6篇纪检监察干部队伍教育整顿个人党性分析报告材料.docx

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1、（6篇）纪检监察干部队伍教育整顿个人党性分析报告材料目录纪检监察干部队伍教育整顿对照检查剖析检视报告1纪检监察干部队伍教育整顿个人党性分析报告8纪检监察干部队伍教育整顿学习报告12纪检巡察干部教育整顿学习党性分析报告15纪检监察干部队伍教育整顿个人党性分析报告18纪检干部教育整顿党性分析报告23纪检监察干部队伍教育整顿对照检查剖析检视报告根据委机关党委要求，自己积极参加了纪检监察干部教育整顿，并在学习教育环节参加了思想政治教育、纪律警示教育等活动，系统地学习了党中央重大决策部署和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，中央重要会议、重要情况通报等相关文件，观看了警示教育片、聆听领导廉政教育报告

2、等，自己心灵深处受到很大启发，接受了一次全面的、深刻的教育，思想上受到了洗礼。在检视整治环节，我重点围绕信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”进行自查自纠，并结合自己的岗位职责，把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，深刻反思存在问题原因、提出整改方向措施。现将个人检视情况报告如下。一、存在的主要问题（一）在信仰缺失方面。一是信仰缺失。一直以来，自认为对共产主义、对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念是坚定不移的，在思想上行动上始终表里如一的，但随着各种社会思潮的冲击和身边各种腐败现象的影响，有时对共产主义、马克思主义产生过怀疑，认为共产主义比较久远，

3、不是我们这一代人能看得到的，只要干好当下的事就行了，信仰不信仰无关紧要；有时认为马克思主义已经过失,加上现实工作中纪检监察工作多是运用政策法规，与马克思主义关联不大。二是自我要求不严。有混同于一般群众的现象，大家在一起摆谈阔论的时候，对一些不信马列信鬼神、不信科学信迷信的言论视而不见、不加以抵制，有时甚至参与附和。三是不能正确看待新时代中出现的问题。对中央的决策部署是坚定和坚信的，但有时深入实际看到个别地方、个别群众还比较贫穷，认为我们国家在全面小康建设中的质量和成色不足，有水份，特别是一些媒体报道我国全面小康建设成果中的不足时，对党委政府宣布全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会就持怀疑态度。

4、（二）在政治动摇方面。一直以来，自己忠诚于“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到两个维护二认真贯彻落实党中央的决策部署，思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但通过反思,还存在不足。一是执行纪律还有疏忽的地方。对党的政治纪律和政治规矩心存敬畏，遵守和执行也是坚决的，但对照党章要求和党的政治纪律，发现自己还有疏忽的地方。比如，在去年年初填报领导干部个人有关事项时,虽然对报告事项在事前进行了认真梳理和核实，但个别事项由于时间较长，没有回忆起来和核实梳理到位，因此在登记个人事项报告中存在漏报上世纪九十年代持有股份问题。二是贯彻上级指示有偏差。在贯彻落实上级党委、纪委决

5、策部署过程中，有时头脑“发爆”、想当然，提出一些不切合实际的想法。比如，中央一再强调要坚决纠治“低级红”、高级黑”等问题，但有时在为领导决策服务时，提出要搞“手抄党章”“背诵法规”这种不切实际的意见，被领导批评纠正。三是有时存在妄议党中央大政方针的现象。对党中央的大政方针是坚定的，是坚决支持的，但有时在与同志们讨论话题时，不经意间对党中央的大政方针进行妄议。比如，党中央判断反腐败斗争已经取得压倒性胜利并全面巩固，自己有时认为现在每天网上报道的落马贪官这么多，这个判断是不是过早。实际上这种想法只是“断章取义”，没有领会党中央在反腐败斗争问题上的判断是：“取得压倒性胜利并全面巩固，但还远未到大功告

6、成的时候。”（三）在放弃原则方面。一是有时存在奉行“好人主义”现象。在单位里，有时不敢坚持原则，奉行“好人主义”，遇到矛盾线着走、碰到困难往后退。比如，年月在参与办理案件中，涉案人员的案情比较轻，按照相关纪律法规，理应受到处分，但在提出处理意见时，大家心里都知道涉案人员背景不一般，又是身边的熟人，自己就首先提出是初犯，可以从轻处理。这种思想和做法就是不敢坚持原则的表现。二是有时不敢动真碰硬。工作中遇到的一些不良现象不敢主动上前提醒打招呼，有听之任之的现象。比如单位个别纪检监察干部经常与一些老板“勾肩搭背”、吃吃喝喝，但自己只是报着是猜测、没有真凭实据的心理，也就没有去扯袖子、提醒打招呼。三是有

