幼儿园保育周工作计划900字.docx

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1、幼儿园保育周工作计划900字保育工作是幼儿园工作的生命线，优质的保育服务质量是幼儿园赖以生存的前提。上幼儿园在不断规范保育常规工作，努力提高保育服务质量，促使保育工作质量有大幅度提升，才干得到泛博家长和社会的认可，下面是给大家整理的幼儿园保育周工作计划5篇，希翼大家能有所收获！幼儿园保育周工作计划1一、指导思想1 .加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立以人为本的教育理念。通过学习，使保育员认识S1幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。2 .明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施

2、保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。3 .明确幼儿园保育员工作的职责1重视幼儿安全工作，严格执行安全制度,防止各类事故的发生。4 .负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。5 .在教师指导下管理好幼儿的一日生活。6 .在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。7 .在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼J威育;茄。8 .负责保管本班幼J除物和本班设备用具。二、

3、培训目标通过对保育员培训I,使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素质。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保育工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保育工作。三、具体措施：1熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保育工作。9 .明确工作岗位及职责，做至吩工明确,检查有序。10 开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。11 每周对保育员进行一次理论或者实践培训I,并进行考核。幼儿园保育周工作计划2一、工作目标1认真做好新生家访工作。2

4、、 认真执行幼儿园制定的员工手册中每T规程,做好本职工作。3、认真协助教师匡助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。7、认真做好跟校车工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作,与本班教师共同对每一个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或者写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。2认身丸行物咽制定的（员工手册中酱脩骊呈,用五常法来管理班上的设

5、备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、认真协助教师匡助幼Jd急定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最艰难的,幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园不少物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持肃静。5、认真

6、做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼J府幼儿园日常生活中的情况，多些问询幼J府家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼J1特殊照应。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意7、认真做好跟校车工作。要贯彻以人为本、安全第一、预防为主的方针，严格执行谁负责，谁承担的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。幼儿园保育周工作计划3一、培养幼儿良好行为习惯的目标1愿意上幼儿园，愿意亲近老

7、师或者熟悉的成人。2、能尾随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性g!k班级名称。5、有一定生活自理能力,乐于匡助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围

8、环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人匡助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、匡助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体

9、生活。5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危（Wei）险物品，不将异物放入口、耳里。旃戈：引导幼闱极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。1、弓I导幼J1预多种游戏,体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爰护图书和玩具。2、引导幼1礴受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意

10、识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会肃静听加紧人说话，能听懂简单的指令。蛾：引起幼儿对户外靛兴趣，积极翻页各种体育锻炼靛,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕艰难的良好个性品质。三、措施1关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赋予孩子关注，微笑、m应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心襦求，匡助幼儿对保育人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保育合一保育人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼

11、儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体舌动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赋予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保育人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏躺口规则性,贯性来关心孩子和

12、要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、摹仿，操作而获得经验，促进在浮现的能力发展。匡助他们建立良好的火伴关系，保育人员以身作则，相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与火伴的关系，乐意听别人说话，听懂并案语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。幼儿园保育周工作计划4一

13、、班级基本情况分析1孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，惟独个别幼儿浮现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。2、在观察活动中，他们持续观察时间很短，惟独4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，往往是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。3、故意注意正在逐步增加。幼儿故意注意的水平仍然很低，注意发展。小班幼儿仍以无意注B为主。普通只能

14、维持3分钟5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或者双脚小跑步，而不能将身体各部份的运动有机地结合起来。4、想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象上瞰被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物往往想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。5、语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以

15、存在发音不清晰的情兄如以d代替，分不清zh、ch、sh与z、c、s，将老师说成老西或者老基，将吃饭说成刺换等等。二、幼儿本学期发展目标我们在制定教学工作计划的时候，遵循观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：（一）身体的发展1动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做摹仿操。2、练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3、自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4、懂得不远离成人,不跟生人走。5、鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。6、散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。7、桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8、学习一些良好的姿式，如坐姿、用餐姿式等。（二）语言和认知发展1、解口周围事物的颜色、滋味、声响、软硬等差别。2、喜欢翻蛉然，关I1和留户身边的支植物，观察明显的特征。3、对应地上匕较多少、长短、高矮、大小，区分先后里外。4、听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。5、认识自己的坐位、坐位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6、学会动手、动脑、斗胆地用普通话回问题，愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间510分钟。（三）社会性发展1、会说请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系等礼貌用