验类型和提出假设三个步骤。所以，本题选择A。知识模块：实验心理学25 .视力表用来测定A.明适应B.暗适应C.视敏度D.临界闪光频率正确答案：c解析：视敏度是指分辨物体细节和轮廓的能力，是人眼正确分辨物体的最小维度。医学界用视力表来测定视敏度。因此本题选C。知识模块：实验心理学26 .当两个样本使用的是同一观测工具，所测得特质相同，但样本问的水平相差很大时，要用（）来计算离散程度。A.方差B.标准差C.