7、时存在搞选择性监督执纪执法现象。在从事纪检监察过程中，有时不以事实不根据,不以法律为准绳，而是根据不同对象刻意采取区别对待，有执法不公的现象。比如，去年在处理两起同样性质的酒驾案件过程中，因一起案件的涉案人员是同事的亲戚，事前打过招呼，所以在处理结果上要轻一些。尽管处理结果都在“弹性”范围内，但作为一名执纪人员，自感有失公平。（四）在作风不正方面。一是偶尔违反中央八项规定及其实施细则精神。对中央八项规定及其实施细则的长期性认识不足，随着时间的推移，有时把规定精神抛在脑后忘掉,不自觉就出现了违反规定精神的行为。比如，有时认为只要不失大体、不影响大局，就应邀请参加了一些吃请，认为只要不是影响办案执

8、纪的，吃一吃、喝一喝，不会伤大雅，不影响工作。二是存在形式主义。作为党风政内监督室负责人,平时理应加强对室内人员进行严格教育管理，但有时认为工作忙，就疏于管理，一些工作形成摆设、搞形式。比如，每年要对科室廉政风险进行排查，自己安排下面的人去做，对上报的风险点不加以研究和分析就签字认可。三是存在官僚主义。虽一直在努力坚持深入基层深入群众，掌握基层情况,了解群众所想所盼，解决实际问题，但由于日常事务比较多，在调研过程中沉不下去，有蜻蜓点水、走马观花现象，在抽丝剥茧、解剖麻雀方面做得不好。（五）在滥用权力方面。一是偶尔存在打听案情现象。在工作中，能坚持办案纪律和规矩，在重大案件、重要案件以及敏感性案

9、件中做到不该问的不问、不该说的不说，但在个别案件上,别人托请打听一些小道消息，自己掂量后认为案情不严重、属于一般性违纪行为，便主动与办案人员以商讨案件为由打听了一些小消息。比如，在贪污公款案中，受亲戚托请，主动与办案的同事以探讨名义进行了讨论，向亲戚透露了一些消息。现在反思起来，虽然这个案件比较小，也没有造成影响,但是这种行为已经是滥用权力的行为，应引以为戒。二是有违规使用监督检查审查调查措施的现象。在工作中有时不安排规定办事，而是凭自己的主观臆断，认为只要不影响案件的办理，自觉不自觉降低要求去落实。比如，按照县纪委监委监督检查审查调查措施使用规定（试行）规定：在调查过程中，可以对证人等人员进

10、行询问，询问副科级干部的，报县纪委监委分管领导审批。但在办理案件时，自己没有按照规定，擅自降低“工作标准”，将询问副科级干部报承办部门主要负责人审批。（六）在清廉失守方面。一是廉政纪律坚持不严。在执行廉政纪律过程中，有打“擦边球”、“小事不算违纪的思想和行为。比如，在出差过程中，有同学送一些价值不大的土特产，自己收入“囊中”，认为是“小事”；有时参加同学会，在灯红酒绿中透露一些不该透露的信息。二是存在纪律松驰现象。对党的各项规章制度存在放任思想，有时执行不到位，落实不力，没有时刻做到自警自醒、自我反省，自我约束不够严，律己不严，纪律松懈。比如，偶尔存在利用监督执纪执法权和职务影响力干预别人办案

11、现象，在王某案件中，和办案人员说，在“弹性”范围内以最低要求来处分。通过反思，尽管以最低要求来处分不超越法律法规底线，但这种利用职权干预案件实属清廉失守、自我约束不严。二、存在问题产生的原因综合分析本人检视问题主要有以下原因：一是理论武装不够扎实。运用科学理论改造主观世界思考较少，从思想深处武装不够系统、不够彻底，没有真正打牢理想信念的根子，缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责任感。联系实际不紧密，对政治理论的学习理解没有与实际紧密结合，没有发挥理论的指导作用。二是政治学习有松懈。任务受党培养多名，思想成熟，经验丰富，主观世界和政治立场不会出现较大的问题，工作中国道的把

