2023年中级社会工作者考试《社会工作实务》模拟卷.docx

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1、2023年中级社会工作者考试社会工作实务模拟卷1 .【案例分析题】案例：医院接诊生命垂危的88岁老人张申，经检查发现除背后(江南博哥)长满褥疮外，身体其他器官功能均良好。导致老人生命垂危的最根本原因是饥饿！老人养育了7个儿女，自老伴去世后，一直由在成都打工的小女儿赡养。后来，小女儿离了婚，在生意上也不是很顺利，小女儿几次和几个哥哥、姐姐们商量大家一同赡养老人。但是，哥哥、姐姐们都认为，老人已和你在成都一起生活了十几年，几乎和我们都没有关系了，所以就该由你负责到底！由于协商无果，小女儿将哥哥、姐姐们告上法庭，法院判决7个儿女每人每月各支付老人生活费40元。但只有二女儿每月按时支付老人的生活费。后

2、来，小女儿也无力独自赡养老人，不得不将老人送到了二哥家。就在一年前，老人不慎摔到，导致骨折，在医院住了不到两天就被两个儿子带回了家中。在家中老人一直躺在由三块小窄木板和草垛拼成的床上，常常是只有一碗饭放在床头，老人饿了就自己抓着吃两口，一碗饭有时吃了一个星期，没有人去关心饭是不是坏了或馍了。老人的大小便更是没有人照顾，任其散落在床上。由于长时间的躺卧，又没有人帮助老人翻身或擦拭身体，使得老人的背部长满了褥疮。小女儿见状，几经和哥哥、姐姐们商量将老人送往医院，但哥哥、姐姐们都表示对老人的生死不关心，最后是小女儿拨打了120,才将老人送到了医院。现在老人病情好转，可以出院，但没有一个子女愿意接纳老

3、人。问题：2 .请界定张申老人的问题和需要。3 .请提出介入张申老人一案的介入措施。参考解析：1根据案例描述，张申老人的主要问题是被“恶意对待”，包括：经济虐待。法院判决7个子女每人每个月支付老人40元赡养费，但只有一个子女给。(2)疏于照顾。疏于照顾是指被动或主动未尽责满足老人身心健康的需要，没有满足老人在饮食、穿衣、身体保护、卫生、医疗照顾等方面的需要。本案例中老人的饮食起居、穿衣用药、身体保护、卫生安全等都无人过问，致使老人生命垂危。本案例中张申老人没有被满足的需要包括：健康维护。88岁高龄老人需要日常的健康维护，需要骨折救治，需要对由于饥饿、褥疮造成的生命危险的救治。经济保障。老人需要

4、有经济支持日常生活和医疗救治的支出，需要有零用钱。居家安全。88岁高龄老人需要在家有人照顾起居，保证居家安全。(4)社会参与。老人需要与人交往，参与社会生活。2.本案属于老人虐待个案，主要介入措施应包括：保护老年人免受经济方面的剥夺。社会工作者可以通过沟通协调或法律手段促使子女按时交付对老人的赡养费。提供支持性辅导。社会工作者可以实施个案辅导，帮助老人疏导情绪，帮助子女调整认知、矫正行为。发展支持性服务。链接医疗资源，帮助救治疾病；协调家庭关系，安排适当赡养形式；链接社区服务资源，对照顾者提供支持等。改变和调整环境。帮助老人改善居家环境，协调子女关系，帮助老人建立温暖的家庭关系和孝道的家庭氛围

5、。2.【案例分析题】案例：李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队骨干，经常参加各类社区活动。现在，李大爷虽然生活基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。社会工作者入户评估发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮忙，对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气。李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。问题：1

6、 .社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息？2 .社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项？参考解析：1社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了以下几个方面的信息：（1）老年人的独立生活能力。评估内容涉及日常生活能力（李大爷生活基本能自理）、社交活动（李大爷不愿出门）、疾病诊断（中风）、健康状况（虽生活基本能自理，但身体状况大不如前）和疾病预防处理（李大爷总担心自己会跌倒）、营养、排泄等。老年人的自我管理能力。内容包括：认知能力（记忆力减退，经常忘记吃药;他认为自己不需要外人帮忙）、感知觉与沟通能力、情绪情感状态（李大爷脾气越来越差；以前是社区志愿

7、服务团队骨干，经常参加各类社区活动，现在的状态令他有失落感、挫败感；对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气）、行为表现（表现得很不耐烦）、用药情况（李大爷经常忘记吃药）。环境支持条件。内容包括：家居环境、医疗及社区服务的使用、非正式支持体系的作用等。在本案例中，社会工作者通过入户评估发现李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。2 .社会工作者在为李大爷开展评估时应注意如下事项：平衡好自立和依赖他人的需要。在评估的时候应该注意李大爷目前生活基本能够自理，所以能自己完成的事情要让他自己来完成，不能完成的，则劝导他接受别人帮助，以免造成伤害。关注到最初提出评估的人。社

