XX县XX中学全面落实双减政策工作情况汇报.docx

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1、XX县XX中学全面落实“双减”政策工作情况汇报XX县XX中学根据教育部和省市相关“双减”文件精神，坚持问题导向和目标导向，聚焦“减负提质”，围绕作业管理、课堂教学、课后延时服务等工作持续发力，提高课堂教学效率，有效减轻学生作业负担，全面推进素质教育，确保教育教学质量和服务水平进一步提升，确保作业布置更加科学合理，确保课后服务满足学生个性发展需要，让学生学习更好地回归校园，让社会各界对教育满意度全面提升。一、细化作业管理，切实减轻课业负担为切实减轻过重课业负担，提高课堂教学效益，学校在健全作业公示制度上下功夫。采取三级管理制度，即班主任统筹三科作业总量一一年级主任审批学科作业量和质一一教导处督查

2、各年级作业量和质。积极开展作业教研、作业交流，按年级做好课后作业量总体平衡工作，班主任需掌握本班作业总量，形成作业清单，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。要求教师作业过程“三精三必”，即“精选、精批、精讲”作业，做到“有发必收、有收必批、有错必纠”。科学设计作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。严格控制作业时间，尊重学生学习的差异性、阶梯性，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师对布置的学生作业全批全改，注重作业追踪整改，避免出现无效作业。二、强化教学教研，提高课堂教学质量真

3、正提高课堂效率，提高教学质量，才能让学生的作业负担真正减下来。学校实施精致管理，扎实开展教学研究，加强教学常规检评，强化质量过程监控，构建高效、自主、开放课堂，提高学生行为习惯养成和自我管理能力，全面提升课堂教学水平和教学质量。加强集体教研，以学科教研组为主体，开展每周一次的集体备课和教研活动。实施日常教学检查机制，进一步规范教学行为，推进教学管理向科学化、规范化、精细化方向发展。遵循课堂教学规律，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣。三、优化课后服务，全面提升学生素养在广泛征求家长意见和建议的基础上，坚持自愿参与的原则，全面实施课后延时服务工作。每天安排两节课后服务。课后服务期间，组织学生练

4、字、做作业、自主阅读、学习交流等，对其中个别学习确有困难的学生进行作业答疑辅导；开展丰富多彩的文体、艺术、科普等社团活动，促进学生德智体美劳全面发展；参与读书节、艺术节、体育节、合唱节等学校品牌文体活动；尝试进行社会资源聚合，与校外活动场所等联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践、职业体验等活动。充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，满足学生不同需求，促进学生德智体美劳全面发展。同时，学校注重家校共育，创新协同方式，发挥家校合力，进一步完善家校协同机制，密切家校沟通。引领家长们智慧参与、积极参与到孩子成长之中，让家庭教育成为学校教育的有益补充和得力助

5、手。下一步学校将继续努力，切实减负提质，让学生享受成长快乐！党课：强化组织工作培育栋梁之才同志们，根据计划安排，今天我以“强化组织工作培育栋梁之才”为题给大家上一堂主题党课。党的二十大明确了向第二个百年奋斗目标奋进的重大任务，全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人。面对新征程新使命，作为为党管人育才的组织部门，更要扛起新担当、展现新作为。一、要准确把握为党育人的工作原则组织部门作为党委的重要部门，要准确把握为党育人的基本原则。尤其是要从“政治、能力”等标准来衡量。（一）强化理论铸魂，坚持政治引领。加强思想理论武装是百年大党永葆生机活力的关键所在，也是发挥党组织

6、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的关键所在。要用习近平中国特色社会主义思想引领方向，强化理论铸魂，提升组织“向心力”。以这次学习主题教育为契机，持续深化理论武装，教育引导党员学原文、悟原理，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。不断创新“三会一课”、主题党日活动的形式和载体，综合用好各类红色资源丰富学习培训内容，注重发挥村社、两新等党组织书记“领头雁”作用，引领带动广大党员干部学思想、悟初心、谈体会，在学思践悟中坚定立场方向。(-)突出实干标准，砥砺素质能力。要注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，用实践检验成色，锻造实干队伍，提升干部“担当力”。当前中国正处于“滚石上山”“爬坡过坎

7、”的关键时期，必须坚持将干部放在复杂严峻的矛盾斗争中磨砺、历练才能淬炼出“敢干敢为、善作善成”的干部队伍，必须用实践来检验干部忠诚担当的底色成色。各级党组织尤其要注重提升党员干部实干苦干的担当力，有组织有计划地把干部放到改革发展稳定的第一线、艰苦边远的最基层、创新创业的主战场经风雨、见世面、长才干，同时要注重加强关心关爱，不断完善容错免责制度。(三)构建育人体系，搭建成才平台。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势，用包容涵养沃土，建强工作体系，提升人才“牵引力”，要以海纳百川的胸怀,在内用、外招、上请、下挖、近补、远育等多向发力，

8、无论“外来和尚”还是“本土和尚”，无论“土专家”“田秀才”还是学术大拿、技术大咖，不唯学历、年龄，以不拘一格的姿态将各方面人才广泛地凝聚起来。建立完善科学合理的人才评价体系，持续发挥人才对发展的牵引作用，推动“事业为上、人岗相适、人事相宜”。加强人才服务保障，让有能耐、真学识的人才能坐稳坐好学术专研的“冷板凳”，为人才生发成长打造最优生态。二、清醒认识当前存在的不足面向奋进新时代的重任，我们要清醒认识到在机制完善、平台建设、内容创新等方面还存在一些问题与挑战，特别是要在体制机制再优化、传播效能再升级、实践载体再创新上久久为功、持续用力。（一）体制机制有待进一步优化。制度建设管长远、管根本，关乎

9、为党育人的生命力、持续性。从现有的制度建设基础来看，相关制度多聚焦于人才选树标准、工作机制、运行办法等前置环节，对于人才的动态性关注、常态化培养的体制机制建设存在不足。例如，人才的激励、约束与监督机制不够完善；如何更好统筹资源，让“选出来”的人才“活起来”“动起来”的体制机制保障需进一步优化与强化。（二）氛围效能有待进一步升级。融媒体时代的传播环境、平台媒介、传播方式、话语体系变革日新月异，在带来新机遇的同时也考验着主流舆论宣传的能力与水平。当前的氛围营造的相关宣传载体，仍然以广播电视和报刊等传统媒体为主，传播范围与影响力有限，传播内容与形式有待更新提质，相关作品的数量较少、形式较为单一、传播力度有待加强，全面开创崭新局面，有待进一步破题。