中等职业学校教学管理规定.docx

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1、XXXX中等职业学校教学管理规定一、备课认真备课是保证课堂教学质量的必要条件。教师在接受教学任务后，应根据教学大纲和教学计划，认真备课，撰写教案，配备必要的练习题和思考题，并安排好教学进度。备课要有必要的深度和广度，要不断补充、修订和更新老教案，吸收新材料、补充新知识和新成果。个人备课要有超前意识，要落实先周备课。个人备课要规范化，教案要工整、实用。要具有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、授课时数、教（学具）具准备、教学步骤、板书设计、课堂小结、教学札记等十个要素。要重视现代化教育手段的普及应用，突出培养学生的动手操作能力。实施集体备课制。为尽可能避免在平行课程的授课标准和教学进度上产生

2、过度差异，确保教学、考试统一标准，促进教研室内集思广益，互相协作，特规定凡同一年级同一专业内二人以上平行讲授的课程须定时、定期进行集体备课。各教研室在开学初，要根据本教研室的具体情况制定出切实可行的集体备课计划。集体备课每月一次，由教研室教师参加，由教研室主任根据教学需求，安排备课内容。任课教师在集体备课时应注重互通信息，互相学习，共同探讨课堂教学方法，每个教学单元要明确具体目标、重点和难点，提高教学效果和教学质量。主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，

3、做出评价。集体备课须做好备课记录，填写教师集体备课记录表。集体备课情况列入教师教学档案。新教师备课必须有老教师、骨干教师专人辅导，所有教师不备课不允许上课。为提高备课质量，教务处除了对教师备课进行不定期抽查外，每学期定期组织评估组进行检查，各教研室主任于每周周五时间将任课教师的备课簿送教务处验收，经签字盖章后生效。新教师首次授课，应充分做好教学准备工作。熟悉所授课程的教学大纲，认真钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能及各章节的基本要求。明确重点、难点。精心编写教案、讲稿。新教师应当提前两周将备课笔记、教案与指导教师进行交流。同时，随时准备接受教务处的抽查。二、课堂授课各教研室要认真执行培

4、养（教学）计划，完成教学任务,保证课堂教学秩序的稳定。1教师讲课时，要严格按照校历、教学进度表和课程表进行教学。不得随意更改授课时间、地点和调整教学进度。2.要严格遵守教学纪律，按时上、下课，不得擅离教学岗位。3,任课教师上课时应携带课本、本人教案、学生成绩记录表、点名册及必要的教具进入教室。4 .未经批准，不得随意停课、调课或让人代课。5 .期末不得提前结课，上自习或是放任自流。6 .任课教师不得在上课时间内做与授课无关的事情，如接听、拨打电话，无故离开教室等。要求学生关闭所有的通讯工具。7 .教师仪表要端庄大方，举止自然。课堂语言准确、精炼。8 .尊重学生，不侮辱、谩骂、体罚或变相体罚学生

5、。9 .非教学活动应尽量安排在课外活动时间内进行。任何教研室、班级和个人不得占用教学时间。10 .教师要加强学生出勤管理，严格学生考勤。(1)实施课堂点名制度，不能放任自流，认真记录缺席学生的姓名及原因，填写教师上课学生管理记录表。任课教师每天上完课后将教师上课学生管理记录表交教务处。(2)没有假条而缺课的同学，一律按照旷课记录。(3)学生缺课时数超过本学科总时数1/3者，不得参加本学科考试，并不予补考。11 .课堂讲授和练习是教学的主要手段。其基本要求是:(1)讲授内容要符合教学大纲要求，具有思想性、科学性、系统性和实用性。(2)要讲究教学方法，实行“启发式”，避免“注入式”；要理论联系实际

6、。(3)注重实际效果，讲究授课艺术，充分利用现代化教学手段，以确保良好的教学效果。(4)教师应按照学校规定认真维护课堂纪律，妥善处理课堂上发生的一切学生问题。三、听课和讲评1任课教师之间要坚持互相听课、互相学习，每人每学期听课不得少于30节。新上岗教师每学期听课不得少于40节。2 .校领导和教务处应不定期听课，教务处也应有目的地组织听课活动。听课后要组织教师进行讲评和总结。四、任课教师须根据每门课程的性质、特点布置相应的作业(含实践性作业)或带有研究操作性质的讨论题。对学生作业的管理：1布置学生做作业的目的是检查学生的学习情况，帮助学生巩固和进一步掌握所学知识和技能。3 .教师应根据课程的性质

7、和内容，给学生布置适量的课外作业。所布置的作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。4 .对学生的作业，提倡全批全改。特殊情况或班级人数过多或少数作业量大的课程，可适当减少批改量，但不得少于学生人数的二分之一，且要轮换。5 .教师应按时批改作业，教师批改作业要认真仔细，具体指出作业中的优点和存在的问题；并作专门记录，在适当时间给学生详细讲解。6 .教师对学生完成作业的数量和质量情况进行记载，对学生按时交作业、补交作业和未交作业要区别登记，对批改的作业要签署日期、记载成绩。学期作业并按一定比例(30%)记入学生本课程平时成绩，包括口头作业。7 .对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回令学生重做;对迟交或缺交作业者，应视情节给予扣分，对抄袭作业者给予批评教育，并以缺交作业论处。8 ,对缺交作业的学生应加强督促教育，每学期缺交作业总量达二分之一者，平时成绩按零分计算。8.教师布置和批改作业的情况，要接受教务处的随机抽查，作为对教师教学工作考核内容之一。五、课外辅导1课外辅导、答疑是课堂教学的重要补充。2.辅导一般以个别答疑为主。对共同性的问题也可组织集体辅导。对能力差的学生要加强个别指导。