8、会工作者应该及时与李大爷的女儿沟通，进一步详细了解他的情况。通过评估为老年人充权。接受评估容易使老年人在客观上陷入一种无力、无权的境地，在心理上产生无力的感觉，所以在评估过程中既要评估不足，也要评估优势O（4）注意到老年人群体的异质性。在评估时要关注老年人个体的差异性，即针对不同的老年人要采用不同的方法进行评估。尊重老年人的隐私权。在对李大爷开展评估时，李大爷担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人，因此需要保护他的隐私，如需打破保密原则，需要征得他的知情同意。3 .【案例分析题】小华，男，7岁，现就读于某小学一年级。小华由于3岁时罹患小儿麻痹症导致左腿残疾.不能正常行走。到了入学年龄，小华

9、的父母干方百计为他找到一家愿意接纳他的学校，因此很希望小华能和同龄人一样过正常的学习生活。但是，开学一个多月来，小华因为腿脚不便，从不参与任何室外活动；性格内向、自卑的他很少与同学交流，因此几乎没有要好的朋友。时间一长，他产生了厌学情绪，经常对老师撒谎，借故请假。作为一名学校社工，你被要求为小华服务。问题：1 .在上述案例中，小华面临的主要困境有哪些？2 .针对小华目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？参考解析：答题要点：1.上述案例中服务对象面临的困境有：（1）如何接纳自身形象。（2）如何克服厌学情绪和自卑心理。（3）如何适应小学的学习生活。（4）如何与家长、同学、老师互动，加强彼此

10、的联系。2.社工的介入策略：（1）社工对小华的情绪进行疏导，帮助小华克服身份认同上的困难，增强学习和生活信心。（2）社工对小华的在校行为进行修正，帮助他改掉撒谎的习惯，处理好同伴关系。（3）社工与小华的老师和学校进行沟通，争取他们的理解和帮助，从而协助建立支持性的学校环境。（4）社工与小华的家长进行沟通，教授必要的家庭养育技巧，旨在让他们运用科学的方式引导小华健康成长。4 .【案例分析题】刘某，男，现年32岁，未婚，高中文化程度。父母祖籍在河南，户口迁至上海，故刘某在上海无其他亲戚，且父亲去世。刘某头脑简单、性情憨厚，江湖义气浓厚。高中毕业后在一家客运公司工作，工作稳定但收入不高。因为哥们儿义

11、气，协助朋友入室盗窃，被判有期徒刑6年，剥夺政治权利1年，押至安徽某监狱服刑。年初执行期满回到上海，由于没有经济来源，只能靠母亲的退休金生活。30多岁的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。刘某陷入既想融入社会，又害怕因有前科而遭到社会排斥的困境。问题：1 .请对刘某的问题进行分析。2 .作为矫正社会工作者，你认为你该如何作出干预，请简要列出干预的要点。参考解析：1通过案例，我们发现刘某的问题大致如下：(1)生活方面：无工作收入，仅靠母亲退休金生活，生活拮据。(2)心理方面：头脑简单、性情憨厚、重义气，目前有自卑心理，自尊心较强。(3)社会融入方面：从监狱释放后，无法正常适应社会生活，融入尚存

12、在障碍。3 .对于服务对象刘某，我们可以采取如下辅导策略：澄清刘某的非理性思想，驱除不正确的思想观念，反省过去的错误。提升刘某的自尊与自信，正确面对人生未来的规划。与刘某母亲联系，请家长协助对服务对象的服务并多给予关心与支持。(4)增强服务对象的社会参与，多参加社区与社会的一些活动，以增强社会归属感。参加职业技能培训，提升个人职业水平。(6)视情况拜访相关人士,以减低或消除他们对刘某的歧视。5.【方案设计题】你所在的街道为社区失业人员提供相应的社会救助项目，帮助他们解决生活上的难题。目前，街道要针对他们开展一系列的求职辅导活动，帮助他们提高求职能力，掌握劳动技能。假如你是一名社会工作者，请针对

13、社区失业人员的特点，拟订一份社区服务方案。参考解析：答题要点：(-)问题的陈述及分析：社区失业人员会面临生活经济困难、家庭压力、就业能力不强、学历低、自我认同感低等问题。(二)方案设计：根据上述社区失业人员的需求，设计出社区服务方案，其中包括：1 .方案目标：协助社区失业人员提高就业能力、增强生活信心。2 .方案实施策略：为社区失业人员提供职业能力培训服务。为社区失业人员安排就业辅导，增强他们的就业信心和能力。利用社区学校的教学资源，为有需要的失业人员提供再学习的机会。(4)利用社区其他资源和社区职业机构，拓宽就业渠道。3 .方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4 .方案评估：包括社区失业人员对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。