道德与法治人教版九年级上册2018年新编32 参与民主生活教学设计.docx

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1、课题参与民主生活单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度和价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识;增加热爱社会主义民主的情感;逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力;能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。知识目标：知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。重难点重点：增强公民的民主意识难点：公民行使民主权利的方式教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放市中心十字路口增建高架桥还是地下隧道的提案视频一珍惜民主权利，共建美好家园我们生活在一个民主

2、的国家。现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？观看视频感受民主就在身边，引导学生积极参与民主生活，增强民主意识，调动学生的学习积极性。讲授新一、民主权利我行使合作探究一：如何认识公民参与？材料：九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被违法取缔了。(I)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？(2)假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？讲解公民参与民主生活：分组讨论交流结合案

3、例材料，引导学生认识到公民参与民主生活的内涵和要求课必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利.内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设.合作探究二：公民参与民主生活的形式公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。公民参与民主生活的形式主要有民主选举、民主决策和民主监督。(-)民主选举通过阅读材料观看视频，思考问题，逐步理解逐步理解参与民主生活的形式及要求学生观看视频加深理解学生自主思考、回答问题。地位：人民实现

4、民主权利的一种重要形式。遵循公开、公平和公正的原则，要求公民要积极、主动、理性地参与民主选举。形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。播放选举形式的视频练一练：1.如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？2 .如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？3 .如果由班主任和全体同学先确定一位候选人,然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？4 .如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？（二）民主决策W高考改革听证会：英语改革，怎么多出算？作簿飕间未慧舞英语的豌性八而嗡，F4Sj的，现在全世界发表的独I

5、f生瞿鬻时髅梵课程论文90%以上都是用英文米马I盘温非湍的S3作的！不会英语，你就没法I1小嬲鬻箍鬻tAm接嘤90%M容，你的专业!k25p5ff1水平也高不到哪里去！.成黑开得到J比瓦用，央话已不再那么重要了.学生自主思通过学生感兴趣的案例资料，让学生深入了解参请问：“英语改革”听证会是为了保障公民有效行使什考、回答问与民主生活的形么权利？题。式及要求社会听证制度保证广泛的公民参与，有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。追问：对高考英语改革的不同意见，除了召开听证会外，还可以通过哪些方式向决策部门反映？地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：保证广泛的公民参与，决

6、策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。练一练：学生通过阅读材料思考问题（三）民主监督1.2023年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情力和征求冬方货N*算是低收入者的毒兄.P社幡牛9反2. 2023年1月15日,诞诏专室学者对水价词整方案Oi芬诉前工厂而专拿虔议.（专咨询出匕丁3. 2023年2月1号，好或两个各选方案并在网上公示，集电广正.社会公示I4. 2023年2月12号，召开居民水价调整听证会对各逸身案仔ifcW-关修改完善，并途行发霰.J-派码适1学生自主思考、回答问题。通过学生感兴趣的案例资

7、料，让学生深入了解参与民主生活的形式及要求z-SItG）鄂尔，卡市人民政府_政府信息公开864MO,1!i.M9*9MBOta022各界彳社考:预依现提;舌方:用水一在二主思?言行，增;义民:材料:殳关）小彳IY.曾苑年（牌分从浮，代公示：（式利平，R因利中。屉公主，龙生。完：公民行民扭举民主决策日二策）,K1KS_;民主意被5月，“我；踊跃参上、新闻中，生回答：、民为什吆D在现代;1生活态居与公民小1塑造顼1法治精祉、民的民也是社:日，各书就在大翁学生分组讨论现代公民为什么要增强民主意识通过思考问题培养学生的思辨能力I保障人民幅得S1充分实现的有效方式实18前II公民参与民主生活、行使公民监

8、督权的具体体，实笠后!为，二十大建言献策，活动征集后，3,24小时即收到近1万条留言。你可以得出哪些结论？我国公民的民主意识的增强、要增强民主意识？社会，民主应该成为公民的一种目Eo一个国家和社会民主生活的质看j民主意识密切相关。!代公民，需要增强民主意识，使ER成为公民的自觉信仰，体现在日W三意识，有利于完善中国特色社会三F主义制度生命力的重要保证。B门针对“餐饮浪费”行为的治理引W为如何避免“舌尖上的浪费”出谋3:；;自:划策时，有些人把这种正常公共议题，与“主产区小麦累计收购4285.7万吨，同比减少938.3万吨”的新闻联系起来，甚至解读出了我国处于粮食危机的“大新闻事实真是如此吗？思

9、考：1 .你怎么看待网友的行为？2 .在参与民主生活的过程中，我们还需要注意哪些问题？公民应怎样参与民主生活（要求）？思想上：公民要有社会责任感和主人翁意识；增强民主意识，使民主意识和法治精神成为公民的自觉信仰。行动上：公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。我们生活在一个民主的国家，社会主义民主的本质就是人民当家做主。社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。让我们积极参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民！学生分组讨论并进行分享结束新课通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观态度全面、深刻、辩证地看问题逐步提高公民依法参与民主生活的水平结合本节课所学内容，谈谈你的感受。（学生分享交流）板书设计广公民参与民主生活的必要性念行使，螭举I民主权利公民参与民主生活的途径1民主决策IJ1民主监首增强民主意识的重要性建鲁识J公民参与民主生活的基本要求公民如何增强民主意识