青岛科技大学成人继续教育《版式设计》测试题及答案.docx

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1、青岛科技大学高等学历继续教育2023-2023学年第二学期大补考试题版式设计（C卷）卷面满分：100分考核方式：闭卷命题人：卢杰（考生注意：答案写在答题纸上，写在试题纸上无效）一、填空题（9小题，每小题一空，每空2分，共18分）。1 .通过版面来传达信息，要使版面获得良好的诱导力，更鲜明的突出诉求主题，可以通过（）、空间层次以及视觉元素，有组织有序的把握来达到目的。2 .（）是构成版面视觉空间的基本要素。任何一种版式设计在空间原理上都可归结为这三者的编排构成。3 .面与空间的比例控制着版式设计的整体组织关系，版面中使用的q_本身就是设计考虑的重心，面与空间构成关系直接影响版式设计的风格。4 .

2、二维空间中，形态的性格与（）构建了画面力的流动与空间关系,组织版式设计中的图形、文字与空间的关系是协调视觉力与画面均衡的主要方法。5 .版式设计中常使用的对称形式包括绝对对称和q。6 .版面中的“虚”，通常以（）来完成,也可以通过运用细弱的文字来表现。7 .（）好比是页面中的组织者,将各视觉元素合理编排。它将页面划分成各个单元，这是对文字、图片和说明进行排版的参照。8 .（）是指各视觉元素随弧线或回旋线运动的流程。它使版面更具有丰富的节奏律动感，彰显版面的生动与丰富。9 .要创造出一个和谐的内部结构，版面中元素与四边以及元素与的联系都是非常重要的。二、单项选择题（14小题，每小题3分，共42分

3、）。1 .以下说法错误的是（）A、版式设计的设计范围很广，可以涉及到报纸杂志、书籍画册、广告招贴、产品样本、唱片封套、挂历、包装、网页等各个领域B、版式设计只能以印刷物为媒介C、版面设计是将文字、图像、色彩等要素通过各视觉元素的合理组织编排画面而产生引人注目的效果D、版面设计要具有个人风格和艺术特色2 .下面对于面的描述错误的是（）.A、面与空间的比例控制这版式设计的整体组织关系。B、面与空间构成关系直接影响着版式设计风格。C、版面中面的形状和边缘的变化对面的性质没有什么影响。D、圆形、三角形、方形是面的三种基本形态。3 .形式美的法则只要包括（）,A、节奏与韵律B、对称与均衡C、统一与对比D

4、、以上都包括4 .对于场与力的关系，下面描述错误的是（）,A、因为力场是一种虚空间，所以场在画面中被视为无效空间。B、力场是一种心理空间。Cs视觉力与场的关系是控制画面虚实的有效手段。D、版面中的“虚”,可以以细弱的文字来表现。5 .黄金比是（）0A、9：12B、1：2C、6：13D、8：136 .版式设计是以（）为目的的一种平面设计形式。A、传达B、展示C、空间形态D、装饰7 .下面对于点的描述错误的是（）。A、点是版式设计中最基本、最单纯的元素。B、点在几何学中只表明位置和大小，没有方向。Cs版面设计中的点可以是各种形状的图形。D、点可以表现平衡感，也可以表现强调感。8 .在版式设计中，（

5、）既是设计的首要条件又是设计的必备准备。A、空间的分布B、色彩的组合C、文字的编辑D、形态的创新9 .下列对于对称的描述错误的是（）0A、版面中心两边或四周的形态具有相同的公约量而形成的静止状态，是绝对对称。B、绝对对称就是相对对称。C、对称风格是古典主义版面设计风格的表现。D、在对称的布局中，除轴对称外还有移动对称、反对称等形式。10 .下面关于协调和对比的描述错误的是（）0A、协调和对比试一对伴生物。B、协调与对比在概念上有相对性，所以在设计中不能一同出现在画面中。Cs协调是一致性，对比是差异性。D、对比表现为较强的差异性，是画面产生冲突。A、纵向视觉流程B、横向视觉流程12.下列描述错误

6、的是（）。A、宋体字起源于宋代，确立于明代。Cx楷书始于汉末，流行于魏晋以后。Cs斜向视觉流程D、以上都错误B、篆书特指小篆。D、行书起始与汉末，繁荣于晋代。13.图形在版式设计中利用了视觉传达的（）的表现力将设计内同与信息传达给读者，是引起人们关注画面的主要要素。A、直观性B、有效性C、生动性和丰富性D、以上都包括14.图片摆放的位置直接影响设计表意及版面的视觉效果。厥得版面和谐的因素是（）0A、图片的先后顺序B、图片的上下关系C、图片的运势关系D、以上都是三、名词解释（8小题，每小题5分，共40分）。1 .场2.节奏3.重心视觉流程4.协调5.版式设计6.均衡7.三的法则8.出血图青岛科技

7、大学高等学历继续教育2023-2023学年第二学期大补考试题答案版式设计(C卷)卷面满分：100分考核方式：闭卷命题人：卢杰一、填空题(9小题，每小题一空，每空2分，共18分)。1 .主次关系2 .点、线、面3 .图形4 .分布5 .相对对称6 .留白7 .网格8 .曲线视觉流程9 .中轴二、单项选择题(14小题，每小题3分，共42分)。1. (B)2. (C)3. (D)4. (A)5. (D)6. (A)7. (B)8. (A)9. (B)10. (B)11. (B)12. (B)13. (D)14. (D)三、名词解释(8小题，每小题5分，共40分)。1场对于视觉力或心理力而言，表面具有

8、它本身力的强度，因不同形态间的组合会形成不同强度的力，因而这种力之间的视觉动态流动所需要的空间被称为场。场是形态的运动力涉及到的空间。2 .节奏节奏是三个以上要素的反复与交替，是在不断重复中产生频率的变化，是形式美感要素之一。节奏的重复使单纯更为单纯，使统一更为统一。3 .重心视觉流程重心走视觉心理的重心。重心视觉流程可以理解为是以强烈的形象或文字独居版面某个位置或完全充斥整版而带来的视觉心理上的重量感，其他元素沿此形象的方向与力度的倾向来发展视线的进程。此外，e心视觉流程的表现还包括向心、离心的视觉运动。4 .协调协调是指两个或两个以上部分相互不同甚至对立而又给人以统一印象的状态。在版式设计

9、中，协调是在类似或不同类的视觉元素之间寻找相互调和的因素，其意义在于使两种以上的要素以和谐统一的面貌同时出现在视觉中。5 .版式设计版式设计就是在版面上，即限定的空间平面里，将所要传达的内容通过对有限的视觉元素进行排列组合（2分），使理性化的思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式（1分）。版面在传达信息的同时，也给人以美的享受（1分）。6 .均衡均衡是指力度或重量上的视觉平衡，可以带来视觉上的稳定，是画面达到调和的一种重要手段。版面设计中均衡包括等量均衡与非等量均衡，这二者实质上都是通过画面元素组织的平衡感来求取视觉心理上的静止与稳定。7 .三的法则三的法则是指当一个矩形或正方形被水平和垂直分成三份后，画面中的四个交点就成为最吸引人的四个点。通过三的法则，可以让设计师将注意力放在他们最可能自然出现的地方，从而控制空间。8 .出血图出血图是将图形充满版面且无框，由向外扩张和舒展之势。当图片希望引起读者注意时可以采用出血图，能够有效提高视觉冲击力。