盛唐气象教案 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、课型课题第3课盛唐气象言言维目标知识与能力了解唐朝前期经济繁荣情况，了解唐朝的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献过程与方法通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。情感态度价值观了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐朝民族交往与交融的历史过程中，感受民族之间的友好团结，了解各民族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章教学重点盛世经济的繁荣、民族交往与交融教学难点农业工具的改进重难点突破重点突破：通过展示文字资料，学生合作学习，概括唐朝农业发展状况；展示曲辕犁和直辕犁、筒车和翻

2、车的图片，通过对比、分析，理解生产工具的进步促进了唐朝经济的巨大发展；展示唐朝瓷器、陶器、丝织品图片和唐都长安的复原图，通过欣赏、评说，感知唐朝手工业技术和城市建筑水平的高超，从而认识到唐朝盛世经济的繁荣。难点突破：展示曲辕犁、筒车的结构图，向学生解释清楚其工作原理；然后展示曲辕犁和直辕犁、筒车和翻车的对比图片，使学生体会到曲辕犁、筒车的先进之处，理解生产工具的进步，既推动了经济的发展，又是经济繁荣的很好体现，从而突破难点。教学用具多媒体学情分析初一学生对于政治、经济的内容不是很感兴趣，但本课乂要求学生重点掌握“盛世经济的繁荣”的基本史实。因此，在教学中适当采用音像、图片等资料，帮助学生感知历

3、史，以激发学生学习历史的兴趣；再适当地选取图片、文字资料，使学生自主地阅读、对比、分析，在理解历史的基础上，把握重点内容；同时，学生进一步掌握“论从史出”“史论结合”的学习方法，提高学生综合分析历史问题的能力。教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习旧知导入新课师：（课件1）上节课我们了解了唐朝前期的四位皇帝。说说他们的主要贡献。师：在唐朝前期的IOO多年中，经济发展迅速，社会呈现盛唐气象（课件1）。今天，某个历史博物馆要举办盛唐气象展，我们就一起去参观一下吧！去感受唐朝气度恢弘的隆盛风采。（课件2：课题）唐高祖（李渊）618年建立唐朝；唐太宗（李世民）吸取隋亡教训，以民为本，勤于政事，在用人

4、、政治、经济、边疆方面采取一系列措施，出现“贞观之治”的局面；武则天时期，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，“政启开元，治宏贞观”；唐温故知新二、教师引领共同探究（一）繁荣经济馆师：我们一起进入第一个展馆：繁荣经济馆（课件3）。通过上学期对中国古代史的学习，我们知道一提到“经济”一词就能想到需从农业、手工业、商业三大方面入手。1、（课件4）第一展厅：农业的发展师：在这个展厅，我们能看到些什么呢？请同学们阅读教材P11第一段的相关内容，概括出唐代农业发展的表现有哪些？师：（课件5）观察图片，结合解说词，讨论一下:曲辕犁相比直辕犁好在哪里呢？师：（课件6）农业上的灌溉工具，三国时

5、期发明的叫做“翻车”，靠人力用脚来踩动，是比较吃力地。唐朝发明的叫做“筒车”，它把水流的力量和竹筒的盛水功能巧妙地结合起来，不再依靠人力了。结合图片和材料，讨论一下：筒车和翻车比较有哪些进步之处？师过渡：（课件7）此图是敦煌莫高窟盛唐第23窟壁画：画中乌云密布，时雨普降，一农夫正在挥鞭策牛，雨中耕作；地头上坐三人农夫、农妇、小儿，父子捧碗吃饭，农夫关切注视着他们。在另一块地上，有一农夫，肩挑庄稼往回走。整个画面恰似一幅从耕作到丰收的连环画，生动再现了盛唐时期劳动人民进行农业生产活动的真实场景。师：农业的发展，促进了手工业的进步，唐朝的手工业在前人的基础上又发展到了一个新的水平。下面我们步入第二

