踏青的活动方案总结 2篇.docx

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1、踏青的活动方案总结(菁选2篇)踏青的活动方案总结1活动地点:文化广场活动形式:幼儿园集体活动活动目标:1、通过*幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全常识。活动准备:1、幼儿身穿*园服,戴太阳帽,穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包湿纸巾。3、教师*穿园服,运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程:8:308:40全园幼儿在各班集中,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8:408:50全年级排着队按顺序向文

2、化广场出发(路线苏园一村往西一一商业街一一到达文化广场)9:40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9:40-10:00参观文化广场、合影留念。10:2010:50各班进行游戏。11:20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。安全保障措施:1、加强管理和*措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班*是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责*好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员和家长委员会成员,保障出游的安全工作。2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。以

3、防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。打闹、不能大声暄哗。7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。8、班*在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。注明:小班暂定苏园三村处,中大班文化广场(中班在舞池处,大班在喷泉和旗杆处,按班级顺序)踏青的活动方案总结2一、活动目的:为了更好的.培养学生的科学素养,培养学生动手、动脑的能力,使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上,进一步体现学校科学教育的成果,丰富和拓展学生的课余生活。二、活动宗旨:班级参与,人人参加,让校园充满欢乐,让学生健康、

4、活泼、全面发展,挖掘学生的潜能,激发学生热爱大自然的欲望,为学生全面发展提供机会,让学生勤动手、勤动脑,进一步培养学生手脑并用的能力。三、活动时间:3月中下旬。四、活动内容:1、踏青,走出校园,让学生感受大自然。2、自己动手制作风筝。3、放风筝比赛。五、本次活动的评委:各年级二班的辅导员教师(邓老师负责汇总统分)。六、评分标准:1、自己动手制作风筝(购买风筝一律不参评)。(3分)2、样式新颖、美观。(2分)3、放飞*稳,飞得高。(3分)4、放飞过程中,不出现任何故障。(2分)说明:1、各班提前两天在班内评比。2、提前一天向大队部上报参评风筝数。3、放飞评比分年段进行(一、二年级为一段;三、四年

5、级为一段;五、六年级为一段)。踏青的活动方案总结(菁选2篇)扩展阅读踏青的活动方案总结(菁选2篇)(扩展1)一一踏青的活动方案(菁选3篇)踏青的活动方案1为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然*的重要,增强环保意识孩子们感受大自然的美,萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。活动地点:文化广场活动形式:幼儿园集体活动活动目标:1、通过*幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全

6、常识。活动准备:1、幼儿身穿*园服,戴太阳帽,穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包湿纸巾。3、教师*穿园服,运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程:8:308:40全园幼儿在各班集中,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8:408:50全年级排着队按顺序向文化广场出发(路线苏园一村往西一一商业街一一到达文化广场)9:40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9:40-10:00参观文化广场、合影留念。10:2010:50各班进行游戏。11:20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。安全保障措施:1、加强管理和*措施

7、。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班*是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责*好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员和家长委员会成员,保障出游的安全工作。2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。打闹、不能大声喧哗。7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。8、班*在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。注明:小班暂定苏园三村处,中大班

8、文化广场(中班在舞池处,大班在喷泉和旗杆处,按班级顺序)踏青的活动方案2一、活动主题:激扬青春活力共建*集体二、活动目的:春意盎然,正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动,在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流,营造*融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。三、活动地点:XX公园4月15日下午(如遇到特殊情况,活动时间将推迟)五、活动对象:学校师生六、活动流程:1、4月13H,安排人员去*部同学到公园踩点。2、4月14日,由采购组成员购买活动奖品。(采购组成员另安排)。3、4月15日,下午13:00,所有参加成员在学校篮球场集合,坐车到五泉山公园。4、到达目的地后稍作休整,由活动负责人

9、宣读本次活动的游戏规则及注意事项。5、2:00由负责人宣布:寻宝游戏开始。6、游戏结束后,大家畅谈心得体会,彼此交流。7、18:00,XX公园门口集合,集体返校。七、游戏规则参加寻宝人员在山上寻找宝藏图,宝藏图上都有相应的编号,宝藏图纸编号绝对保密,以保证活动公*公正,寻到宝藏图者即可去奖品发放处领取奖品。同时,也可以集合多张图纸领取奖品,根据图纸奖品编号领取相应的礼品,礼品种类丰富。凡是参与游戏的人员,活动开始之前每人将获得棒棒糖一个以资鼓励,希望大家积极参与,将所有的宝藏图纸一一找到。其次,未找到图纸的奖品颁发给工作人员,以慰劳他们工作的辛苦,如同学们全找到奖品,工作人员就当做免费为大家服

10、务。注:已经领取奖品的藏宝图应立即保存,发放奖品的人员根据编号发放相应的奖品,并在数量报表上填写己发放。踏青的活动方案3清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间,*幼少儿系列教育活动,目的是让幼儿通过向*烈士致敬默哀和追念*烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好。一、活动目的:1大自然天地广阔,阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心发育。2.大自然是一座知识宝库,孩子置身于大自然中可以学到无数的知识,激发孩子的好奇心和探索的愿望。3.*季节,大自然气象

11、更新,树木披*绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。二、活动时间,4月2日4月4日三、活动安排:幼儿组:和春姑娘对话幼儿组本着以爱护花草数目的主题,老师教导班里的孩子要爱护花草树木,用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断,他们发现了春天的气息。感受春天动、植物的.变化,感受大自然的美,捕捉春的气息,探索春天的秘密,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展,感受着这春季带来的快乐心情。少儿组:赏花游春插柳忙少儿组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动,培养幼儿爱劳动的习

12、惯。让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美,孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞,把爱护地球妈*纸鹤送给叔叔阿姨,让她们一起来爱护地球妈妈,”孩子们将寻找着春天的脚步,观赏公园里的各种花,分享着这绿色带给他们的快乐。少年组:放飞心情和希望通过孩子们带来的风筝,在和老师们一起放飞的同时,.让孩子们了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣,增强孩子们的活动能力。让孩子自己总结初春的景色,并用“有有还有”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等,还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。注

13、:1、各班可以参照方案,结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。2、做好踏青的准备工作。(踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方)O3、踏青过程中要对孩子进行启发*,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化”等,这样孩子在寻找春季变化的过程中,有助于培养其观察能力。4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时,应让其适当地休息,补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。5、踏青结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所

14、见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达能力。另外,还可以让孩子用各种美工*表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。*红,红话筒,话筒赢天下!我们的话筒,我们的声音,我们的舞台,红话筒伴您走上世界舞台。红话筒语言表演、少儿口才、小主持人专业教材是培训领域首选教材,专业-完善的体系,实用-实操的教材,实效-专业的培训伴您在教育培训界再创辉煌!全国加盟火爆进行中(幼儿园、培训学校、播音主持员优先)踏青的活动方案总结(菁选2篇)(扩展2)一一早教踏青活动方案(菁选2篇)早教踏青活动方案1做做玩玩一一拧拧看指向:练习拧的

15、动作,发展手指和手腕的灵活性,促进手眼协调的准确性。准备:人手1份各种带盖的大、小瓶子34个(瓶子在大小上要有所区别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。过程:1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。2、教师介绍活动材料和游戏方法。教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”然后将瓶子一一取出,按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好,引导宝宝观察瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:*的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”“老师在瓶子里装了不少好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察:“啊,原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。教师:“其他的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”提示家长:鼓励宝宝*操作,引导宝宝倒出瓶里的东西,并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛

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