2023幼儿园教案14篇.docx
《2023幼儿园教案14篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023幼儿园教案14篇.docx(31页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2023幼儿园教案14篇本文所提供的“幼儿园教案将会使您坚信自己做出了明智的选择,并且相信我们能够为您提供必要的帮助。在课堂教学中,老师会将主要内容整理成教案课件,现在正是老师开始准备教案课件的时候了。教案课件是成为优秀教师的必要条件之一。幼儿园教案(篇1)教学目的:1、知道是风让云朵发生变化,体会散文诗的语言美和意境美。2、观察千变万化的云朵,萌发热爱大自然的情感。3、发挥想象,能够讲述云彩的多变。教学准备:1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么?一会变成了什么?2、云朵图片,背景音乐等。教学过程:一、对看云产生兴趣。1、带领幼儿到户外观看听空中千变万化的云朵。2
2、、提出问题:天空飘着许多美丽的云朵,谁来说一说云朵都有哪些颜色?是什么形状的?离我们有多遥远?说云:(1)云飘浮在什么地方?说说你看到的云是什么样的?(2)我们一起去云彩世界玩一玩好吗?(3)播放幻灯,提出问题:你们看到了些什么?喜欢这些云吗?找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢?它象什么?二、探索云朵变化的奥秘?谁让云朵发生了变化?1、请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。2、哪些云可以预测天气是晴天。3、让幼儿学习会看简单的云图。4、交流讨论:怎样根据云彩图播报天气预报?小结:多云、少云一一晴天,灰云阴天,乌云一一雷雨天等。通过观察、思考发现是云朵发生变化的是风。5、做游戏:会变得云彩。幼儿做风,
3、亲身体会。三、欣赏散文,感受云朵的变化。多变的云天上的云飘着,就像魔术师在变着万花筒,在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样,有的是蘑菇样,有的是彩虹样哈哈还有的是小兔样子,好像在和小朋友在说话。一会儿云儿又在变,变成公鸡、变成天鹅、变成马,真神奇哦!再看看,云儿被风一吹,也变了颜色,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半白,这些颜色天空都有,简直是太美了。1、散文里说云朵想什么?2、有感情地朗诵散文诗。3、学习运用“有的有的还有的”句式。4、讨论:如果你是风,你想把云朵变成什么样子的?四、教学延伸:散文诗创编。幼儿园教案(篇2)活动目标:通过看、摸、玩筷子让幼儿了解
4、各种筷子的用途,特点。发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。让幼儿练习并使用筷子,做到姿势正确并会用筷子夹物品。活动准备:各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程:老师的话:小朋友们,今天我们要来猜个谜语,看看哪个小朋友能猜出来。“两姐妹。一样长,酸甜苦辣它先尝。”(筷子)筷子每天都要与我们见面,是我们的小伙伴,它在吃饭时帮助我们,是我们大家的朋友,今天,金老师要和小朋友一起重新来认识筷子。老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子。”让幼儿了解表达该用的量词。小朋友带来的筷子和老师收集的筷子,全放在桌子,像个筷子家庭聚会一样,“长的是爸爸,
5、细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人热闹吗?”让幼儿对筷子产生兴趣。小朋友可离开位置观察筷子的不同,通过看看、摸摸、玩玩,回答老师的问题:筷子哪些颜色?请将长、短分出来摸摸看,是不是每双筷子都是同一种材料做成的?你喜欢哪双筷子?为什么?讨论筷子的作用“小朋友,筷子我们都非常熟悉,它有哪些作用呢?(用餐、玩具、敲)老师说:“筷子还会变戏法呢?不信你们看。“老师将一些筷子,摆成好看的形状,调动幼儿的想象力,让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。小朋友人手一双筷子,老师教幼儿学习使用筷子的方法。(1)教师示范(2)幼儿操作(3)筷子夹物比赛结束小朋友们,老师有要给小朋友出谜语了:两兄弟,一般
6、高,一日三餐不长腰。小朋友们真聪明,今天我们重新认识了筷子,以后我们要和筷子做好朋友,我们要保护它,不能伤害它,好不好?幼儿园教案(篇3)【游戏准备】材料准备:两色萝卜卡片各二十张;大色子两个;摇铃一个;记分板一块;经验准备:理解9以内数的分解;动作有一定的协调性与敏捷性;合作意识渐强。【游戏玩法】1三人一组(可分多组),组内自由分配掷色子队员与保卫队员。2 .每组轮流掷色子确定需保卫萝卜的颜色和数量。3 .根据色子指示的颜色与数量,组内其他两人迅速用头、手和脚触碰相应萝卜,完成保卫工作。4 .掷色子队员帮助本组成员完成保卫任务后,敲响摇铃。5 .裁判对抢先摇铃队进行检查,正确加一分,错误对方
7、加一分。6 .累计分数高组获胜。【游戏规则】1保卫萝卜时,不以身体完全覆盖萝卜为评分标准,触碰即可。7 .摇铃后保卫队员不能更改姿势。8 .规定时间或规定局数内得分最多队获胜。【关注点与支持策略】关注点:关注游戏中同组幼儿的合作情况,幼儿对规则的理解、遵守情况,对游戏成功(失败)的评价、总结。支持策略:多进行合作类规则游戏,明白合作的重要性;教师的适时介入,进行引导与启发;赛后进行讨论,充足的时间进行自行评价与总结。引导语:小朋友在游戏过程中,有什么成功(失败)的经验向大家分享?【建议】裁判位置可根据需要进行移动,更方便观察两组游戏过程。游戏熟练后建议由幼儿独立进行评价。可根据幼儿的水平调整色



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 幼儿园教案 14