6、展厅。2、（课件8）第二展厅：手工业师：（课件8）上图反映了手工业哪一方面的成就？师：（课件9）陶瓷生产水平也很高，你能根据书概括出来吗？玄宗（李隆基）“开元盛世”学生看书、概括：垦田面积扩大；生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和简车；重视兴修水利，在全国修建了许多水利工程。（课件4）生观察回答：直辕犁笨重，回转困难，耕地费力。曲辕犁犁架变小，重量减轻，便于回旋，操纵灵活,适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。生：不分昼夜，节省人力，提高效率生：纺织业。唐代纺织业品种繁多，丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。生看书概括：（书P12）越窑青瓷、邢窑

7、白瓷、唐三彩。通过阅读教材，锻炼学生分析归纳的能力展示曲辕犁、筒车的结构图，向学生解释清楚其工作原理；然后展示曲辕犁和直辕犁、筒车和翻车的对比图片，使学生体会到曲辕犁、筒车的先进之处，理解生产工具的进步，既推动了经济的发展，又是经济繁荣的很好体现，从而突破难点。展示唐朝瓷器、陶器、丝织品图片和唐都长安的师：（课件9）越窑青瓷胎质细薄，釉色晶莹润泽,唐朝诗人写诗赞到：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。陆羽赞美青瓷“如冰”“如玉”。（课件10）刑窑白瓷，胎质轻薄，釉色洁白。陆羽赞美白瓷“类雪”“似银，（课件11）唐三彩是唐代低温彩釉陶瓷的总称。在同一器物上，黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉

8、色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。“三彩”是多彩的意思、,并不专指三种颜色。师过渡：唐朝手工业除了丝织业和陶瓷业外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模（课件12）o在农业、手工业发展的基础上，商业也呈现出繁荣的景象。下面，我们步入第三展厅3、（课件13）商业的繁荣师：唐朝的商业繁荣，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市（课件13）：大都市有长安、洛阳、扬州、成都。请同学们阅读教材P13的内容，并观察唐朝长安城平面图，归纳长安城的特点。展示课件14：唐朝长安城平面图；课件15：大明宫；课件16：繁华的长安西市；感受长安经济的繁荣。师：我们参观完了唐朝经济馆，同学们能不能总结出

9、：促使唐朝经济繁荣的原因有哪些？师过渡：唐朝国力强盛，先进的政治制度和繁荣的社会经济，使边地民族仰慕中原文化，而中原王朝则开放宽容，双方使者往来络绎不绝，民族交融进步一发展，我们一起步入第二展馆一（二）（课件17）民族交往馆师：进入馆中，首先映入眼帘的是唐太宗的这么一句话（课件17）他这句话的意思是什么？体现了什么民族政策？唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族人民的拥戴，被尊奉为“天可汗”。师：（课件18）唐朝民族交融进一步发展的具体表现有哪些？师：我们重点来了解唐与吐蕃的关系。（课件20）这个人物他是谁？他有哪些贡献？师：（课件21）松赞干布为什么多次向唐王室求婚？（生：松赞干布仰慕中原文

10、化，想向中原学习先进的文化等，所以向唐朝多次求婚）师：最终唐太宗将文成公主远嫁吐蕃。唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？（生：唐太宗为了和吐蒂建立友好关系。）复原图，通过欣赏、评说，感知唐朝手工业技术和城市建筑水平的高超，从而认识到唐朝盛世经济的繁荣。生：长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。生：安定的政治环境、开明的统治政策、富有成效的社会改革、劳动人民的辛勤劳动、先进的生产工具等生：过去统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对他们一视同仁；开明的民族政策生看书P14回答：（课件19：展示唐玄宗

11、对渤海、回纥、南诏的册封）生：松赞干布；唐太宗时他统一了青藏高原的各部，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。生：谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍，手工工匠。他派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕了解长安城繁荣的表现，培养学生的概括归纳能力由图片引出问题，学生易于理解和学握重点知识点师：（课件22）公元641年文成公主从长安出发，松赞干布亲自在柏海（现青海省鄂陵湖）迎接，共返逻些。文成公主入藏都带去了什么？松赞干布为更好地学习中原文化，又做了些什么？师：（课件23）文成公主入藏有何意义？师：（课件24）继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？师：

