1193 2岁女孩害怕小动物这和婴儿期受过惊吓的经历有关吗？已用.docx

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1、2岁女段害怕小动物，这和婴儿期受过惊吓的经历有关吗？家长育儿问题：天水阴妈M2：陶然老师，您好！我是来自天水的阴儿妈，蒋明现在2岁零3个月了，我发现她这5个月来特别害怕一些动物，如狗、猫、牛、羊、鸡等等。以前见得少没有感觉她怕，现在去玩的地方广了，遇到就多了。在外面玩，远远看到这些动物时，就会跑过来抱着我说：“妈妈，妈妈！我怕！我怕！”一边说，一边看着那动物（如小狗）。每当这个时候，我会把她抱起来，同时说：“蒋阴，妈妈知道你怕，小狗吓到你了，妈妈在！妈妈在！”可是蒋阴看到那动物向我们走来时，她会大声哭，同时把我抱得更紧，她这哭声好像在暗示我：妈妈，我们离开这吧！直到我抱着她离开,看不到小狗时，

2、她才停止哭。在这整个过程中，她说得最多一句是“妈妈！妈妈！我怕！我怕！”其它话她没再说，其实她现在什么话都已经会说了。在蒋明满10个月的时候，我抱着她去一个家庭型的商店买东西，快走到商店时（还差7米左右）突然出现一只看门狗，特别大，很凶地对我们汪汪叫。因为商店两边种了很多不开花的花，有一米高，我根本想不到这花里面竟然有狗，当时把蒋明吓得紧紧抱着我，哭了快有两分钟。但是当天晚上睡觉跟平时一样睡得很香！陶然老师，像蒋明现在这种情况跟满10个月时候的事情有联系吗？我又该如何引导她呢？陶然老师解答：好，谢谢阴阴妈妈！阴阴妈妈问的是小朋友怕小动物跟她从前的经历有没有关系？可以肯定地告诉你，这是有关系的，

3、而原因在哪里呢？我们碰到这种情况又怎么样去处理呢？孩子在10个月的时候，有一只非常大的狗，突然窜出来吓到了小朋友。小朋友生而神灵。她跟大自然接触，尤其跟动物接触时是没有恐惧心的。这种恐惧心是谁带来的呢？是家长自身带来的。家长很害怕，说这只狗会咬人，或者会强调某些东西摸一摸是有细菌的，或者说它会有什么传染等，于是家长内心的恐惧会传达给孩子。出现这样一个情况的时候，我不知道当时你是怎么样去应对的？可能我们多数的情况是被情绪所操纵。这只狗在突然叫的过程当中，你肯定本能地把孩子拉过来，是不是这样？我不知道阴阴妈在不在现场？我猜想你是这样子去做的。这个时候孩子感知的是什么呢？第一个是狗，它汪汪叫；第二个

4、感知的是家长本身的这个动作，于是孩子的心里面就会形成这样一种画面。因为孩子的思维都是图象思维，这种画面在很久很久之后都不会忘记。小孩子06岁的图象思维是非常直观的，甚至到了哪个地方？曾经在这个地方发生过什么事？孩子都知道。在6岁以前，她会记得非常清楚，虽然用语言可能表达得不是特别好，但是对那个场景却会记得很清楚。6岁以后的孩子，渐渐地对这种思维就不是那么敏感了，因为加入了太多的我们传述给她的一些东西，她是这样成长的一个过程。孩子之所以会害怕，她感知的就是家长的这种不镇定。作为一个母亲，我们都能非常勇敢地保护好自己的孩子，哪怕突然遇到一件天大的事情，在这个过程当中都不会惊慌。我们家孩子小时候也受

