部编版三年级上册道德与法治教学计划及进度表.docx

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1、部编版三年级上册道德与法治教学计划及进度表一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、学生情况分析：经过两年的学习，三年级学生绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，在老师的引导下能认真学习，环境保护意识、公共安全意识等初步建立，班上总体班风好，学风好。但个别几个学生总是不能控制自

2、己的言行，组织纪律涣散，希望通过这学期的学习逐步提高他们的自律意识，特别对家庭问题产生的特殊儿童更应多一份关爱。三、教材分析：三年级教材的学习对象是刚刚升入中年级的学生，他们不再以形象思维为主，抽象思维开始形成。本册教材安排的四个单元不是四个领域的知识体系，而是学生进行自主探索的四个领域，分别是：第一单元，关于快乐学习的探索。第二单元，关于“我们的学校”的探索。第三单元，关于“安全护我成长”的探索。第四单元，关于“家是温暖的地方”的探索。这四个领域的主题探索学习围绕几个问题引导学生进行有层次的探索，获得感悟并内化于心。从而达到对问题的明晰,逐步成为爱学习、会学习、爱学校、爱老师、热爱生命、保护

3、生命、爱父母、爱家庭的新时代少年。四、教学要求：总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。五、具体措施：1、引导学生在体验中学、在探究中学。2、注意联系我校学生实际，灵活使用教材，实现班本化教学。3、尽量从儿童熟悉的生活、能感知的生活出发设计教学，引入新课学习。4、注重引导学生道德的自主建构。5、注意法治教育内容的准确性与适切性的统一。6 .充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。7 .拓

4、展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。六、教学进度安排:周次起止时间教学内容备注19.1-9.3开学报名等工作29.6-9.10第一单元快乐学习1学习伴我成长39.13-9.182.我学习我快乐49.20-9.243.做学习的主人中秋节59.26-9.30第一单元复习610.1-10.7国庆节710.8-10.9第一单元复习810.11-10.15第二单元我们的学校4.说说我们的学校910.18-10.225.走近我们的老师1010.25-10.296.让我们的学校更美好1111.1-11.5第二单元复习1211.8-11.12期中复习与测评1311.15-11.19第三单元安全护我成长7.生命最宝贵1411.22-11.268.安全记心上1511.29-12.39.心中的“110”1612.6-12.10第三单元复习1712.13-12.17第四单元家是最温暖的地方10.父母多爱我1812.20-12.24I1爸爸妈妈在我心中1912.27-12.3112.家庭的记忆201.3-1.7第四单元复习元旦211.10-1.14期末综合复习221.17-结束期末综合测评