2018~广东广州荔湾区广州市荔湾广雅实验学校初一上第二单元测试无答案.docx

《2018~广东广州荔湾区广州市荔湾广雅实验学校初一上第二单元测试无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018~广东广州荔湾区广州市荔湾广雅实验学校初一上第二单元测试无答案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2019学年第一学期第二单元检测七年级语文试题问卷本试卷共4页，分三局部，共20小题。全卷100分。检测时间，40分钟。笫一局部积累与运用（共44分）一、（6小题,18分）1加点字的注音全队的一项为哪一项（）（3分）A.憔,(cu1)一萋那（Shd）徘徊(hu1)B.寒战(Zhdn)檄谎(sa)脸尊(ji)C.嫩芽(nn)折散(cai)分收(qi)D.祷告(do)姊妹(ji)匿笑（ni）2.以下词语书写全队的一项为哪一项（）（3分）A.阴影荫蔽自作主张形影不离B.委屈信服怦然心动不可抗拒C.诀别菌药离愁别苦絮絮叨叨D.沐浴心褚水波粼粼各得其所3.以下句子加点的成语使用正确的一项为哪一项（）（3

2、分）A.李云龙浑身透出一股粗狂自信的气质，站在军装笔挺的晋军将领中，给人粤芈呼哥之感。B.广东沿海一带自然资源丰富，投资环境轻松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。C.由于有关部门监督不力，大量的垃圾食品厂用后舂等般地冒出来了。D.黄金周期间，同学们来到田野,在大自然中尽情享受木俭冬冬。4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.各地中小学完善和建立了校园平安工作机制。B.6月5日以来，在全区范围内又一次掀起了“绿色消费”的活动。C.通过？道路交通平安法?这个新规,对醉驾者起到了极大的震慑作用。D.从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。5.以下表述有误的一项为哪一

3、项（）（3分）A.莫怀戚的？散步?形象地诠释了“责任、孝敬”、“慈祥等观点。B.当代作家史铁生写了？秋天的思念？,这是一篇思念母亲的文章。C.?金色花?选自？泰戈尔诗选？,泰戈尔是印度文学家。D.?咏雪?选自？世说新语笺疏？,是由南朝宋人刘义庆所著。6 .?繁星？春水？是（作者）在诗人泰戈尔？飞鸟集？的影响下写成的。诗集以、自然为主题。（每空1分）二、（2小题,26分）7 .根据以下古诗文，补写上句或下句。（10分）（1）野旷天低树,o（?宿建德江？）（2）晚来天欲雪,?（?问刘十九？）（3）美人卷珠帘,o（?怨情？）（4）,城中曾慕雪。（？终南望余雪？）（5）?咏雪？一文中与岑参的诗句“忽如

4、一夜春风来，千树万树梨花开”有异曲同工之妙的写雪的句子是:8 .解释下面文言句子中加点的词。（16分）像西雪骤（2）羞可坦（3）羞可根（4）寒雪日百年1?咏雪？）（5）期行（6）去后乃至（7）尊君在不相李而去（？陈太丘与友期行？）笫二局部阅读与鉴赏三、（5小题,21分）阅读下面文言文，完成9-12题。（16分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父,那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9

5、.以下句子中划线词语的正确解释是：（）（3分）君与塞苣期日中A.对别人父亲的尊称。B.对对方的尊称，相当于“您”。C.谦词，对人称自己的父亲。10 .囱描写手法的角度看,作者主号号用了什么方法来刻画人物？（）（3分）A小型描写B动作描写C心理描写D语言描写I1用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）待君久不至，已去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。12 .请结合课文具体内容谈谈元方的性格特点。（4分）13 .阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（5分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗人对旅途的感觉是顺利的,

6、还是不顺利的？从诗中的哪个地方可以表现出来？（2分）（）（3分）（2）关于这首诗的赏析,不恰当的一项为哪一项（）（3分）A、这首诗以对偶句开头，既不同一般,又工整明丽，“青山”绿水给人眼明心亮的感觉。B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流,波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅一箱美妙,还蕴含一种生活哲理，实现了新生事物的强大生命力。D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。四、（8小题,35分）阅读下面文段,完成14T6题。（13分）双

7、腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就怕伸担躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动薛。当一切恢复寂静，她又性睁想进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么意思！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿戳来覆去睡不了觉。

8、那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：”北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？“你要是愿意，就明天？“她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她突然不说了。对于“跑”和踩一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时

9、,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活?秋天的思念？14 .以下句子运用的人物描写方法是（）（3分）她憔悴的脸上现出央求般的神色。A.动作描写B.神态描写C.外貌描写D.语言描写15 .说说第段中两个加点的“悄悄地”的表达效果。（4分）16

10、.这篇文章为何要反复写“看花这一内容？16分）阅读下面文段，完成17-21题。（共22分）如果龙应台他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头,头发灰白，神色茫然,有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前,他显得有点慌张，低头看自己的登记证,抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去,把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来,怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱,效劳员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂,用很浓的甘陕乡音向着小姐的背

11、影说：”要记得还给我啊。”我低头读报。台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机、上机,下楼，上楼，再飞。到了此岸,就消失在大江南北的幅员上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤立一人,步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。我太知道他的身世。他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年,心里怀着莺飞草长的轻快欢欣,期盼自己长大，梦想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式,却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层,从此一生流离，半生坎坷。

12、当他垂垂老时,他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖,无法跪拜。乡里，已无故人。我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影,我都无法遏止地想起自己的父亲。父亲离开三年了，我在想，如果,如果再给我一次时机,仅仅是一次时机,让我再度陪他返乡一一我会做什么？我会陪着他坐飞机,一路牵着他瘦弱的手。我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节一一哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本,用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂

13、的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍,你再说一遍，三点水的“淞？”江水”的”水？羊坝头”怎么写？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？吃什么？馒头吗？一人分几个？我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶,让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶,我会再叫一杯,但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾翻开铺在他的胸口。下机转机的时候，我会牵着他的手,慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色成心给我们看，我会很大声地对他说：“你有教养没有！11长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手,走到队伍最

14、前端。我会把他的包放在行李检查转轮上,扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去,他必须一个人穿过。我会坚持说：“不行,他跌倒怎么办？那你过来扶着他？如果不知为什么,那门“华一声响起,他有得退回，然后重来一次,我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。12当飞机“砰一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头一一连他的额头都布满了老人黑斑,我会亲吻他的额头,用我此生最温柔的声音，附在他耳边,跟他说：“爸爸,你到家了。13砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港赤角机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：“坐下，坐下,你坐下！还没到,你急什么！（选自？目送？,本文有删节）17 .第段划线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法好用词两个角度作简要赏析。（8分）18 .请结合具体内容,分析第段在全文中的作用。（4分）19 .文章前半局部用大量笔墨来写一位陌生的老伯伯,其用意是什么？试作简要分析。（5分）20 .第段和第11段,作者把想象中陪父亲返乡，、一路照顾父亲的每个细节够斜的极其细致,这样写是否过于繁琐？谈谈你的看法。（5分）