第10单元 课题1 第3课时.docx

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1、第三课时常见的碱教学目标【知识与技能】(1)掌握氢氧化钠、氢氧化钙的性质。(2)认识碱的化学性质。(3)从电离的角度理解酸和碱的概念以及酸和碱分别具有相似化学性质的原因。【过程与方法】(1)通过对碱的化学性质的归纳，感悟比照、推理等方法。(2)通过探究实验，培养实验技能、分析能力以及与他人交流合作的能力。【情感态度与价值观】使学生辩证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理地利用它们。教学重难点重点氢氧&钠和氢氧化钙的性质。【难点】归纳碱的化学性质。教学过程知识点一常见的碱【自主学习】阅读教材第5556页的内容，完成以下填空：1 .氢氧化钠是一种常见的碱,俗名叫苛性钠、火碱或烧碱,白色固体，有强腐蚀

2、性。露置在空气中其外表邂湿并逐渐溶解，利用此性质可用氢氧化钠固体来枯燥氢气、氧气等气体。氢氧化钠易溶于水,溶解时放出大量的热。氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会与空气中的二氧化碳发生反响：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,所以氢氧化钠应密封保存。2 .氢氧化钠是一种重要的化工原料.广泛应用于制取肥皂,以及石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反响.生活中可用来去除油污。3 .氢氧化钙也是一种常见的碱,俗称熟石灰或消石灰,可由生石灰与水反响得到：CaO+IW=Ca(OH)20氢氧化钙是白色粉末状固体,微溶于水，其溶液(俗称石灰水)能与二氧化碳反响生成白色沉淀：Ca(OH)2+CO

3、2=CaCO3I+IhO,故需密封保存。4 .氢氧化钙的用途：(1)作建筑材料;(2)林业上用于树木防冻防虫；(3)农业上可用石灰乳与硫酸铜等配制成具有杀菌作用的波尔多液作为农药施用,熟石灰还可用来改进酸性土壤等。合作探究氢昼化病和氢氧化钙都能和二氧化碳反响，这两个反响有什么共同之处？有什么不同之处？答：这两个反响都是碱和二氧化碳反响，生成相应的化合物和水。不同之处在于氢氧化钠与二氧化碳反响没有明显现象，而氢氧化钙与二氧化碳反响生成白色沉淀。【教师点拨】1 .氢氧化钠固体和氢氧化钠溶液都需要密封保存，以防止其变质。2 .检验二氧化碳应用澄清石灰水，吸收二氧化碳应用氢氧化钠溶液03 .氢氧化钠固

4、体或生石灰不能用来枯燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。【跟进训练】1 .以下关于氢氧化钠的描述中错误的选项是(C)A.能去除油污，可作厨房的清洁剂B.固体氢氧化钠可以用来枯燥氧气C.固体氢氧化钠露置在空气中不会变质D.氢氧化钠可以吸收二氧化碳2 .以下关于氢氧化钙的表达错误的选项是(C)A.俗名：熟石灰、消石灰8 .储存：密闭放置C.制备：可用石灰石与水反响制得D.用途：可改进酸性土壤知识点二碱的化学性质【自主学习】阅读教材第5657页的内容，完成以下填空；1 .碱的化学性质(1)碱能与酸碱指示剂作用碱溶液能使紫色石蕊溶液变筮色,使无色酚瞅溶液变红色。（2）碱能与某些非金属氧化物反响.生

5、成相应的化合物（盐）和水。2NaOHCO2=Na2CO3+H2O2 .酸、碱具有相似化学性质的原因酸在水溶液中都能解离出仁和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有H,所以酸具有一些相似的化学性质。同样，碱在水溶液中都能解离出金属离子（或链根离子）和圆匚，即在不同的碱溶液中都含有O1，所以碱也具有一些相似的化学性质。【教师点拨】1 .只有可溶性碱才能使酸碱指示剂变色，不溶性碱不行。2 .一氧化碳属于非金属氧化物，但是不能与碱溶液发生反响。【跟进训练】以下关于Ca（OH）2性质的描述中，不属于碱的通性的是（B）A.使紫色石蕊溶液变蓝8 .能与碳酸钠反响C.能与稀硫酸反响D.能与二氧化碳反响练习设计完本钱课相应练习局部，并预习下一课的内容。