小班音乐：网小鱼.docx

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1、小班音乐：网小鱼活动目标：1 .熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。2 .创编不同的鱼游动作。3 .积极参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备：网小鱼PPT活动过程：一、随歌曲网小鱼导入情境。师：小鱼宝宝们，妈妈今天带你们一起到小河去做做游戏吧！教师带领幼儿学小鱼游的样子，进入教室。师：刚刚我们是在学谁的样子啊？（小鱼）原来啊，我们在学小鱼游泳。小鱼在水里游的时候，还唱了一首好听的歌，我们一起来听听吧！二、学习歌曲网小鱼1播放歌曲网小鱼提问：歌曲里都唱了什么啊？师：那我们一起来唱一唱吧！（教师根据幼儿的回答，并请幼儿学唱）4 .教师完整的唱一遍。5 .幼儿集体唱网小鱼三、熟悉乐曲，

2、理解乐曲内容师：鱼宝宝们游累了，我们休息一会儿吧！今天小河还带来了一首新的乐曲，这首新的乐曲里还藏着一个有趣的故事。1 .教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。肚子饿了它们就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。”2 .倾听音乐，区分音乐不同的性质。师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。（幼儿倾听音乐）师：谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳？为什么？什么地方是小鱼在吃虫？什么地方又是捕鱼人来了？为什么？3 .分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。（1）欣赏第一段，了

3、解乐曲优美、欢快的特点。师：这一段是小鱼在干什么？为什么？幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。（2）欣赏第二段音乐，了解音乐断顿的特点。师：这一段是小鱼在干什么？为什么？我们一起去吃鱼虫吧!肚子饿了，我们一起多吃一点吧！（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。）（3）欣赏第三段，了解乐曲紧张、急促的特点。师：这一段是小鱼在干什么？为什么？听到很急的音乐，好像发生了什么事（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。）(4)完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位置上根据音乐变化身体动作。四、完整游戏，幼儿会根据不同的音乐变换动作。师：小鱼们！我们一起到河里来做游戏吧！教师引导幼儿完整进行音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。1 .教师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，共同游戏。师：我现在来扮演捕鱼人，你们是小鱼，我们一起来玩游戏吧。(师幼共同完整游戏。提醒幼儿在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。)2 .请幼儿扮演捕鱼人，再次游戏。五、结束游戏。师幼一起随网小鱼音乐一起游走。师：鱼宝宝们，妈妈带你们出去游玩吧。