1101 怎样让6岁男孩不受干扰按时完成作业？已用.docx

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1、怎样让6岁男孩不受干扰按时完成作业？家长育儿问题：常平斌妈G8G6：陶然老师，您好！我家里的孩子比较多，有三个孩子：哥哥上四年级了，老二上一年级，还有一个小侄子2岁多了，也在我家呆着。3个人经常要玩个够，才会写作业。我的问题是：现在斌斌6岁了，是个男孩，今年刚上一年级，一年级小朋友作业拖拉，丢三落四。针对我家现在的状况，我应该怎么引导小宝，才能让他养成良好的完成作业的习惯呢？陶然老师解答：好的，感谢常平斌妈。从斌妈的描述中看出来，斌妈有两个孩子，还有一个小侄子，年龄比较小一点，所以家里现在有三个孩子。三个孩子这样的一个氛围，我们怎么样让有学业任务的孩子认真完成作业呢？这是一个非常头疼的问题，特

2、别是小朋友在上一年级的这个过程，正是非常需要去关注的一个时期。很显然，哥哥四年级了，哥哥已经不是妈妈所头疼的问题了。现在头疼的问题是一年级的这个宝贝要怎么去做？我们在培养孩子作业习惯的时候，需要注意的几点是什么呢？大家可以记录一下。我们首先要培养孩子课前认真准备的习惯，为什么要去做这样的一件事情呢？因为小朋友从幼儿园步入到小学以后，要让他知道，如今他已经是一名小学生了，有一个“学习”的天职，所有的一切都要围绕学习效率做准备。提升学习效率，首先要做的是什么呢？课前认真准备的习惯又该如何培养？很简单，妈妈需要先教会孩子，每天晚上要按照课程表去准备他的书籍以及学习用品，一样都不能少。我记得我们家孩子

3、上一年级的时候，我做最多的一件事情，就是教会孩子如何收拾好她的书包。这个动作持续了很久的时间，也就是告诉孩子“格物致知”。什么东西放在哪个地方非常关键，因为这样会让她的学习效率更加提升，也能够保证她第二天带的学习用品是够的、完备的，这样不会让孩子形成丢三落四的坏毛病。在这块，如果家长没有特别去注意这样的小细节，我们就没有办法让孩子养成良好的习惯。习惯一定是培养出来的，所以在家里，我们最开始一定要耐心指导孩子怎样收拾自己的学习用品。因为今天要学习，所以你的课本要有，你的笔记本要有，你的文具、书写的用具要具备，这些必须要替孩子把关。而这些用品应该怎么样摆放？实际上也是很重要的一个课题。这些书本该放

4、在哪个位置？作业本又放在哪个位置？一定要让孩子非常清晰明白。当这样一件事情做到位以后，坚持一段时间，就会慢慢让他养成一种习惯。这个习惯估计要三个月到半年的训练，孩子就能够准备好他所有的学习用品O现在我们家孩子已经是高年级的学生了，她上一年级的时候，我们就开始训练她，我发现她的习惯一直保持到今天都没有改变。包括孩子在用任何笔时，用完以后，笔帽一定是盖上的。当她从小有了这种秩序的时候，我们就不断在旁边强化，这样就会变成一个自然而然的习惯，然后我们就不必要太操心她在那方面会丢三落四了。第二，我们要注意培养孩子课前预习的习惯。中国有一句古语：“凡事豫则立，不豫则废。”这句话告诉我们什么呢？不管我们做什

5、么事情，一定要做好充分的准备。学生提前预习有什么好处呢？预习会让孩子有一种积极主动学习的欲望，这个对课堂学习的效率非常关键，也是培养孩子自学能力的一个手段。很多人不知道预习，包括老师也只告诉你今天要预习哪一篇课文、哪一个点，其实孩子也不知道他的预习到底有什么步骤？我想问大家，你们家孩子有预习习惯的，请在屏幕上打“137”，好吗？没有预习习惯的，或从来不预习的，请打“333”。看来，多数的孩子是不预习的，即使老师规定了要预习，甚至作业上面都会写到要预习某某课文、某某课程，而多数孩子其实真的不知道该如何下手去预习？我再想问大家一件事情，你知道你孩子每天在学校里面上什么课的，请打“137”，就是他今

