典型小学三年级下册劳动技术课《多变的纸三角》教学教案设计表.docx

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1、编写时间执行时间编写者总序第I个教案课题多变的纸三角二黑事新授教学目标知识目标：让学生学会折叠多变的纸三角。能力目标：学生通过学习，展开智慧的翅膀，动脑，动手，勤思多做。情感目标：培养学生创造性思维的能力。重点难点教学难点：折三角的折痕要整齐，使两个纸三角完全重叠。教学准备师：教师范样，演示用纸。生：卡纸，胶水。教学活动课前、课中反思教学过程：一、欣赏导入，激发情感1、同学们，大家先看看这些美丽的手工作品，好看吗？它们是由什么图形组合而成的？2、播放幻灯片，展示纸三角编制的作品范样。二、小组探究，合作学习1.研究制作方法老师这里还有一些样品呢？美吗？同学们想不想亲手制作一些这样的作品啊，那我们

2、来研究一下吧！你们大显身手的时候到了，老师给你们一些已经折好的作品，大家以小组为单位，动手拆一拆，看看这些作品是怎么拼出来的！小组合作探究，探讨发现结果。你能把已经拆开的纸三角，再次组合成原来的样子吗？大家比一比！2.经过同学们的探究，我们发现这些作品都是有纸三角拼凑而成的。折纸三角的步骤又有哪些呢？请同学们翻开课本，对照折纸三角的步骤，试着做一做。（播放幻灯片）折纸三角的步骤，引导学生探究纸三角的折法。3.分组讨论：如何用多个纸三角穿插组合出美丽的图案，以呈现出哪些不同的效果？（小组汇报讨论结果）你想制作什么？你想怎么做？三、制作纸三角1、提出制作要求。（幻灯片出示）我们就以小组为单位进行比

3、赛，同学们可以合作，也可单独创作，最后看看哪个小组的？2、（播放音乐）学生做纸三角，并拼出各种漂亮的图案。师巡视指导。四、作品展示大家有很多好的创意和做法，我们就以小组为单位进行比赛，从作品数量、创意、做工三个方面来评一评，看看哪个小组的作品得分最高？五、奇思妙想，拓展创新1、这节课同学们有什么收获？2、除了这节课做的，同学们还有什么“奇思妙想”呢？人们的创新往往就是改变材料，改变制作方法，改变大小，就可以达到目的。或者，我们可以将纸三角进行放大，能否应用在其他方面？同学们，如果我们改变纸三角的制作材料，制作方法，改变用途，我们能有什么更好的创新呢？六、总结看来小小的纸三角在同学们的奇思妙想中是这样的丰富多彩！老师今天也受益非浅，大开眼界，科学的探索和创新就应该像同学们今天表现的这样，大胆想象，勇于思考。希望大家在以后的生活中要多多的动脑筋，充分发挥自己的想象力，创造出更美好的明天！课后反思