小学第二片区教师信息化教学应用展示活动方案.docx

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1、某某县小学第二片区2023年中小学教师信息化教学应用展示活动方案（数学）为进一步提高全县中小学教师信息素养，促进信息技术及优质资源在学科教学中的融合应用，依照县方案的指导,特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极贯彻落实国家教育信息化2.0行动计划及省、市关于推进教育信息化工作的实施意见，以提升师生信息化素养和信息技术应用能力为目标，本着“全员参与、人人提高、应用在课堂、受益在学生”的原则，进一步深化信息化教育教学改革，通过课堂教学展示的形式，促进我县信息化教学应用可持续、内涵式发展。二、组织机构依照县方案，本次活动由某某中心小学牵头负责，胜利学校电教处协同组织

2、。三、具体事项（一）展示对象片区二：银坑中心小学、葛坳中心小学、马安中心小学、桥头中心小学、仙下中心小学、车溪中心小学、段屋中心小学、岭背中心小学、贡江镇中心小学、高龙中小学、沙心中小学、宽田中心小学、禾丰中心小学、黄麟中心小学、梓山中心小学、靖石中心小学、利村中心小学、铁山拢中心小学、小溪中心小学、盘古山中心小学、祁禄山中心小学、新陂中心小学、罗坳中心小学、罗江中心小学（24所）以上学校筛选一名小学数学教师参与片区赛。（二）展示学科设置1 .“班班通”设施校：小学数学、2 .本次活动使用统一的新部编人教版教材，自行选择小学高段（4-6年级）或低段（1-3年级）。（三）展示形式及内容1 .现场

3、抽题、备课，以无生模拟课形式展示，展示时间控制在15分钟以内。2 .活动统一指定教材版本，教材自带。重点突出利用“班班通”设施及数字教育资源，展现信息技术支持与学科课程融合，创新课堂教学，解决教学重难点、提升学生综合素质的应用效果。（四）展示活动赛制安排1 .现场展示。（1）展示地点：胜利学校多功能报告厅、会议室（具体地点听胜利学校安排，另行通知）推荐名额：从24所乡镇学校中筛选8人晋级到县决赛（2）、展示竞赛时间：5月18日下午：抽课题、备课5月19日全天：现场展示（3）选手于5月18日下午2:00赶到参赛学校，抽课题以及比赛顺序签，2:30开始备课，备课时间为150分钟。5月19日8:00

4、前赶到展示地点做好相应准备，8:30开始比赛。2 .省市线上展示（1）报名办法。所任学科与今年省展示活动设置的各学科相应的教师均可通过江西省教育资源公共服务平台“江西省第十三届中小学教师班班通教学资源应用成果展示活动报名入口”报名。推荐参加县级现场展示的教师必须参加线上展示。（2）参赛方式。教师在报名时需上传一节15分钟以内的无生模拟展示课视频（格式为MP4）及相关课件、教学设计等（课题自定），作品上传的同时进行公示。未按要求上报上述材料的教师取消参加省、市现场展示活动资格。四、工作要求1 .请各校务必高度重视本次竞赛活动，以本次竞赛活动为契机，紧紧围绕“信息技术助力课堂教学”这一核心思想，通

5、过以赛促训，成立好相关研课小组，切实提升教师在课堂教学中应用信息技术的能力。县局将对各校参赛情况进行督查，将结果列入对各校的综合考评。各校要将小学数学学科参加片赛的无生模拟展示课题登记表（附件1、贴好照片）和第二片区活动推荐参赛名单（小学数学）（附件2）各校于5月13日前报某某中心小学，课题暂时不填。活动联系人；联系电话；电子邮箱。比赛地点联系人；联系电话。2 .各校参赛教师要参照无生模拟展示课评分标准（附件3）熟练掌握与应用有关操作技能。胜利学校需提供的设备及软件：班班通教学一体机（含教学通2.0、EN5、授课助手、班级优化大师、MicrosoftOffice2010）、黑板等。3片赛评委由

6、县局电教股、教研室协商聘任，评委不能是指导老师。五、其他注意事项1、为了比赛的公平公正，集体在胜利学校备课时间，一律不能把U盘等设备带入场内，备课完成后导出到桌面做好备注由胜利学校封存。2、展示时每位选手有两分钟内的准备时间，牵头单位会指定同一个赣教云2.0账号，下载好全册小学数学课本，参赛选手登陆并导入本地文件即可，希沃课件不可登陆任何账号。3、未尽事宜，再讨论交流。某某中心小学2023年5月11日附件1无生模拟展示课课题登记表课题名称学科教材版本年级册别口上口下章节资源来源江西教育资源公共服务平台口国家基础教育资源网口国家教育资源公共服务平台历年任教年级（可多选）小学口一年级口二年级三年级

7、0四年级0五年级0六年级初中口一年级二年级口三年级高中一年级二年级三年级姓名性别职务单位联系电话某某女教师某某某某主要工作经历（从大学毕业后开始填写）联系地址邮政编码某某指导教师姓名指导教师单位签名：某某2023年5月18日附件2第二片区活动推荐参赛名单（小学数学）片区学科年级ITHu册另姓名课题名称务单位联系电话指导教师姓名指导教师单位小学第附注：参加本届“活动”的学校数：所;片区初赛承办学校（盖章）年月日附件3无生模拟展示课评分标准项目权重评价标准得分总计教学目标10分1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神；2.三维目标深广度恰当，符合学生实际；3.重难点把握准确，解决得

8、好。教学内容10分1内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符合学生认知规律；知识容量适度，并能抓住关键，突出重点；2.重视学生能力培养，内容的选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操。教学方法10分1.符合教学目标和内容的要求，并能启发学生思维，调动学习的积极性；教法灵活、多样、新颖、具有创新意识；2.循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。教学能力10分1指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力；2.传授知识准确无误，系统性强；3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要；4.基本

9、功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨。教学效果10分1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当；2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能达到教学目标；3.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率。“班班通”媒体设施及教学资源的应用50分1.媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点；2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程有机结合，营造一种新型的教学环境，充分体现学生主体地位，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，促进教学的最优化；3.媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高；4.媒体及教学资源的选择科学、合理，与教学方法、教学内容密切结合，教学效果显著；5.设计的教学课件紧密结合教学，制作精美，格式规范。