国家开放大学一网一平台电大《中国古代文学B2》形考任务14网考题库及答案.docx

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1、国家开放大学一网一平台电大中国古代文学（B）（2）形考任务1-4网考题库及答案形考任务11 .宋初诗坛的西昆体诗人学习唐代诗人，诗歌艺术上以雕章丽句为宗旨，内容上比较单调。【正确答案】李商隐2 .“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”是宋代诗人黄庭坚一诗中的名句。【正确答案】寄黄几复3 .江西诗派所谓的“一祖三宗”中“一祖”指的是唐代诗人o【正确答案】杜甫4 .北宋词人擅长在咏物词中抒发身世飘零之感，如他的名作兰陵王柳六丑蔷薇谢后作等。【正确答案】周邦彦5 .“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是宋代诗人临安春雨初霁诗中的句子。【正确答案】陆游6 .宋代诗人以“活法”作诗，创作了轻快活脱的“诚斋体”

2、。【正确答案】杨万里7 .宋代词人擅长采用比兴寄托的方式创作，如他的摸鱼儿（更能消几番风雨）就以香草美人寄托政治寓意。【正确答案】辛弃疾8 .登临咏怀是宋代词人辛弃疾词作的重要题材，下列作品中.即是这一类代表作。【正确答案】永遇乐京口北固亭怀古9 .著名的咏梅词暗香（旧时月色）和疏影（苔枝缀玉）是宋代词人的代表作。【正确答案】姜夔10 .南宋后期的学习晚唐诗人贾岛、姚合，标榜野逸清瘦的诗风。【正确答案】四灵诗派I1浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是宋代作家渔家傲词中的句子。【正确答案】范仲淹12 .北宋词人的一些词作展现了北宋的都市生活和市井风情，“有三秋桂子，十里荷花”即是其描写杭州风景的名

3、句。【正确答案】柳永13 .北宋古文名家的名作秋声赋强化了赋体文的散文化倾向，变古赋为清新活泼的文赋。【正确答案】欧阳修14 .北宋作家王安石咏史名作_在当时诗坛引起很大反响，欧阳修、司马光等人都有和作。【正确答案】明妃曲二首15 .记承天寺夜游是宋代作家记录与友人夜间赏月的小短文。【正确答案】苏轼16 .关怀民生疾苦是苏轼诗歌主要题材之一，下列苏轼作品中属于此类题材的是。【正确答案】荔枝叹17 .宋代诗人作诗既善于用典，又擅长比喻，如“程婴杵臼立孤难，伯夷叔齐采薇瘦”用古代仁人志士比喻竹子的高风亮节。【正确答案】黄庭坚18 .“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”是宋代词人一为苏轼所赞赏，并曾题

4、写在扇子上的名句。【正确答案】秦观19 .宋代词人因其名句“云破月来花弄影”而被称为“云破月来花弄影郎中”。【正确答案】张先20 .宋代词人善写相思之情，如其一剪梅中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”o【正确答案】李清照21 .南渡之后，李清照的词多写离乱中的孤独和痛苦，如声声慢（寻寻觅觅）和等。【正确答案】永遇乐（落日熔金）22 .南宋初词人被认为是辛派词人的前驱，他的词多写爱国之情，如慷慨悲壮的六州歌头（长淮望断）。【正确答案】张孝祥23 .北宋诗人的诗歌风格被称为“山谷体”，“点铁成金”是其重要的诗歌理论观点。【正确答案】黄庭坚24 .“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”是诗人追忆当年

5、爱情的伤心之诗。【正确答案】陆游25 .著名爱国诗人在其金陵驿一诗中借助结尾”从今别却江南路，化作啼鹃带血归”表达了永离故国的悲凉之情。【正确答案】文天祥26 .宋代词人善于在词中创造梦幻般的境界，如风入松（听风听雨过清明）。【正确答案】吴文英27 .,两山排阂送青来。【正确答案】一水护田将绿绕28 .晚泊孤舟古祠下，o【正确答案】满川风雨看潮生29 .去年春恨却来时，微雨燕双飞。【正确答案】落花人独立30 .竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，。【正确答案】一蓑烟雨任平生31 .,又岂在朝朝暮暮。【正确答案】两情若是久长时32 .,澄江一道月分明。【正确答案】落木千山天远大33 .试问闲愁都几许？一川烟草

