幼儿园工作思路与措施.docx
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1、幼儿园工作思路与措施今后一个时期我县小学幼儿园教学工作将继续以课程改革为核心,以校本研修为载体,以师德建设为重点,以提高质量为根本,不断深化教学改革,全面加强教学研究,促进教师专业成长。适应新常态,争取新突破努力打造一支充满活力的高素质教师队伍。(一)进一步突出教学中心地位。学校工作要以提高教学质量为核心要从学生实际出发,从质量目标出发,注重教学工作的实效。教学质量不仅要注重结果,更要关注过程,增加过程性管理。上学期举行的六年级教学质量检测工作,现已顺利完成了网上阅卷及数据统计分析。各学校要对本次考试结果进行认真地分析,寻找差距、分析原因,成绩落后的学校要由教员挂钩帮扶,跟踪管理,积极引导,促
2、进提高。12月份,市教育局将组织举行全市中小学教学质量监测工作,其中决定监测的小学学科有四年级科学和英语,各校领导要高度重视此次监测工作,早动员、早部署早准备,争创新佳绩。今后,质量监测工作将作为衡量各学校教学管理的常规性工作,以质量监控来全面科学地评价各小学教学管理,促进我县小学教育教学质量的稳步提高。学校校长是提高教育教学质量的第一责任人,校长们要真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中,要坐下来、沉下去、深入教师、深入课堂、研究教学、研究质量,把广大教师引导到教育教学这一中心工作上来。各学校要开展推门听课活动,教学副校长、学校教导处、教研室应协调分工,有目的地听全校教师的课,并做
3、好听课记录,及时与老师交流,在听课的基础上对学校课堂教学状况作出基本分析制定出有效的整改措施,促进教师课堂教学水平的提高。各校要特别重视近3年新招聘教师及本学期从中学刚刚分流支教的新教师的传、帮、带工作,学科教研员要不定时深入课堂,及时了解他们的教学动态,帮助他们尽快适应新的教学岗位,提高其业务水平。本学期县进修学校将继续组织教研员对这些新教师进行针对性常规听评课,利用评课渠道,传递教育信息、教学方法、教学策略等,帮助新教师尽快成为教学能手。(二)进一步深化课堂教学改革。各校要根据教学实际定期举行示范课、研究课、课题研讨课等不同类型的公开课,通过教学研讨为教师的成长搭建平合。要以校本教研活动为
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