走近我国古建筑评价案例.docx

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走近我国古建筑评价案例（一）活动建议1利用照片、影像资料等载体，学生观看我国古代木结构建筑物（有条件的同学可以实地参观），观察其构件的连接和精美的工艺。2 .访谈有关人员，更深刻体会中国古建筑的文化寓意和内涵。3 .引领学生分析中国古建筑在满足其功用性的基础上，更多的表现出伦理这一主题。院落式结构具有封闭性，体现家国式伦理观。学生根据自己对中国古建筑的理解、感受，编写观察报告，跟同学进行交流、分享参观成果。4 .组织参观活动，使学生能够了解到，中国古代建筑多以梁柱为代表的木框架结构，卯桦连接使建筑具有非常强的抗震能力，而“斗拱飞檐”更增添了飞动轻快的美感，古建筑的使用功能和审美寓意融为一体，体现出中国古建筑文化的博大精深。（二）评价建议1评价目标：技术伦理5 .评价方法：现场访谈、观察报告、成长档案袋6 .观测点（1）学生通过古建筑一个侧面是否了解了中华民族灿烂文明的历史；是否表现出了对古建筑文化的敬重。(2)观察报告：能否理解木结构的制作工艺以及功能;能否理解古建筑与周边环境和谐的自然美；结论中是否表达出古建筑中蕴含的艺术感、文化性以及家国情怀等。(3)展示交流的内容：能否表达出对建筑技术与建筑伦理的认识；是否表达出学好技术造福于民的愿望；是否达到了参观的目的。