6、，满城风絮，。【正确答案】梅子黄时雨34 .“疏影横斜水清浅，喑香浮动月黄昏”是宋代诗人的咏梅诗山园小梅中的名句。【正确答案】林逋35 .莫道不消魂，帘卷西风，。【正确答案】人比黄花瘦36 .朱门沉沉按歌舞，o【正确答案】厩马肥死弓断弦【正确答案】二十四桥仍在38：_更那勘冷落清秋节。【正确答案】多情自古伤离别39 .正见空江明月来，o【正确答案】云水苍茫失江路40 .,明月夜，短松冈。【正确答案】料得年年肠断处41 .千金纵买相如赋，。【正确答案】脉脉此情谁诉42 .楼船夜雪瓜州渡，。【正确答案】铁马秋风大散关43 .有约不来过夜半，o【正确答案】闲敲棋子落灯花44 .,天容海色本澄清。【正

7、确答案】云散月明谁点缀45 .宋初“白体”诗人最重要的代表是,“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是他的名作村行一诗中的句子。【正确答案】王禹储46 .梅子留酸软齿牙，,【正确答案】芭蕉分绿与窗纱47 .北宋时期险怪晦涩的“太学体”文风是在担任国子监直讲的古文家一一的影响下形成的。【正确答案】石介48 .五代史伶官传序是宋代作家史论文的代表作，文章借后唐李存勖的事例得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。【正确答案】欧阳修49 .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是宋代作家感慨人生短暂的名句。【正确答案】晏殊50 .下列词作中不属于苏轼作品的是O【正确答案】阮郎归（天边金掌露成霜）形考任务2宋

8、诗是中国诗歌史上与唐诗并峙的另一座高峰，而苏轼则是宋诗最杰出的代表。寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠一株，土人不知贵也是苏轼的咏物名作，苏轼曾自言是“吾平生最得意诗也”。此诗咏物自喻，兴象深微，在思想内容与艺术表现上都堪称苏轼诗的代表，请阅读此诗，并认真学习简明中国文学史（下）第五编第四章、网络课程学习资源和中国古代文学作品选（下）所选苏轼作品，回答以下问题。1（一）表现个人情怀和人生体悟是苏诗最重要的内容，此诗即借咏海棠表达了苏轼自己的人生感慨。1 .诗中描写了海棠怎样的神韵？这与苏轼的精神品格有何相似之处？（10分）答：海棠本是西蜀之盛产，现却落地于陋邦黄州，有流落天涯之感。作者苏轼本在京

9、城任职后因事被贬到黄州。海棠的处境与作者苏轼的处境极为相似。2 .诗中描写了海棠怎样的生长环境？这与苏轼当时的处境有何相似之处？（10分）答：诗的前半部，以拟人的手法描绘海棠的高贵，自然的天姿和幽独不群的神韵，而此时的苏轼，虽被贬至黄州，但他丝亳没有放弃自己的政治主张。在黄州期间，他在城东的东坡垦荒种地，时刻关心国事，以待时机，希望能重反政坛，为国为民出力.这与海棠的品格有极相似之处。3 .请在苏轼其他诗中抄录一联表达人生感悟和思考的句子并做分析。（10分）答：六月二十日夜渡海表达的情感：元符三年（I1Oo）,苏轼遇赦召还，渡琼州海峡时写下此诗。这两句借自然景象抒发遇赦后的心情。晋书谢重传曾说

10、“月夜明净，不如微云点缀”。苏轼在东坡志林中也说过同样的话。此时他从海南岛乘船渡海果然看到如此景象，于是便借题发挥说：“云散月明谁点缀，天空海色本澄清。”言外之意是说他本来很清白，在元佑党争中受到诬陷；如今蔽月的浮云终于消散,他也恢复了本来面目。诗人借景抒情，手法巧妙。因此清人纪啊说这“纯是比体，如此措辞，自无痕迹”（见惠奎律髓刊误）。而本诗寄寓身世流落之感。2.（-）此诗艺术成就很高，苏诗常用的一些艺术手法在其中也都有体现。1 .用典是中国古典诗词最常用的艺术手法之一，尤其是在“以才学为诗”的宋代。作为宋诗最杰出代表，苏轼也非常擅长用典。(I)化用前代的诗词文章是用典的表现之一，请找出此诗中

