人教版部编版一年级上册期中检测卷.docx

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1、dupinyinxiebihud三、读拼音，写笔画。（6分）shuwangushuwanwangupiezhehengpiehengzhegunanzjajanfa四、汉字力口减法。（17分）1加一笔成新字。（5分）期中检测卷时间:60分钟满分：IOO分得分:pinyinIianIiankan一、拼音连连看。（7分）按复韵母的顺序连一连。连完后,会发现,连成了一棵O复韵母一共有成aoouiuuiie二、将声母和韵母拼huapenII音节写在花盆里（6分）dnshengHdaiAunH力 (8 d闻 Zu组 Zai再 bl, .二 b1比*/Ix z( ZlX /VgenJukewenneiro

2、ngxunzehesh1deuhaotianyitian七、根据课文内容选择合适的序号填一填。（8分）弯弯的1闪闪的小小的蓝蓝的五、)2.加一加成新字,再组词。（12分）口Hk=大H-=儿+口=T+=dupinyinxiecyu读拼音，写词语。（16分）yezidretianshagshangxiadgxiygITtou棉花要扮老寿星,geitranchengyinbdifd给它染成银白发。1 .根据儿歌内容连一连。（3分）金色红色白色棉花菊花枫树2 .小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?染成什么颜色？（5分）kdntuxiehud十、看图写话。（15分）小朋友们出去找秋天啦!他们看到了些什么

3、呢？用几句话写一写秋天的美景吧。参考答案kdntuxiejuzibuhuxiedez1yngpinyinddit1八、看图写句子。（不会写的字用拼音代替）（9分）duergehudwent（九、读儿歌，回答问题。（8分）ranfd染发qiugunianghuimfa秋姑chui娘，kuq会魔法。nengranfd吹口气，能染发。geijuhuaranJinfd给菊花，染金发,geifengshuranhongfd给枫树,染红发。midnhuaydobanIdoshuxing好好学习天天向上动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念

4、还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二、教材分析统编版一年级语文新修订教材新增了日月水火天地人等课文，保留了四季、日月明、口耳目等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。“老语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为：我上学

5、了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了第一册识字量由400减少到300,第一单元先学40个常用字。统编版一年级语文上册新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学一、连线略。树9二、xu6IUnshengqUdijun三、11）Z7四、1.二田土大子2.目耳目天天空四四个可可是五、叶子上下大人日子天上东西一个里头六（大人（上来（儿孑件里八、Ut小I下去来了UUB七、1.2.八、1.姐姐在写作业。2.奶奶在喂鸡。3.小朋友们在堆雪人。九、1.金色一菊花红色一枫树白色一棉花2.示例:给苹果染红

6、发,给葡萄染紫发。十、提示:可以写果树上果子熟了，高粱红了等。一年级语文上册教学计划一、学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好1 .喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2 .学习用普通话正确、流利地朗读课文。3 .学习借助读物中的图画阅读。4 .对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1 .学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3 .能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4 .有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理

7、工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增”书写提示二写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换，新增儿童诗，例如作家方素珍的明天要远足选入，这些名家名篇都很经典，而且文

8、字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”。三、教学目标（-）汉语拼音1 .学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2 .助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1 .喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2 .认识常用汉字300个，会写其中的100个。3 .掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4 .初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读好好学习天天向上3 .优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4 .深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5 .多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。五、教学中应注意的几个问题1 .准确把握教学目标。2 .围绕目标进行扎实的语言训练。3 .注意听说读写能力的协调发展。