幼儿园工作思路与措施.docx

《幼儿园工作思路与措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园工作思路与措施.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园工作思路与措施今后一个时期我县小学幼儿园教学工作将继续以课程改革为核心,以校本研修为载体，以师德建设为重点，以提高质量为根本，不断深化教学改革，全面加强教学研究，促进教师专业成长。适应新常态，争取新突破努力打造一支充满活力的高素质教师队伍。（一）进一步突出教学中心地位。学校工作要以提高教学质量为核心要从学生实际出发，从质量目标出发，注重教学工作的实效。教学质量不仅要注重结果，更要关注过程，增加过程性管理。上学期举行的六年级教学质量检测工作，现已顺利完成了网上阅卷及数据统计分析。各学校要对本次考试结果进行认真地分析，寻找差距、分析原因，成绩落后的学校要由教员挂钩帮扶，跟踪管理，积极引导，促

2、进提高。12月份，市教育局将组织举行全市中小学教学质量监测工作，其中决定监测的小学学科有四年级科学和英语，各校领导要高度重视此次监测工作，早动员、早部署早准备，争创新佳绩。今后，质量监测工作将作为衡量各学校教学管理的常规性工作，以质量监控来全面科学地评价各小学教学管理，促进我县小学教育教学质量的稳步提高。学校校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长们要真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中，要坐下来、沉下去、深入教师、深入课堂、研究教学、研究质量，把广大教师引导到教育教学这一中心工作上来。各学校要开展推门听课活动，教学副校长、学校教导处、教研室应协调分工，有目的地听全校教师的课，并做

3、好听课记录，及时与老师交流，在听课的基础上对学校课堂教学状况作出基本分析制定出有效的整改措施,促进教师课堂教学水平的提高。各校要特别重视近3年新招聘教师及本学期从中学刚刚分流支教的新教师的传、帮、带工作，学科教研员要不定时深入课堂,及时了解他们的教学动态，帮助他们尽快适应新的教学岗位，提高其业务水平。本学期县进修学校将继续组织教研员对这些新教师进行针对性常规听评课,利用评课渠道，传递教育信息、教学方法、教学策略等，帮助新教师尽快成为教学能手。（二）进一步深化课堂教学改革。各校要根据教学实际定期举行示范课、研究课、课题研讨课等不同类型的公开课，通过教学研讨为教师的成长搭建平合。要以校本教研活动为

4、主阵地，挖掘教师教学潜能，促进教师专业成长。各片区的牵头校要组织人员理清思路、认真诊断、提出问题，以解决问题为目的，制定好片区教研活动计划，控量保质地有效安排各学科教科研工作，促进提高片区教研活动质量。本学期要求每个片区语文数学、综合科各开展一次教研活动，每次活动至少要有2个单位承担，每学期不超6节，讲座不超2个，严格控制各片区教研活动的规模与数量，努力做到精简、高效、优质。各校（园）每学期初可根据学校学科教学教研成果特色与实力，推荐不超2节的优质课（观摩课、示范课、讲座），各学科教研中心组将择优教师与课题组织全县性教研活动，确保教研活动有主题、有成效、有特色。县聘兼职教研员、学科中心组成员要

5、全程参与相应片区的相关学科教学研讨活动，指导教师优化课堂教学。学校要通过组织教师进行集体备课、课例研讨、教学片段研讨、教育案例研讨等形式，提高校本教研的实效性。要根据省、市、县关于开展“一师一优课，一课一名师活动方案，充分调动广大教师参与活动的积极性，落实好名师工作室领衔名师及成员、省市县骨干教师、学科带头人的工作彳壬务。本学期将结合片区活动，组织相关学科教研员，深入课堂教学理论与实践指导，转变教学方式，创新教学方法，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，做到一校一方案、一科一对策，出精品课，出典型课。（三）进一步加强教学研究工作。学校教学教研管理人员作为教师发展的专

6、业引领者、教育理论和实践的转化者，承担着更新教师教育理念改变教学方式、提升专业素养等职责与重任.各校要结合开展仙游县中小学幼儿园教研人员专业发展六个一创建活动，发动各学校教研员、兼职教研员、学科中心组成员及其他学校教学教研管理人员认真对照六个创建活动的目标要求，扎实开展系列活动,要以六个一创建活动为载体，推动全县学校全面提高教育科研水平，整体、有效提升全县学校办学品质和教育教学质量与效益，促进教师队伍素质的整体提升。各学校要鼓励教师积极开展课题研究工作，学校教研室要参与课题跟踪、指导检查，协助一线教师解决研究中的疑难，督促各课题组及时做好过程性材料的收集与整理，适时地在研究方法上给予指导。已立

7、项的课题承担者应按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，做到边实践、边研究、边总结，不断探索,上升理论，使课题研究早出成果，多出成果。10月份，县教师进修学校已对2013年申报立项的47项县级课题开展课题结题鉴定工作，并给予39项课题按时结题，希望各校能充分利用研究的新成果，扎实开展教学研讨活动，推动学校教科研工作的深入开展。（四）进一步抓好学前教育工作。3-6岁儿童学习与发展指南是我国目前最具科学性、先进性、实效性、操作性的幼教指导纲领。我县幼教要以指南为行为依托，把以人为本，以儿童为中心，追求教育活动生活化，生活活动教育化作为教学理念，注重以幼儿为主体，充分调动教师的主动性和创造性，促进幼儿的全面发展。拟定于11月18、19日举行幼儿园指南推进会，全面贯彻实施指南精神，促使有效地融入幼儿的一日生活的各项活动中时代在前进，教育在发展，人民在期吩。面对新的形势和任务，提高教育教学质量，努力办人民满意的教育，是我们最大的追求。让我们在各级教育行政部门的坚强领导下，进一步团结和行动起来，以饱满的热情、昂扬的斗声，聚精会神抓质量，全心全意谋发展，为提升我县教育教学质量做出应有的贡献！