教师集体备课制度.docx

《教师集体备课制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师集体备课制度.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

教师集体备课制度一、学习和掌握教学大纲的全部内容。二、按照教学大纲及教学基本要求的规定，认真钻研教材。全面掌握课程的教学内容及其结构，明确所教章节的内容在本学科及整个专业培养中所处的地位,了解本章节的内容与其他章节及其他学科之间的关系，然后确定本章节在讲课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点，力求少而精。三、阅读参考资料。备课时，在认真钻研教材的基础上，还必须阅读同类的其他教科书以及与自己讲授内容有关的参考资料，综合各家论点，充实补充教材之不足内容，以提高课堂教学质量。四、选择科学的教学方法。选择教学方法要注意两条原则。一是要因教学目的、教学内容、教学对象不同灵活掌握，体现多样性；二是要符合教学规律，教无定法，教学有法，体现科学性。五、具体备课要求。“三定”：定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”：统一教学目的，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度;“五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。六、备课时间安排。各临床教研室每学期至少进行2次集体备课，以便完成备课要求。