PETS5作文.docx

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1、PETS5写作评分原则1本题总分为25分，按5个档次给分，每档5分。2阅卷时根据总体评分标准与具体评分细则评分。3主要依据写作内容的完整性与文章的组织、语言的准确性、语域和格式的恰当性、结构域词汇的广泛性、内容的相关性评分。4文章的长度不得少于250词。词数在Ioo-150之间，得分不超过二档；100词得分不超过一档。词数超过300词以上的部分不予评阅。5拼写与标点符号式语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写均可。6书写较差，以致影响交际的文章，分数将降低一个档次。完全无法辨认得0分。第五档（2125分）很好地完成了规定的任务。开头得体，结尾有力；内容完整，层次

2、分明，具有说服力；使用了丰富的语法结构与词汇，显示出较强的语言驾驭能力；条理性强，段落清晰，采用了多种衔接与转折手法；语言自然流畅，极少语言错误；对目标读者产生了很好的预期效果。作文评分标准1审题2结构3内容4语言一篇好的作文应基本达到：1 .结构清晰，布局合理，过渡自然。2 .遣词造句丰富多样化，语言地道，出现亮点。3 .说理清楚，内容充实，符合要求。一篇较差的作文表现为：1 .文章不通顺，无段落，无结构，无明显主题；2 .出现很多基本语法错误，拼写错误；3 .词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；4 .不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。二、写作过程1 .构思:Pkmning

3、要建立在仔细审题的基础上，审题的作用在于使文章紧扣题意。2 .起草:d句而g要想写出一篇佳作，前提是要写好提纲。它可以帮作者理顺思路，做到条理清楚。提纲写好之后，就可以开始写初稿了。3 .修改:revising分三步走：内容方面的修改，看看文章的内容是否吸引人，安排是否得当，层次是否清楚，叙述是否有条理等。考虑文章的语言表达，看看句型是否贴切，用词是否恰当。文字的校对，注意纠正语法、拼写、标点和其他技术性错误。如何进行选词：一、选用有把握的词，尽量用复杂的词汇。二、区分具体与抽象的词三、选词要有变化好句子的标准句型多样化1采用适当的句型来表达内容：简单句，并列句，复合句，主动被动句，长句，短句

4、，疑问句，插入语，独立成分等2句子之间的逻辑关系要合理：包括并列关系，因果关系，递进关系，转折关系，解释关系，概括关系，让步关系，对比关系等，这些逻辑关系均有适当的关联词（过渡词）来连接。直线型与螺旋型英语篇章段落结构一般按照“introductionbody-COnCIUSiOn”的模式来写文章。每段段首大多有一个主题句（topicsentence）,然后再按照一条直线展开，对主题分点用对比，举例，解释定义，因果关系等方法来发展中心思想，最后还会再次提出明确的观点。复习建议1单词，重点掌握写作中出现频率高的核心词汇，结合句子，在句子中记忆这些单词，总结常用搭配。（提高写作词汇的最好办法是用词

5、，而非背词）2 .多读范文，研习范文的结构，思维乃至逻辑论述。多背模板框架和经典句型并转化为自己的语言，培养语感。3 .多读，多思考:多总结道理。4掌握衔接与过渡。5多写，多练。括对看过背过的文章进行词语替换，句式转换，句子重组,翻译练习等，以及对某一主题展开写作。作文一定要自己动手写。6构思提纲，关键词提纲或粗略提纲。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。7将内容分类，了解相关知识，掌握相关的词汇及表达方式。8分析错误，概括总结，博采众长以补己短。1.五段论（一边倒）式写法的结构第一段：提出观点第二段：理由段1第三段：理由段2第四段：让步段第五段：结尾段，得出结论2开头段开头段一定要语言

6、精练，并且直接切入主题。开头段不对主题进行深入的探讨，具体的论证或叙述应该在理由段进行。一般在开头段写四，五句即可。（1）引题（2）旗帜鲜明地表明自己的观点（3）引起下文2.1 引题（1）介绍当前形式Theprob1emoftrafficjaminbigcitiesisverycommonindeve1opingcountriesandChinaisofnoexception.（2）提个问题Howcanweso1vetheprob1emoftrafficjamsinbigcities?（3）介绍不同的观点SomesuggestthatinChina,Weshou1dgivepriorityto

7、thedeve1opmentofprivatecars,butothersarguethatpub1ictransportationshou1dbeputinthefirstp1ace.（4）个人经历式（5）名人名言及谚语式Justasthesayinggoes:nopains,nogains,thesuperstarshaveundergonepainstakingtrainingandpracticeandtheysacrificea1otforwhattheyhavegained.SoIthinktheyshou1dgethighsa1ary.（6）数字统计Accordingtoarec