12、经历投入到日常事务中，学习的主动性、紧迫性减弱，对中央的新思想、新观点、新理论，难以沉下心来系统全面的学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面水平不高。三是监管教育不严实。之所以存在抓作风建设的持续性不强等问题，根源上是对从严治党认识不深刻，持之以恒改进作风的尽头不足，对一些苗头倾向性问题存在教育、监管、惩处不到位的问题。三、下步工作打算一是在学习上下硬功夫，坚持以学促改、以学促查、边学边改，不断筑牢教育整顿的思想工作。扎实做好自查评估,主动对标对表学习，按照“三看”标准，逐项对照，尽快查漏补缺，努力提升学习质量，积极创新学习教育方式和载体,扎实把“我为群众办实事“融入到

13、政法全过程，不断提升群众满意度。二是在查改上下硬功夫，精准对标党规党纪，法律法规，把“六大顽瘴痼疾“作为必查重点，深入开展自查自纠，继续查找问题，明确整改方向。深刻理解领会”自查从宽、被查从产，的政策。三是在从严上下硬功夫，坚决扛起全面从严治党政治责任,认真履行监督首则，协助党工委全面落实”两个责任“，带头执行各项纪律规定，对有苗头性、倾向性的民警及时提醒，从源头上杜绝违法违纪问题的发生。纪检监察干部队伍教育整顿个人党性分析报告纪检监察队伍教育整顿工作开始以来，本人能够深入学习贯彻众翁,带头开展纪检监察干部队伍教育整顿，认真开展自查自纠，深刻剖析存在问题根源，全面进行党性分析，制定整改措施，严

14、肃认真整改，现将党性分析情况报告如下。一、认识和体会（一）开展纪检监察干部队伍教育整顿，是以实际行动践行“两个维护”的根本体现。这次纪检监察干部队伍教育整顿工作,是习近平总书记着眼当前纪检监察干部队伍现状，着眼当前反腐败斗争形势和任务要求，亲自点题亲自部署的重大政治任务，高标准高质量开展好这次教育整顿工作，是各级纪检监察机关和广大纪检监察干部以实际行动践行“两个维护”的根本体现，我们必须从讲政治讲大局的高度,深刻认识此项工作的重要性，积极参与，努力做好。（二）开展纪检监察干部队伍教育整顿，是深入推进全面从严治党的现实要求。报告中明确提出，要推进全面从严治党向纵深发展。纪检监察干部在全面从严治党

15、中肩负重要职责,责任重大，使命光荣。开展这次纪检监察干部队伍教育整顿，是全面从严治党的现实要求，是纪检监察干部的责任使然、使命使然。（三）开展纪检监察干部队伍教育整顿，是加强纪检干部队伍自身建设的迫切要求。总体上看，纪检监察干部队伍现状是好的，但从近些年查处的违纪违法案件看，纪检监察干部知法犯法、知纪违纪的案例不在少数。开展这次纪检监察干部队伍教育整顿,就是进一步彰显纪检监察机关坚持刀刃向内，自我革命的坚强决心，是以实际行动加强纪检监察干部队伍建设的重大举措，也是保障高质量发展的迫切要求。二、存在的问题和不足一是学习上深度不够。虽然平时比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对于一些新理论、

16、新知识，只是一知半解，缺乏刻苦专研的学习精神。二是作风上严度不够。有时存在急于求成的情绪，特别是在任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务,在听取群众意见，考虑群众实际方面不够，只求完成任务,没有从争一流的标准上去把握，没有时刻以高标准来严格要求自己。三是工作上创新不够。在遵守基本规范，按章办事的前提下，有时懒于求变，在碰到新情况、新问题时凭经验考虑问题多，缺乏创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的开展工作。三、存在问题的原因分析（一）政治理论学习不够深入。没有对理论进行系统研究和深刻理解。平时政治理论读本学习的多、原著学习的少，零散学习的多、系统学习的少，学习的深度不够，学习的系统性和经常性不够，致使政治理论学习成果没有得到很好的转化和升华。学习的自觉性不高，学习的长效机制坚持的不到位，不能在业务工作的同时挤出时间主动学习，导致自身的学习在深度和广度方面都