431 如何引导6岁孩子读好经典？.docx

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1、如何引导6岁核子读好经典？家长育儿问题：郑州朵朵妈M6:孩子在读经时总是心不在焉，小动作多，声音也很小。我总是提醒她坐好了，声音大一点，这样做，对不对呢？这种情况该不该管？陶然老师解答：首先谢谢郑州朵朵妈提的问题，我不知道郑州朵朵妈现在是不是在现场？我们看到这个问题，孩子在读经时总是心不在焉，小动作比较多。妈妈一再地提醒声音大一点，声音再大一点。当我们在教育孩子的过程中，我们用了一种命令，或者一种要求，或者一种规范，在已经在做的过程当中，去插入这样的动作是不太合适的，这个时候你的孩子基本上可能不会太配合，为什么呢？因为你不断地提醒她，不断地打断她。很多的家长在犯这样的错误，不仅仅是在读经的过程

2、当中，在做很多的事情，我们少了一份必有耐的心。我们觉得孩子总是做得不太好，不够理想，不是我们想要的，我们想要孩子做到我们所希望的效果。于是不断地去提醒孩子，而这样做只能让孩子的整个思维不断地被打断。当她被打断的时候，她的注意力不会在你提醒的这几个字上面，她的内心更多的是一种抗拒。对于我们6岁的孩子很多时候要培养孩子的一种注意力。我们不仅是说6岁的孩子而是从很小的孩子我们要开始去训练，其实注意力它是可以进行训练的，它也是可以进行打造的。因此我们在这一块，首先要明白，当孩子在做一件事情的时候，不要中途不断地去打断孩子。比如说读经，你读经的过程当中，可能孩子她会有小动作，她的声音也不是特别洪亮，妈妈

3、看到这种情况，可能会比较着急。听到这种声音，看到这种状态，我们首先一定要学会用无声的暗示。要多用暗示的方法，让孩子的状态有所改善，当孩子做得不太好时，我们要做的是轻轻拍他一下，或把自己读经的声音提高一点儿，你可以在旁边做个示范。如果你总这样带动他,孩子就会明白他应该怎么做是最好的。作为优秀的妈妈，在旁边读经，榜样的能量是时时刻刻存在的。我在第一次拿到易经，读第一卦时，从内心深处觉得第一卦好长，读三字经也一样，读二、三十句就觉得很长。我就不断地强化自己，去读，再读下去,再忍耐一下，再坚持一下。当我把易经全文诵读到第十遍的时候，我的孩子忍不住冲过来，她要读易经。我们是否有这种能力，有这种耐心，并且

4、让孩子能够感知到里面强大的磁场。在我们自己的心还没有安定下来时，我们就不要要求孩子来参与，孩子才5、6岁，不可能按我们的要求做到。“行有不得，反求诸己”我们很多人把这句话当成空话，没有落实到实处，没有这种信念做到。很多人都是差了那么一点点的等待，一点点的坚持，就像黎明前的暗。其实你的孩子不会比别人差，他一定能做好。关键是你在示范过程中，是不是真的做到了？我建议朵朵妈妈少建议，多承担，多做榜样。接下来就是在读的过程当中，你一开始就不要停下来，在读完之后的日常生活中和孩子沟通。假设一个情境：宝宝的头脑就像一个盒子娃娃，当宝宝不能控制情绪发脾气时，不读经典时，盒子娃娃被冲开，智慧一下子全会跑掉。我们

5、每天读经就是拿把钥匙打开盒子娃娃，放智慧进去，再盒上。这么做下去智慧越存越多，宝宝越来越受人欢迎，宝宝越来越聪明，宝宝眼睛里会闪烁着智慧。我们可以设计很多这样的情境，让孩子自己去想象，也可以在生活中和孩子互动。例“无中生有”可以对着镜子欣赏孩子，“借别人的力量”可以在别人面前夸孩子。你认为孩子有负面情绪时，让自己去影响他，从各个方面讲孩子好的表现，不断给孩子正能量的暗示，因为孩子读了经典，孩子会感觉经典可以带给他许多好处。当智慧的光芒从孩子身上散发出来，他会朝着全方位、素养好的整体性格、品格的方向去前进，这一点家长一定要慢慢悟“道”。大道无形，虽然无形，但用得最多。希望我们在不断提升自己的同时，要学会等待，不要违背天地自然之道，要顺应自然，不要违背孩子成长自然规律与她内在的秩序和谐相处。