6、天上哪几门课，每天语文几节、数学几节、英语几节？不知道的请打“333”。看来知道与不知道的情况是各一半。我再问大家，你们知道孩子全年或是这学期课程安排的，就是清楚他们这一全年课业的安排是什么样子的，请打“137”。看来还是有特别用心的妈妈，我相信这样的妈妈应该比较少数，关于学校这一全年的课程安排，多数家长是不清楚的。在真正的精英教育范畴里，学生们第一时间要先明白整个学期的学习任务，以及某一天的某一节是什么课？其实，不仅家长不知道，我们的孩子往往也不知道。其实中国教育非常缺乏的是管理人才，而不是教师人才。很多人拿着一本书讲了几十年，却没有做到最重要的任务，也就是教导学生怎样去规划自己的学习，还有

7、怎样让学生有一种发自内心的主动学习的欲望。很多老师都不具备，而且也非常欠缺的能力，这属于沟通的范畴，他们没有把教育当成一项管理的事情来做。我们怎么办呢？就由我们家庭来做，要好好培养孩子课前预习的习惯，课前做好充分的准备。我建议大家可以用“累积式”教育法的这种方法，我们按周进行预习，做好一周的安排，孩子们就会非常清楚本周要完成的是什么？这个月要完成的是什么？这学期要完成的是什么？还有这一学年要完成的是什么？所以，我们要学会做好年度计划、学年计划、以及月度计划、周计划。这些我们一定要引导孩子自己去思考，我们只是做好引导的工作。这是一种非常高效的手段，当你把这个预习计划拿出来，你才能真正去培养孩子的

8、自学能力。自学能力是在13年级期间去培养的，再往上比较难做到这一点，但也不是不可能。我们从一年级开始培养会比较容易一些，这个具体的培养方法，就留到我们家庭经典指导师的课程，再具体为大家讲解“137”的应用，今天可能没有太多时间去展开讲。当孩子们有了一个预习习惯以后，他们还要有课后复习的习惯。复习实际上用的时间并不多。孩子们回来以后，做的第一件事情绝对不是写作业，尤其是一年级的小朋友，我们切记不能够让他们这样去做。举个例子，我们炒菜的时候，是先放油还是先放菜？我们一定是先放油，锅烧热了以后，你放油后，再放菜，这样的菜炒出来才好吃，对吧？我们怎么样才能让孩子养成复习的习惯呢？复习就是孩子对今天所学

9、知识的一个归纳。如果是低年级的小朋友，就要他用复述、口述的这种方式告诉你。我们和孩子聊天的过程当中，几分钟就能把这个问题解决了。可是往往大人们见到孩子的第一句话都是在问同一件事情，比如：“你的作业写完了没有？”其实这真是一句无用的话语。无用的话，我们以后就不要再讲了，因为你问了也没有意义。“还不去写，都几点了？”这样的话也不需要再去说O我们在做这样一件事情的时候，孩子很清楚自己到底学了什么？还有哪些学过的却想不起来了？这是对他学习知识的一个检验。学习本身是“积小以成高大”，并不是非常难的过程，不是到了要考试的时候，我们才拼命地去复习。我的做法跟很多的家庭相反，我们考试的时候不复习，绝对地放松。

10、我不建议在考试前做那么多道题，做得头晕脑胀，最后依然考不好。学习一定不是那么复杂的，所以我们平时的累积非常重要，如果你平时的功夫到家了，考试就是非常简单的一件事情。复习完了以后，接下来才是写作业的时间，孩子写完作业，我们一定要做一个什么动作呢？就是要检查孩子的作业。刚开始我们先帮助他，替他检查，然后就让他自查自检，这也是一个自学的好习惯。今日事，今日毕。老师布置作业，也是根据大多数孩子能够完成的量去布置的，老师不会给你的孩子布置得特别多或是特别少。假如你有个性化的作业要求，你可以去跟老师商量。学校作业其实无外乎就是练习题、生字词的书写等等，这也是最基本的一些作业。对于一年级的小朋友，因为他还不会书写，他可能要花到一个小时的时间，有孩子慢的，往往就可能还要花到一个小时以上的时间。怎么提升孩子们做作业的效率呢？在他书写的效率提升以后，他的作业效率就会慢慢提升。我们也不要着急，目前他只要能够很好地、认真地去把作业做完就很好了。另外，我看到这个孩子还有一个时间观念上的问题。我建议孩子在回来写作业的过程中，要先做一件事情，像我们家孩子一回来就吃个点心。因为孩子一整天在学校，非常紧张，他需要有一些小小的放松，然后他才能再进入学习。在这方面，他需要在写作业前先调整好自己才行。所以，我们要把控好这些，也一定要帮助孩子养成一些良好的学习习惯。这需要我们从点滴做起，好吗？