大班语言活动：金色的玉米棒公开课教案教学设计课件资料.docx

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大班语言活动：金色的玉米棒目标 理解故事内容，即小兔子不借玉米棒的原因，知道种子的重要性。 乐意参与故事创编，感受不同故事结局带来的趣味。准备 材料准备：配乐录音金色的玉米棒（见CD）；挂图；幼儿用书。 经验准备：认识玉米，了解玉米的外形特征及其与人们生活之间的关系。过程 玉米棒藏起来了 出示故事主角和玉米棒，交代故事背景。秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，其逗人喜爱。讨论：小兔子为什么要藏起玉米棒？玉米棒要不要借教师讲述24段故事的前半段（见幼儿用书第2册第7-8页或挂图39-40）,幼儿猜测故事发展情况并说明理由。一一小松鼠、小松鸡、小刺猬都想来借玉米棒，小兔子会借给他们吗？幼儿根据自己的猜测分为“借”和“不借”两组，小组合作完成故事创编。一一小兔子会对小松鼠、小松鸡、小刺猬说什么？做些什么事情？ 各组分享创编故事：小兔子的金色玉米棒。 玉米棒越来越多啦 教师完整讲述故事。小兔子一开始为什么不肯把玉米借给三位好朋友，最后为什么又拿出来三大筐玉米送给好朋友？玉米怎么会越变越多？教师介绍玉米成长的历程，提出种子的重要性。一原来最大的三个金灿灿的玉米棒是兔子留着的种子,有了种子就可以结出许许多多的玉米棒，让更多的人品尝！