职业中等专业学校防校园欺凌工作方案.docx

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1、XXXX职业中等专业学校防校园欺凌工作方案教育部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案，要求学校全面排查欺凌事件、及时消除隐患问题、依法依规严肃处置、规范欺凌报告制度、切实加强教育引导、健全长效工作机制。为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际,制定本方案。一、指导思想和工作目标贯彻落实关于安全生产的重要指示批示精神，强化红线意识和底线思维，严格落实“党政同责、一岗双责”制度和“三个必须”要求，以加强监管执法为抓手，严格执法，严肃问责，强化学校主体责任落实，实现我校安全工作监管方式由行政管理模式向依法治理机制转变，由运动式集中整治向常态化监管执

2、法转变，由主要代替学校排查隐患向通过执法督促学校自觉排查隐患转变，有效防范和坚决遏制较大及以上事故的发生，促进学校安全生产工作形势根本好转。牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、工作要求1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2,坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅

3、等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。3.坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处科室负责人对本部门安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。三、防校园欺凌工作小组及职责1 .防校园欺凌工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX职责：制定防校园欺凌工作计划并督促相关部门落实计划内容；制定校

4、园欺凌事件应急处置预案，完善校园欺凌事件处置措施。定期开展防校园欺凌专项检查。领导小组下设办公室，由孔祥坡同志任办公室主任，政教处成员任工作人员。2 .校园欺凌事件应急处理组组长：XXX组员：XXX职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为以及紧急时的格斗、控制等。在公安部门介入之前的处理调查欺凌事件相关信息。3 .校园欺凌事件伤员救护组组长：XXX组员：XXX职责：负责为受伤学生提供及时有效的救护；在需要医院等专业机构帮助时，及时报告主要领导并联系120救护车以寻求帮助。4 .校园欺凌事件疏散引导组组长：XXX组员：XXX职责：发生

5、欺凌事件后，组长马上指挥、组织人员到现场疏散未被欺凌的学生或围观学生，并机智的疏散到安全的地带，安抚相关学生情绪。5 .校园欺凌事件通讯联络组组长：XXX组员：XXX各班班主任职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，及时向学校报告，同时向“110”、派出所、上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。同时负责与家长的沟通协调安抚工作。四、防校园欺凌工作措施1 .开展专题教育(1)每学期集中组织一次由全体师生参与的以“反校园欺凌，建平安校园”为主题专题教育周(拟定每学期开学后第2周)。主题教育周期间要出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式

6、进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(2)坚持开展品德、心理健康和安全教育，邀请市公检法有关部门领导、学校“三长一岗”到校开展法制教育、安全教育宣讲，让学生学法知法懂法。(3)每学期开学前的教师集中培训中，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。(4)加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌“震慑力。2 .完善制度机制(1)健全“反校园欺凌”管理体系，通过学校开展的“全员育人导师制”教育模式，引导教育全体教职工积极主动参与到防校园欺凌跟着做之中，充分利用心理咨询室开展学生

7、心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育相结合的长效教育机制。(2)制定完善校园欺凌预防和处理措施，建立校园欺凌事件应急处置预案、校园欺凌情况信息报告制度等，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3 .加强摸底排查全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。4 .搞好专项治理及时发现、调查处置校园欺凌事

8、件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。学校针对以下问题，定期进行专项整治：(1)叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；(2)对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；(3)损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；(4)传播关于同学的消极谣言和闲话；(5)恐吓、威迫同学做他或她不想做的，威胁受害者跟随命令；(6)让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；(7)分派结伙，孤立、排挤同学；(8)敲诈、强索

9、同学金钱或物品。5 .加强校园防控(1)加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。严格落实请销假、点名和值班巡逻等制度。加强全天候值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。(2)在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。(3)宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率，同时要求值班人员认真负责，加强与宿

10、管、巡逻保安人员的联系和沟通。6 .制定应急机制(1)学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。政教处制定“校园欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责，对值班老师进行培训，发现欺凌后第一时间通知保卫科人员赶到现场，了解情况随后视情节处理违纪学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。(2)学校实行由校级领导带班的24小时值班制度，明确职责，强化责任意识，做到谁当班谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。(3)如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事

11、态进一步扩大和恶化，处理事件的同时及时与学校主要领导联系，汇报情况，商讨紧急处理意见。(4)如发生人员伤害，可先报120并组织紧急救护、报110或通过学校“一键报警装置”及时寻求属地派出所的增援和帮助，然后向学校主要领导汇报。7 .加强心理干预(1)要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。(2)要加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。(3)班主任、心理咨询老师及时沟通掌握的情况，特别关注少数人群，有效疏导

12、并及时处理问题。8 .建立家校联系(1)时常提醒家长，多数孩子在欺凌和受到欺凌后不会主动告诉大人，但言语、行动上会露出一些不寻常的地方,家长要细致观察学生、善于交流谈心，一旦发现问题，及时联系学校，防止他们的行为走向极端。（2）学校通过召开家长会、家访等形式，要求家长要关注子女的成长，不能只顾工作，对子女的行为变化不闻不问，特别是农村留守儿童、进城务工人员，要求家长每周都要与班主任联系一次，全面了解孩子在校情。五、建立科学的惩戒机制2023年3月1日，教育部颁发的中小学教育惩戒规则（试行）正式实施，2023年1月，教育部办公厅还下发了关于加强中小学生手机管理的通知，以上指导性文件的实施，为学校对学生的违纪违规行为开展科学性惩戒指明了方向、提供了依据。1组织学生及时、常态化学习中小学生守则、中小学教育惩戒规则（试行）等文件，引导学生形成正确的学习和生活观念，增强学生的规则意识和责任意识，强化学生的红线意识、底线思维和法律意识。2,科学制定学校校规校纪，在每学期伊始，带领学生开展校规校纪学习，指导明确校规校纪的要求，特别是对校园欺凌、打架斗殴等行为的处理办法，警示学生不触碰红线和底线。3.指导各班级积极制定班级公约，特别引导班级建设中的团结友爱、互帮互助精神的发扬和践行，通过正面的宣传引导和约定减少学生违纪违规现象的发生，防止出现欺凌等恶劣事件。