食品有限公司员工手册范本.docx

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1、员工1 职工技能培训制度1-32 科技人员培训制度4-93 科技成果管理及激励制度10-124 研发项目管理制度13-175 研发费用财务管理制度18-216 、研发辅助帐管理办法22-247 、研发人员绩效考核制度25-278 、人才引进措施28-309 、创新创业技术管理办法31-3310 高管刑事合规教育管理制度34-3511 知识产权管理制度36-4112 、食品生产经营管理办法42-5013 中华人民共和国食品安全法实施条例51-6214 食品安全管理考试试题63-65职工技能培训制度编制部门:编制日期:旦批准:执行日期：20行年X月X企11/内郎公开资料-企皿内一一企| 1/内部公

2、开资料部公开资料第一条目的为充分调动和鼓励员工自觉学习技术知识，提高员工的操作技能和积极性，培养和选就一支高素质的人才队伍，提升公司人才竞争力，特制准定员工技能培训管理办法。第二条适用范围本办法适用于全体员工培训管理。第三条管理办法规定描述1、员工学习培训由公司办公室结合设计经营统筹安排，分不同的学习、培训形式，有技术部、研发部、办公室分别组织实施。2、技术部针对工作中需提高的薄弱环节每年一月将本年度学习培训计划报办公室，经公司总经理研究确定后纳入公司培训计划执行。3、学习培训的方式分为入院学习教育、岗前技能培训、在岗培训、办班脱产培训等。4、技术部上报的学习培训计划主要包括培训方式、培训人员

3、、目的目标、拟培训 的内容、时间等。5、各种形式的在岗不脱产学习培训，由技术部自行组织实施，学习教育、办班脱 产培训由办公室组织实施。6、凡纳入公司学习培训计划的培训，均有办公室组织出题（理论、实际）考试，考试成绩作为员工定级、定薪、提职、提薪、资金的重要依据。7、公司通过多种形式和渠道为员工创造学习发展条件。对员工自学成才、岗位成 才、培训学习等自行考取的与公司设计安装技术、经营管理相关的各类有效专业职称、专业资质证书等，分别视情况给予500T000元奖励。8、对技术部以协议明确约定为师徒关系的传授培训，给予带徒师傅30-50元的补贴。第四条人员素质与技能评定1、办公室于每年6月、12月组织

4、各部门对现有人员进行人员技能进行评定。2、办公室对于人员技能与素质达不到岗位操作标准的，依据掌握程度不同，分别给予延长试用期、调岗或解除劳动关系处理。第五条培训纪律规定1、未提交培训需求表的内部培训及外部培训，一律不记培训课时。2、培训通知发布后，如有正当原因确实不能参加的，需向培训师及培训专员以电话或书面方式请假，得到批准后方可；出差人员需提供公出单复印件，否则视为缺席。3、安排外训后应按培训公司规定按时到岗位，不得缺课、旷课。企皿内部公开咨料-企业内-一企业内部公开咨料部公开资料第六条本制度自发布之日起实行。第七条本制度所未规定的事项，按公司原有关规定执行。未尽事宜由办公室负责解释。XXX

5、XXXXXXXXX有限公司3企| 1/内郎公开资料-企皿内-企| 1/内郎公开资料郎公开资料5科技人员培训制度编制部门:编制日期:批 准：执行日期:第一章总则第一条为贯彻公司人才发展战略规划，使人才培养工作规范化、制度化，保证公司技术人才储备与开发进入一种有序、稳定、持续发展的局面，提升公司中高级管理、技术研发人才的培养、开发力度和深度，全面提高公司技术研发人员素质，以适应企业快速发展的需要。第二条以培养创新精神和实践能力为重点，坚持理论与实践相结合、学用一致、讲求实效的原则，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，培养懂技术、会管理、善经营、德才兼备的中高级技术人才，不断提高公司竞

6、争力。第三条通过建立健全人事制度和各种激励措施，规范人才的选拔和培养，通过考核促使技术部门领导培育人才，营造有利于优秀人才公平竞争、脱颖而出的政策环 境和生活工作环境。第四条本规定适用于公司技术研发人才的培养管理。第二章职责第五条公司技术研发人才培养实行统一领导，分级负责的办法。办公室负责公司人才培养策划、监督及考评工作。其主要职责有：一、组织制定公司技术研发人才培养规划，并对实施计划进行监督管理；二、拟定公司技术研发人才培养的规章制度；三、核定培训课程及培训资格；四、制订考核管理办法并监督实施。五、根据公司发展的需要，有计划、有针对性地进行管理与技术研发人才的培养。技术研发部门负责人作为人才

7、培养的第一责任人要高度重视并积极组织开展技术人才的培养工作。第六条重点培养的人才种类-重点培养的人才包括中高级技工人才。一、高级技术人才培养的目标是培养基本素质高、理论水平高、具备大型公司技术实力以及综合管理能力的领导人才，包括一级技术部门负责人和公司级管理人员。二、中级专业技术人才培养目标是培养具有较高的基本素质、具备丰富的技术能力和研发项目管理知识的专业人才，包括二级部门负责人。第七条人才培养阶段企、11/内部公开资料-企皿内- -企| 1/内部公开资料部公开资料开发培养高潜能的员工一般包括三个阶段。第一阶段，高潜能员工的选择。第二阶段，高潜能员工开发培养的实施。开发培养要有针对性，要找出