8、entsurvey,about78.9%oftheco11egestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.2.2 表明观点(1)直接说出自己的观点Inmyopinion,studentsshou1dwearuniformsinschoo1.(2)间接说出观点Despitethefactthatthemajoritymayho1dtheopinionthatstudentsshou1dwearuniformsinschoo1,Idoubtwhethertheargumentcanbearmuchana1ysis.Whi1ethem

9、ajoritymay1iketo1iveina1argefami1y,Ipreferthesma11one.Somepeop1ethinkstudentsshou1dgoabroadtostudy.Others,however,be1ievetheyshou1dfinishtheiruniversityeducationintheirhomecountry.Frommypointofview,Ipreferthe1atterone.Whenfacedwiththedecisionofasma11fami1yora1argefami1y,quiteafewwou1dc1aimthatweshou

10、1d1iveina1argefami1y,butothers,incontrast,deemthesma11fami1yasthefirstchoiceandthatisa1somypoint.2.3 引起下文TherearenumerousreasonswhyIho1dthisopinion,andIwou1dexp1oreafewofthemostimportantoneshere.Myargumentsforthispointare1istedasfo11ows.Thereasonsarepresentedbe1ow.开头要有气势开头段应避免的若干问题：1开头偏离主题太远。2使用抱歉或埋

11、怨之词句。3内容不具体，言之无物。3理由段理由段(中间段)是文章的正文，其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和详实的解释和论证。中间段的篇幅要比开头段和结尾段长，每段有相应的主题句，说明主题思想的扩展句可以采用举例，说理，因果，对比，等写作手段。3.1主题句(topicsentence)(1)每个理由段必须要有一个主题句。(2)将主题句放在理由段的段首。(3)主题句不宜过长，过于复杂。(4)主题句前面最好有表示层次关系的连接词。First,te1evisionpresentsavividwor1dinfrontofus.Second,te1evisiona1sop1aysaneducatio

12、na1ro1einourdai1y1ife.Fina11y,te1evisionisveryentertaining.（5）主题句不能太抽象，要有具体的内容。（6）主题句也不能太具体，应是一定程度上的概括和抽象。（7）主题句不能包含两个或多个头绪。3.2支持句（推展句）（1）支持句之间应根据相互关系使用适当的连接词。（2）支持句必须围绕主题句来写（3）支持句可以说理，也可以举例，可使用因果法，比较和对比法等。中间段的写作要点（1）所涉及内容应该准确，清楚，颇具说服力。（2）段落中一定具备主题句。（3）段落内容应保持完整，统一，没有说明不足之处或冗长的细节。（4）内容顺序安排合理，逻辑性强。（5

13、）段落之间联贯自然（6）段落中讨论的内容主次分明，材料比例适当。（7）词与句型运用合理并且有变化。4,让步段（两重转折）工结尾段结尾段要干脆利落，深化主题（1）重申观点,如此结论Onthewho1e,ifwetakeacarefu1consideration,itisnotdifficu1ttogettheconc1usionthatstudentsshou1dwearuniforms.Inshort,giventhefactorsIhavejustout1ined,itissafetodrawtheconc1usionthatstudentsshou1dwearuniforms.（2）如此建

14、议Obvious1y,itishightimethatwetooksomemeasurestoso1vetheprob1em.According1y,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequent1y,toso1vetheprob1em,somemeasuresshou1dbetaken.结尾要有特色On1yinthiswaycan1aid-offworkerscomp1ete1yshrugoffpovertyandregaintheirdignityin1ife.（倒装）Inconc1usion,itispersistentworkthatiscon

15、ducivetoyourgraspinga1argeVOCabU1ary.（强调）Givena11theabovearguments,itishigh1imethattheauthoritiesenforcedsomereformstoconverttraditiona1educationstrategiesintoqua1ity-orientededucation.（虚拟）五段论式写法Topic:Somepeop1ebe1ievete1evisionhasmoredisadvantages.Othersthinkitismoreadvantageous.Whatdoyouthink?Themainreasonthatcanbeseenbyeveryoneisthatte1evisionpresentsavividwor1dinfrontofus.Itte11suswhatishappeningrightnowinthewor1d.Te1evisionnoton1ygivesusthenewsinwhichweareinterestedbuta1soshowsitinpicturesmorepowerfu1thanwords.Inparticu1ar,importante