11、化用前人诗句之处，并说明其表达了怎样的意义。(10分)答：“也知造物有深意，故谴佳人在空谷”化用何人何诗何句：此处化用杜甫佳人诗的诗句。表达了怎样的意义：化用杜诗中的两句诗，意指海棠花虽名贵，但生于空谷，无人欣赏。暗指诗人虽才华超人，但不遇知己,无法发挥自己的才能，无处施展自己的抱负。寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也(2)引用古代的文人逸事也是用典的表现之一，请找出本诗中引用的文人逸事一例，并说明引用此事的意义。(10分)答：本诗原文，“林深雾暗晓光迟，日暖风轻春睡足”引用何事：唐玄宗谓杨贵妃如“海棠睡未足”引用此事的意义：唐玄宗以花比人，这里以人比花。(3)在苏轼的其他诗作中找出

12、一处用典的句子，抄录于下并作分析。(10分)答：“杳杳天低鹊没处，青山一发是中原”2 .比喻也是苏轼擅长使用的艺术手法之一。(1)请抄录本诗中使用比喻的一联，并说明这一比喻的妙处。(10分)答：本诗原文：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉”这一比喻的妙处：此联用美人比喻海棠花。其意是说：海棠是名花，其美可与美人筐美。但只是携设之物，“在深闺无人识”以美人比花，也是自比。写出作者流落天涯的处境。（2）请在苏轼其他诗作中找出一处使用比喻的句子，抄录于下并说明其高妙之处。（10分）答：正月二十日与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵中的“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”，本体有“人

13、”与“事”，喻体为“秋鸿”与“春梦”,比喻词是“似”与“如”。诗中运用比喻，产生了明朗的美感。还有苏轼的饮湖上初晴后雨二首其二中的“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。二、黄州时期是苏轼创作的一个重要时期，他的词、文创作在此时也佳作迭出。请介绍苏轼黄州时期词、文代表作各一，并摘抄分析其中你喜欢的一个段落。（一）苏轼黄州时期词代表（10分）答：苏轼黄州时期词代表：念奴娇.赤壁怀古。此诗通过怀古抒发个人怀抱，由“如画”的江山，联系到历史上的“风流人物，再联想到个人的不幸处境，不禁发出“人生如梦”的慨叹。全词的主调，是对历史上的英雄人物的向往和对功业的追求，境界宏伟壮阔，气势豪迈奔放。富居定息院一诗，

14、所表达的是一种“天涯流落”的思想感情，二者有根本的区别。（二）苏轼黄州时期文代表（10分）答：苏轼的被贬到黄州时所做的文的代表赤壁赋.形考任务3水浒传是中国古典长篇小说的杰出代表，请认真学习简明中国文学史（下）第七编第二章及网络课程相关教学资源，阅读水浒传原书，以小组或班级为单位在论坛进行网上讨论。讨论中学生需完成以下任务：1、发布主题帖：选取下列讨论题目中自己感兴趣的任一题目，将自己的观点整理成800字左右的文稿在论坛发布。（60分）参考论题：（1）如何看待水浒传的招安问题。答：在宋江上梁山之后，直到最后成功招安，梁山内部虽然山头林立，但从大处说，其实就是招安派和反招安派两派势力的消长。在招

15、安派这边，宋江和吴用是首领。他们两位想招安的目的，用现在的话说，其实就是为了实现阶层跃迁。宋江读过点书，但学问不好，没有什么功名。依仗家里有点钱，在当地是地头蛇,做了押司。把这位置换算到现在，差不多就是个县委办公室主任。然而，由于“官”与“吏”晋升渠道的绝对分离，宋江要是没有什么奇遇，一辈子就是个小吏，连个县令都做不成。对于他来说，梁山招安一成功，就能跃迁到“官”的晋升序列。如果没有被蔡京、高俅坑了一把，后续再晋升，成为封疆大吏也并非无望。方腊说得好，宋江无非是把梁山兄弟的命给卖了，换了自己的前程。至于吴用，他的情形和宋江相仿，心思也差不多，不多说。总之，这两位都读过点书，但又难以通过读书、考功名来实现加官进爵。他们对自己的现实处境不满，但其实打心眼里认同体制。从这两层的心理看，他们想要招安，