幼儿读书月活动方案5篇.docx

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1、幼儿读书月活动方案5篇幼儿读书月活动方案1一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水*。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。四、活动时间：20xx年12月五、活动*:读书月活动*小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅、红孟、昭燕、张海

2、鸥、陈丽霞、张忠卫六、活动措施：1、*。成立读书活动*小组，*全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。七、活动步凌：（

3、一）活动启动1、成立幼儿园读书月*小组，制定总体活动方案，明确具体任务。2、举行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。4、分发读书月致家长的一封信，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。（二）活动实施1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本

4、阅读展示相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5、构建教师读书网络*台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展不。（三）要求1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2、题材不限。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感

5、。幼儿读书月活动方案2一、活动目的。当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。三、活动*:我读书，我成长，我快乐！四、活动时

6、间：20xx年XX月XX月。五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。3、建立借书*(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬。1、制订“好书润心灵”读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动，营造氛围(1)创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容。(3)召开家长会，宣读读书月活动方案

7、以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。(二)实施操作阶段：10月一一12月。1、开展“好书分享”活动。(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面一一每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级*阅读时间：(1)*阅读：每天固定10-20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事一值班教师。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：

8、指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。(3)每周1次，每次12名故事妈妈。9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流

9、以及亲子阅读经验分享等。(三)总结评比阶段：12月下旬。1、进行“读书明星”的评选。(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。(2)能*阅读十本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动。(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书弟”r*o(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。(4)家庭成员积极参与幼儿园*的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。幼儿读书月活动方案3一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目标：1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确

10、的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。三、活动安排（一）幼儿1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15-30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播

11、放幼儿故事2-3个。2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持*阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。5、在4月23日世界读书

12、日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。（二）教师1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。4、利用读书活动为教师阅读搭建*台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学*能力

13、和教育教学水*,四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。幼儿读书月活动方案4一、活动目的1培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。2 .通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。3 .指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。二、活动时间20xx年X月XX日20xx年X月X日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。2、亲子阅

14、读的时间每天不少于20分钟。3、微信打卡21天。4成果分享:打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。幼儿读书月活动方案5一、说明为了建设优良的校风教风，进一步提高我校教师的师德水*和业务能力，根据我校现状，制定本方案。二、要求1、各位老师根据自身工作特点，自选读书材料，各办公室及部门负责人

15、督促检查，开展读书活动。2、各办公室及部门负责人，在20xx年3月28日，向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目，并安排心得交流发言人。办公室及部门负责人具体如下：艺体组：张*；小低组：姜国*;小高组：朱青娇；七八年级组：李青*；九年级组：高志军；高中年级组：祁校骏；电教中心：周振宇；宿管部：刘加华。注：王清华属九年级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。3、2Oxx年6月6日*学习时间，进行教师读书活动心得交流。(1)、中学部、地点：四楼会议室、*：杨绍栋、各办公室交流发言名额(发言时间不得少于5分钟)：七八年级组：3人；九年级组：1人；高中年级组：1人；宿管部：3人。(2)、小学部、地点：二楼会议室、*:陈祯库凤玲、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：艺体组：2人；小低组：2人；小组：3人；电教中心：1人。西建中英文学校德育处幼儿读书月活动方案5篇扩展阅读幼儿读书月活动方案5篇（扩展1）读书月活动活动方案5篇读书月活动活动方案1一、活动主题涵咏经典文化；承