世界读书日教案幼儿园大班6篇.docx

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1、世界读书日教案幼儿园大班6篇第一篇：世界读书日教案幼儿园大班一、活动目标1分享读书快乐、分享读书收获。2.激发学生读书兴趣，培养合作精神3.提高了同学们的综合能力。二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美

2、好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！我的读书收获主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。2.请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书

3、似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，我的读书收获主题班会到此结束。第二篇：世界读书日教案幼儿园大班一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了”共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源

4、开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年1012月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草”亲子阅读倡议书”；家庭建立家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1开展”读书好、好读书、读好书

5、”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2 .在班级与班级之间建立”好书交换站”，定期举行”好书换着看”等活动。3 .开展”我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4 .以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园”读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5,构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿

6、园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园”读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求1读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2 .题材不限。3 .主题鲜明，内容健康积极向上。4 .文字简练优美，真情实感。第三篇：世界读书日教案幼儿园大班为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安

7、排如下：一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动目的：让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。三、主办策戈J:学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；四、具体实施：根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；五、活动时间：XX年4月18日一XX年4月23日六、活动地点：具体活动各有安排七、活动总负责人：孟睿八、活动总宣传(总负责：张永俊、周晓蕊)1、宣传方式(1)、教科室直接向各年级组发通知；(2)、政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；2

8、、宣传板内容(1)、对世界读书日的介绍和宣传(2)、活动主题横幅张挂(3)、必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动(4)、读书手抄报、读书笔记展评(5)、书店送书活动及图书展销。(6)、世界读书日专题读书报告讲座(7)、表彰人员及单位的名单(8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。九、活动流程1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。(1) 4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。(2)陈XX老师、张XX老师负责整理学生必读书目IOO本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。(3)张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及

9、读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。(4)刘XX老师，王XX老师协助值周组负责会场布置的相关工作。2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版。(1)、教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。(2)、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟X老师、刘XX老师负责编辑校对。(3)、各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。3、读书手抄报，读书笔记展评(1)、

10、以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。(2)、刘XX老师，范XX老师和李XX老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。(3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。3、图书展销(1)、教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。(2)

11、、各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。4、读书征文及班级读书活动(1)、刘XX老师，雷XX老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。(2)、4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。(3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誉写。年级组分别集结成册后上交。5、世界读书日精彩电影展播各年

12、级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看。6、总结表彰会(1)、由教科室主持(2)、时间：4月25日下午(具体地点待定)(3)、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生。(4)、孙XX老师、孙XX老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。十、人员分配：十一、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！第四篇：世界读书日教案幼

13、儿园大班一、活动目的1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。二、活动准备1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。3、表演儿童剧时所用的各种头饰、

14、材料。4、表演其他节目时用的音乐带。三、活动过程主持人上台，活动开始合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一班主题班会现在开始。男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的.地方。女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。男：这儿把我们育成新世纪的主人。这儿把我们培养成祖国的栋梁。腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板名人的读书生活勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。奋发的种子爱跟土壤交朋友。刚强的矿石爱跟烈火交朋友。有为的孩子爱跟好书交朋友。古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。好书是人类进

15、步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！请看童话剧木偶奇遇记之种金币。原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！但是读书有益，并不等于读什么书都有益。是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？那就来听听同学们的介绍吧！（同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”）谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规