5、过伤，但不像一般家庭的处理方式。有的家庭里的孩子，一发烧感冒了，两夫妻就开始争吵，如果说受一点外伤，那更加不得了啊！其实没有那么严重，小孩子会磕磕碰碰是很正常的一件事情。当我遇到这种事情的时候，第一时间的反应是非常镇定。我知道她受的这个伤一定非常疼，甚至我都会被吓到，那种感觉是非常难以去说明的。但是，我在孩子面前的表现就会让她知道，我非常镇定，告诉孩子没事，会有一点点疼，不要害怕。我们家孩子出现过几次这样的状况，所以她现在为什么会很勇敢？就是因为她内心能够感知到我给她传达的这种心理。实际上我内心深处是很害怕的，但当这件事情出现的时候，我们可以很镇定地去面对，马上去处理。同样的，阴妈也要这么做。

6、当孩子遇到这样的问题时，我们当下应该是很镇定的，下次又遇到这样的问题，她就不会害怕成这样。其实我们不要害怕，我们自己可以先碰一下这只小动物，对不对？然后再告诉孩子：“宝宝，你看妈妈摸一摸它，它也没有咬妈妈，对不对？”宝贝一看小动物没有咬妈妈，慢慢就会壮大胆子，就觉得小动物对她没有太大的威胁性。因为孩子从前已经有这样的恐惧，在下次同样的情况下，你还是选择逃避时，她当然一定会很害怕。很多时候，妈妈们就会被这种情绪左右，觉得孩子都吓得不行了，赶紧跑吧！因为再不走的话，孩子都在这里哆嗦了，那是因为你内在不知道怎么样去面对这个问题。作为母亲，实际上你的教育永远都是在做身教。哪件事情孩子不会，很多人说让孩

7、子自己去弄，这没有问题，但全程你在看着。你放手的时候，你很担心，但是你要不要放手？是一定要放手的。放手之前，你能不能多多地去做示范，让孩子去操作，这就叫陪。很多人说我天天陪着孩子，你陪孩子干嘛呢？有的人自己在做一件事情，孩子在做另一件事情，他也从来没看着孩子，却说自己在陪。有一种人是在监督孩子，他也觉得这是在陪。其实这都不叫陪，真正的陪是在干什么呢？是在观察他的行为，观察他一系列的举止，你才能明白孩子有什么样的心理？事后再通过一系列的方式去帮他，是不是这样？就像2014年我们做梦想之旅夏令营的时候，我们为了了解每一个孩子，从他们早上起床，到晚上睡觉，中间吃饭，任何时候我们都跟着他们，去捕捉他们

8、说的每一句话，这些话全部拿本子记下来，每天都要去记录他说的不同的话。因为这些孩子不是跟我们朝夕相处，他只是来十多天，对不对？那你怎么样在短时间之内去了解他们？就是通过他们每天的行为和语言去了解。首先是对他的整个家庭进行稍微了解，其实百分之八九十是不会错了，接着看到他的时候，你再去听他讲话，再去观察他的行为，接着去记录他的这些言语。我们是全程记录每一个孩子的，每天去记，外出活动全部带着本子去记,否则怎么可能会总结出来孩子在哪方面是优势？哪一方面是劣势？他应该跟什么样的集体怎样去搭配？这个很重要，因为人生活在社会这个群体中，他不是独立存在的，任何一个有才华的人，他单独存在都毫无意义。不要认为你今天

9、有多么牛、多么厉害。不管你多么厉害，把你放在一个位置，把你放孤岛，你什么也不是，对不对？所以这需要我们真的用心。在这个过程当中，我们做的是身教，克服的是我们自己内心的恐惧。不要因为孩子的情绪马上影响到你，你就不能够镇定下来。你会有很多很多的担忧，你的担忧并不能帮助你的孩子，而只会给她造成一些负担，让她也迈不开脚。我们作为一个母亲，最重要的是在修自己的同时，给到孩子更多身教的力量，让她更好地去认知自己，更好地去面对生活中可能会给她带来的很多苦与难。这是今后在我们人生当中一定会遇到的，你每天都会碰到各式各样的问题，问题是一直存在的，最重要的是你有去化解问题的能力。不管你用什么方法，第一点，我们要去面对它，接着才是我们用什么方法可能会更好一些,这样我们才能更好地了解孩子，真正地融入孩子的世界。孩子的世界很精彩,让我们一起用心去感应！