12、（课件25）通过以上的学习，我们归纳一下：唐朝主要通过哪些方式加强与少数民族的联系？师：唐朝民族交融进一步发展是唐朝实行开明的民族政策的结果。唐朝民族交融进一步发展的意义有哪些？师过渡：经济繁荣、民族关系友好、对外交流广泛，国力强盛的唐代会出现怎样的社会社会风貌呢？我们一起步入第三展馆一一（三）（课件26）开放的社会风气馆师：（课件26）看了这一组图片，你获得了哪些信息？（唐朝社会风气的特点：开放兼容并蓄）师过渡：经济的繁荣引发了文学艺术的繁荣。我们进入最后一个展馆一一（四）（课件27）多彩的文学艺术馆1 .我们进入第一展区：唐诗区师：唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，题材丰富,风格多样。唐朝流传

13、下来的有2000多位诗人的50000多首诗，其中大家最熟悉的有哪些诗人？师：（课件28）简介李白、杜甫、白居易及使得特色。为什么他们的诗歌风格如此不一样？师：李白、杜甫、白居易的诗歌各有特色，除了本身的性格、才学以外，主要与他们的人生经历不同有关，或者说，他们的诗歌内容、格调体现了那个时代的特征。（所处的社会现实不同）（一定的文化是一定政治、经济的反映。）2 .（课件29）第二展区：书法区利派遣掌握各种专业技能的工匠。生：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。生：唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主，与唐“和同为一家唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。专门刻“唐蕃会盟碑

14、”。）这些都说明唐蕃关系日益密切“和同为一家二生：联姻、册封、设立军事机构等生：巩固了唐朝政权，加强了各民族联系，促进了统一多民族国家的进一步发展生：唐朝妇女可以崎马、弈棋、打球等，说明唐朝妇女有比较高的社会地位；唐朝社会风气比较开放,比较开放、充满活力、昂扬进取、积极向上：社会风气兼收并蓄，衣食住行等受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。生答对学生进行民族友好政策的教育培养学生从图片获得有效信息的能力认识文化是政治的反映，文学创作来源于现实生答：颜真卿：端正劲美,雄浑敦厚；柳公权：方折峻丽，笔力劲健师：（课件27）欧阳询是由隋入唐的书法家。代表作九成宫醴泉铭碑。唐代颜真卿是继

15、王羲之之后我国书法史上最有成就的书法家。善于推陈出新，代表作多宝塔碑颜氏家庙碑等。柳公权，是唐代书法家。代表作玄密塔碑你能不能概括两位书法家的书法特点？（颜真卿的楷书用笔肥厚，内含筋骨，人们用“严筋”来概括他的书法特点）（苏轼评说他的书法为：“颜公变法出新意，细筋如骨如秋鹰”）3 .（课件30）第三展区：绘画区师：（课件30）唐代绘画题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。这一时期代表人物？代表作？绘画特点？4 .（课件31）第四展区：音乐舞蹈区师：（课件31）唐代政治稳定，经济兴旺，统治者奉行开放政策，不断吸收他方文化，加上魏晋以来己经孕育着的各族音乐文化融合打基础，终于萌发了以歌舞音乐为主要标志的音乐艺术的全面发展的高峰。唐代按照舞蹈的不同风格特点，将的各种舞蹈，分为健舞、软舞两大类5 .（课件32）第五展区：石窟和雕刻区师：（课件32）唐代是莫高窟艺术的黄金时代，石窟的开凿和造像活动达到了空前的规模，是莫高窟艺术的极盛时期。（链接视频）三、课堂总结师：（课件33）盛唐时期不仅是唐朝的鼎盛时期，也是中国历史上一个繁盛开放的时代。唐朝之“盛”体现在哪些方面？师：大家说一说，为什么会出现这样的盛唐气象？师：历史上每个朝代都可能出现经济发展、社会繁荣，但是唐朝的社会