多样化作业设计如何切入.docx
《多样化作业设计如何切入.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《多样化作业设计如何切入.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、多样化作业设计如何切入您现在正在阅读的多样化作业设计如何切入文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!多样化作业设计如何切入多样化作业设计如何切入浙江省宁波市象山县外国语学校(315700)侯珊红邮箱:921539913qq教学过程中不可或缺的重要环节之一是作业。作业是反应教学效果的重要手段之一,它既能使学生稳固已学知识,又能开展学生能力,还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。但平日那种周而复始、形式单一的作业已变为学生一个包袱,成了一个枯燥而又不得不投入的一种负担,使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。为此,作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观。教师假设能
2、用新课标理念指导作业改革,从注重人的未来开展、个性开展和全面开展角度去考虑,来提升数学作业的设计理念。使作业成为学生了解生活、了解社会和了解科学的载体,使作业成为学生开发潜能、表达个性和培养能力的场所,作业才能真正发挥最正确效果。在新课堂观下与之匹配的新作业观呈现给学生的应是开放的、整体的、多元的和策略的。即以多元的形式,展示开放的内容,采用有效的策略,促进知识的整体优化。那么多样化作业设计如何切入呢?一、查阅性作业拓展学生的数学视野这类作业主要来源于例题之后的你知道吗?人教版中在很多例题结束后都有一块这样的内容。这些材料有介绍数学知识方面的内容,有介绍社会常识、生活常识、自然知识方面的内容,
3、有数学史话,或专门介绍某个领域、某个方面的开展过程;有跨学科介绍最新研究成果的但在教材上一般介绍得比拟简短。因此,可抓住这块内容进一步研究。通过上网查找或翻阅有关书籍,使学生更详细地认识了解和补充完善知识,从而实现对教材内容的全面理解和准确把握。同时此类知识往往是数学家经过长时间研究后得到的辛苦成果,蕴含了人类的千年智慧,表达了数学家们百折不挠的钻研精神和数学的文化价值,增加对数学开展历史的了解,到达教学与爱国主义教育相互渗透、提高小学生综合素质的目的。设计此类作业时,教师应事先进行查找,对知识有全面正确的了解,使自己的专业功底广博浓厚;并留心发现学生在查找过程中可能遇到的问题,为学生能较顺畅
4、完成任务提供保障。如:五上用计算器探索规律之后的你知道吗?是关于数字黑洞的内容。让学生先阅读书本上的介绍,了解何为数字黑洞。然后,让学生上网查找除了书上所举的例子数字黑洞6174外,还有没有其他鲜为人知的知识呢?课后回家的作业就是:上网查找了解数字黑洞的详细情况。第二天回来后,学生们热情高涨,互相诉说着昨晚的新发现:原来数字黑洞还有其他的类型。如数字黑洞123、数字黑洞153、神秘数字142857等。学生非常兴奋,交流着自己的新发现。不由地发出感慨:数学怎么这么有趣!并且在作业纸上详细地介绍了什么是数字黑洞,各种类型及自己所举的例子。(附学生作业)诸如此类的作业,长此以往,必能激发学生的探究欲
5、望,提高学习的兴趣,开阔学生的眼界,并最终成为学生学习的内在动力。二、操作性作业开展学生的综合能力这类作业主要来源于例题中涉及几何知识的内容。小学数学中几何知识的内容主要分平面图形和立体图形两大板块。研究图形的特征、公式计算等内容时常常需要做一些教具、学具来帮助学生形象理解。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。因此,可让学生亲手制作,通过亲身体验来理解、内化知识,并在课堂上对作品进行展示。这不仅是知识的运用,更是能力、情感等多方面的综合开展。这类作业又可细分为手工类、美工类和拼图类作业。1、手工类的作业。完成此类题目时,教师应适当地给学生一些启发的提示语,比方可选用哪些较方便的制作材料,大体的制作



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 多样化 作业 设计 如何 切入