8、高潜能员工与晋升岗位标准的差距，针对其弱点制定开发培养计划。第三阶段，由公司高层、部门负责人确认高潜能员工是否适应企业的文化，并对其进行综合考评。第八条拟培养人员产生的程序一、 个人申报或基层推荐；二、 本人对照申报条件表准备个人的证书等资料；三、 公司办公室会同有关部门进行初步审核；四、 初步审核通过的人员名单提交到行政经理、技术经理和总经理处，经行政经理、技术经理和总经理审批合格后，确定最终人员名单。第九条拟培养人员基本条件及人才培养基本素质目标一、 拟培养人员基本条件二、 一般需本科以上学历；三、 中级培养对象一般30岁以下，高级培养对象40岁以下；四、 悟性好，善学，具有比较高的潜能（

9、指能胜任更高层职位的人）；五、 具有较高的职业道德和敬业精神。六、 人才培养基本素质目标七、 组织能力：合作精神、市场意识、组织观念、协调能力；八、 交际能力：培养、使用下属能力、诚信正直、悟性、说服感召力、行为塑造;九、 个体水平：开放系统、追求卓越、前瞻主动、专业造诣、分析概括、谋略筹划、情绪管理、执着专注。第十条人才的培养方式一、 加强理论与实践的结合，进行轮岗培训，管理或技术理论具有较强的指导作用，但由于其只有与实践的结合才能发挥其应有的作用，因此，应根据培养对象的情 况，将培养对象放在有关的岗位上进行锻炼；在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通

10、过挂职、定岗等多种形式在不同的岗位上尽心锻炼，为员工的综合能力提升提供平台。企| |/内吾64、开资米斗-企| I，内一一企| 1/内吾64、开资米斗吾口4、开资米斗二、 加强交流、取长补短，要通过多种渠道，为各类人才提供交流的机会，有计划地选送培养人员到其它部门进行交流或进修学习，开阔视野。第十一条人才培养计划人才培养计划是保证公司发展和人才培养的重要文件，是公司人力资源管理观念的具体体现，是落实人才培养目标的实施方案。人才培养计划的制订、执行和修订及调整是公司最重要的人才培养的立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。一、 人才培养计划的制订各部门按照公司的战略规划和有关规定并结合各

11、类专业的具体情况由办公室组织有关部门进行计划的编制。二、 制订人才培养计划的工作程序三、 办公室提出各专业制定人才培养计划应遵循的原则和指导意见，作为公司文件发至各技术部；四、 技术部应根据文件的要求，按照系统的培养目标，组织进行各专业的人才培养计划的拟制；五、 办公室和技术经理针对人才培养计划进行审议、修改，经部门负责人审定签字、加盖公章后报总经理；六、 人才培养计划的主要内容：1、人才培养目标及基本要求；2、实践培养的要求及安排、有关说明；七、 人才培养计划的执行八、 经批准的人才培养计划，由办公室和技术部负责组织和执行。九、 人才培养计划规定的任务是法定工作任务，各部门应作为一项主要工作

12、来完成。计划由办公室管理，但口常工作由技术部落实。十、 术部须在季度工作计划中编制人才培养进程，落实人才培养方案和考核方式等;在部门季度计划的基础上，培养对象编制个人培养计划；应严格按照已批准的人才培养计划执行，培养计划要具体落实到有关的培养对象身上。第十二条人才培养计划的修订与调整企| 1/内郎公开资料-企皿内-企| 1/内郎公开资料郎公开资料一、对已经批准并正在执行的人才培养计划一般不得修改。如果由于公司的发展、部门职能的变化以及培养对象的变化等原因，需要对培养计划进行较大修改，则经批准，允许进行必要的修订或者调整。二、当需要对人才培养计划进行调整（修订）时，部门需在调查研究、总结经验、的

13、基础上，提出修订人才培养计划的意见，由部门负责人批准后，报送办公室，办公室汇总各专业人才培养计划并提交总经理审批。第十三条人才的跟踪考评及考评规则一、 对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，对于候选人员的确定也是既考虑其固定性也考虑其动态性，使之有上有下，严格执行优胜劣汰制。二、 办公室应对培养人员进行跟踪考评，建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每半年对培养对象组织进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压。三、 培养结束后，公司将对人才培养目标完成情况进行全面评估和验收，对评估合格的给予确认，对表现

14、优秀的予以表彰；对不合格的则给予相应处罚。第十四条考评规则一、 对培养对象的考评主要由办公室和技术部具体负责，总经理对考评结果进行最后确认。二、 考评内容为培养对象的FI常工作表现（包括出勤情况，技术素质，工作能力等）和其工作业绩。三、 对培养对象的考评由部门人员，办公室的意见进行综合考评。四、 技术部、研发部每年都应培养出一定数量的骨干人员，此项工作作为部门负责人年度绩效考核指标。第三章奖惩第十五条评估不合格部门的表现一、 部门培养机构组织涣散，领导无方。二、 人才培养无计划，措施不得力，培养工作记录不完整。三、 培养对象工作懒散，表现平平，无工作实绩。四、 企业凝聚力差，有培养对象流失现象。7企11/内部公开资料-企皿内- -企11/内部公开资料部公开资料第四章附则第十六条附则：1、本制度由办公室负责起草，解释权归办公室；2、本制度自批准发布之日起执行。科技成果管理及激励制度编制部门:编制日期:办公室批 准:执行日期:一、 总则：、为充分调动技术人员和全体员工推动技术进步的积极性，提高企业的自主创新能力，实现做精、做专、做大的可持续发展，根据公司发展规划结合当前研发工作实际，特制定本绩效考核制