青岛科技大学成人继续教育《设计色彩》测试题及答案.docx

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1、青岛科技大学高等学历继续教育2023-2023学年第二学期大补考试题设计色彩（B卷）卷面满分：100分考核方式：闭卷命题人：刘杰毓（考生注意：答案写在答题纸上，写在试题纸上无效）一、填空题（10题，每题2分，共20分）1、任何颜色都可以用颜色立体上的色相、（）和饱和度这三项坐标来标定，并给一标号。2、观察印刷品颜色属于视觉器官内混合的（）3、（）是按黄、品红、青三原色料（如颜料、油墨）减色混合原理成色的方法。4、印刷品的调子是匏网点来实现的，（）能改变调子的不连续性区域和幅度。5、目前印刷厂推荐使用（）形状的网点。6、加网三要素为加网线数，（）,网点形状。7、印刷品的调子是竟网点来实现的，（）

2、的变化是印刷品调子得以实现的基本要素。8、复制单色连续调原稿选用的网线角度一般为（）.9、通常情况下，印刷品上的网点面积率要（）原版上的网点面积率。10、物体产生不同颜色的主要原因是不同的物体具有（）二、单项选择题（10题，每题2分，共20分）（）1、光源的色温表示的是（）A、光源的温度B、颜色的特性C、颜色的温度D、色光的温度（）2、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（）A、400OK左右B、500OK左右C、650OK左右D、7000K左右（）3、色温低的光源（）光成分少，（）光成分多。.红，绿B.蓝，绿C.蓝，红D.红，蓝（）4、同一颜色印刷品在色温380OK和650OK光源照射

3、下观察会出现怎样结果。（）A、纯度不同B、色相不同C、光泽不同D、亮度不同（）5、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（A、白色B、黑色C、红色D、彩色（）6、实地密度随着墨层的增加，（）qA、是无限度增大的；B、不是无限度增大的；C、是无限度减少的；D、不是无限度减少的（）7、实地密度只能反映油墨的（），不能反映出印刷中网点大小的变化。A、黑度；B、灰度；Cx饱和度；D、厚度（）8、彩色物体形成的颜色是由（）所决定的。A、光谱的不同波长被等量吸收B、光谱的不同波长全部吸收C、光谱对不同波长的选择吸收D、光谱的所有波长均未被吸收（）9、人眼睛的明适应和暗适

4、应时间大致是（）A、明适应时间快B、暗适应时间快C、两个一样（）10、彩色是指在视觉中有（）的颜色。A、明度B、色相C、饱和度D、明度与饱和度三、名词解释（5题，每题6分，共30分）1、物体色2、明度对比3、色光混合分类4、类似色5、减光混合四、简答题（2题，每题15分，共30分）1、什么是色彩的心理”属性，他们之间有何关系？2、彩色印刷的三原色是什么？为何要这样选择？青岛科技大学高等学历继续教育2023-2023学年第二学期大补考试题答案设计色彩（B卷）卷面满分：100分考核方式：闭卷命题人：刘杰毓一、填空题（10题，每空2分，共20分）1. 明度2. 静态混合3. 减色法4. 网点形状5.

5、 砖石型6. 加网角度7. 网点面积率8. 45度9. 大于10. 不同的光谱性二、单项选择题（10题，每空2分，共20分）1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.A10.B三、名词解释（5题，每题6分，共30分）1 .物体色答：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。2 .明度对比答：因明度差别而形成的色彩对比，称之为明度对比。3 .色光混合分类答：色光混合分为加光混合、减光混合与中性混合三个类型。4 .类似色答：二十四色相环上相隔30度至60度左右的色相对比。红与橙.橙与橙黄.黄与黄绿.绿与蓝绿.蓝与紫蓝

6、.紫与紫红等。5 .减光混合答：指不能发光，却能将照来的光吸掉一部分，将剩下的光反射出去的色料的混合。色料不同，吸收色光的波长与亮度的能力也不同。色料混合之后形成的新色料，一般都能增强吸光的能力，削弱反光的亮度。在投照光不变的条件下，新色料的反光能力低于混合前的色料的反光能力的平均数，因此，新色料的明度降低了，纯度也降低了，所以称为减光混合。四、简答题（2题，每题15分，共30分）1.什么是色彩的心理.三属性，他们之间有何关系？答：色彩的心理三屈性是色相、明度、饱和度，色相是颜色的基本特征，是颜色在不同波长彼此区分的特性；明度是颜色引起视觉相对明暗的特性，是色彩反射光量的大小；饱和度是颜色引起视觉相对浓淡的特性，是指色彩反射光中单色光所占比率的大小，是反射光的纯洁程度。它们相互独立但共同组成一个颜色空间来描述一个颜色。2、彩色印刷的三原色是什么？为何要这样选择？答：彩色印刷的三原色是黄、品红、青，这样选择是因为视网膜的中央窝内有感红、感绿、感蓝三种锥体细胞。它们受到不同色光刺激会形成不同的颜色感觉。因此，只要有效地控制进入人眼的R、G、B的刺激量，也就相对控制了自然界各种物体的表面色彩。而丫、M、C通过改变自身的厚度（或浓度），能够很容易地改变R、G、B三原色光的吸收量，以完成控制进入人眼的R、G、B三刺激值的数量。因此丫、V、C称为减色三原色。