顺城街幼儿园备课李建苹.docx

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1、顺城街幼儿园领域：艺术活动名称：小刺猬背果实（折纸）备课人李建苹班级中一班活动内容个性化调整幼儿能力发展评价活动目标1 .尝试通过阅读折纸刺猬的步骤图，利用正反折纸的方法，独立完成刺猬折纸。2 .初步探索与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试二次创作。3 .发展幼儿的手眼协调能力和动手动脑能力,培养和提升幼儿艺术创造能力、审美能力。教师提供准备好的材料，邀请一幼儿探索。活动准备经验准备：1.幼儿会使用剪刀圆滑地按轮廓剪纸。2.熟悉相关的折纸儿歌。材料准备：视频、美工折纸、勾线笔、超轻粘土、剪刀、固体胶棒等活动重难点重点：听儿歌知道折纸步骤。难点：尝试通过步骤图，独立完成刺猬折纸活动过程一、用

2、谜语导入主题，观察刺猬的外形特征。1 .谜语导入师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻。（猜一猜什么小动物，长得像这样）2 .出示刺猬图片，观察刺猬特征小结：刺猬满身都是刺，脑袋尖尖的，就像一个三角形，眼睛和鼻子都是圆圆的。大家都记住了刺猬的外形特征，老师就要带大家一起来折这样的刺猬朋友。二、观看PPT、视频，了解折纸材料，学习折纸的方法、步骤。（一）观看PPT,了解折纸需要的材料及步骤图。师：小朋友仔细看一看，猜一猜第一步是怎样变身到第二步的？（将长方形左下角的正方形剪掉，在上半部分画上刺猬的圆鼻子，尖脑袋，眼睛和嘴巴，再用剪刀剪掉线条外多余的部分）第二步又是怎样

3、变到第三步的呢？请幼儿大胆猜测，告诉幼儿用正反折纸的方法折至刺猬的脑袋处，将折好的长条对折，用胶棒将他们粘好，打开。第四步小朋友看看我们可以怎么做呢？鼓励幼儿用完整的语言说出用彩色黏土帮刺猬储存果实。小结：我们按照步骤图将长方形的纸剪掉多余的部分，用笔画出刺猬的圆鼻子、尖脑袋、眼睛和鼻子，再用剪刀剪掉线条外多余的部分,从纸的右边按照正反折纸的方法折至刺猬脑袋处，将折出的长条对折，让后用胶棒将对折出站好，用彩色黏土搓出小圆球为刺猬储存果实。（-）看视频，念儿歌，学折纸。“儿歌中有一句爬呀爬呀爬楼梯，换个方向继续爬，这一个地方我们是在折刺猬的哪个部位呢？老师引导幼儿观看视频，发现儿歌与折纸的内在联

4、系，帮助幼儿记忆正反折纸的方法。附:儿歌（1）咔嚓咔嚓，小剪刀；沿成直线剪一剪，（2）圆鼻子，尖脑袋，画上眼睛和嘴巴，多余的部分要剪掉。（3）爬呀爬呀爬楼梯，换个方向继续爬，爬呀爬呀爬楼梯，换个方向继续爬，爬呀爬呀爬楼梯，换个方向继续爬，不怕累，爬到刺猬小脑袋。（4）两个长条做朋友，胶棒宝宝来帮忙，亲一亲，抱一抱。（5）打开身体储存果实不怕饿。（6）小小刺猬找朋友。（三）幼儿自主折纸刺猬1 .提示幼儿学习看图示，按步骤折纸。2 .教师边巡视边念儿歌进行个别指导，适度帮助，重点关教师指导策略：为幼儿营造大胆表达、尝试探索的机会，启发幼儿主动学习、主动探索。指导策略：将折纸的方法和步骤隐藏于儿歌之中，用儿歌朗朗上口的特点帮助幼儿记住方法和步骤。注折纸方法，折出刺猬特征。三、作品展示分享。创设美丽的草地墙供幼儿展示小刺猬作品，鼓励幼儿与老师、同伴分享自己的经验、心情、想法等。学思教反