幼儿园2021-2025年发展规划.docx

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1、幼儿【2021-2025年发展规划市幼儿园风景怡人、四处环荫，园内环境优雅、设施上乘、绿化率高、活动区域丰富、活动场地大。全园共18个教学班，在园幼儿750人，教职工86人。幼儿园领导班子团结民主、讲求实效，具有较强的凝聚力、执行力和创造力，在其带领下是一支素质高、业务强、爱岗敬业的教师队伍。先后获得省一级二等幼儿园、省绿色学校、省对口帮扶先进集体、市文明学校、市家长学校示范基地、市文明单位、市职工小家荣誉称号、市食品卫生A级单位、市现代教育示范幼儿园、市幼儿体操幼儿旗操幼儿排舞锦标赛各项一等奖及道德风尚奖、文明学校、平安学校、五一巾帼标兵岗、教育宣传先进集体、五好关工委等殊荣。三幼将积极争创

2、省一级一等示范幼儿园，至2021年6月，三幼人将本着以评促建、以评促改、以评促发展的创建理念，使幼儿园各项工作更加完善，并将创建成果形成一种常态，争取真正起到服务家长、服务幼儿的示范引领作用。一、现实基础(-)发展背景1、幼儿园基本条件幼儿园坐落在中心城区南部,占地面积14亩，建筑面积8451平方米,幼儿园主体教学楼共有三层，呈环形，整体连贯，设有四条通道，五把楼梯,超粗的柱子和扎实的建构，可抗8级以上地震，给师生带来了安全保证。园内配有多功能室，大、中、小3个会议室，职工温馨屋、图书室、儿童书屋、交通区、户外公共区域、种植园地等丰富的活动区域；拥有大、中、小共18个班级，每一个班级都有独立的

3、睡室、活动室、卫生间和储藏室。幼儿人数735人，教职工86人，是中心城区占地面积最大，在园幼儿最多的幼儿园之O在一步步的探索和思考中，三幼最终确定了以大成幼教为引领的办园思想体系，引领全园教职员工大度做人、大方做事、大气奠基，按照让教师在幸福成长中发展幼儿园、让家长在信赖理解中尊重幼儿园、让幼儿在快乐奠基中成就幼儿园的办园思路，力争从大处着眼，小处着手，实处着力，积极践行大成于心、小节于行的办园宗旨，营造宽松和谐的工作氛围，构建科学民主的管理机制，让老师们在尊重、理解、宽容、信任中工作并成长着。通过多种渠道选定了园标、创作了园歌、确定了橙色为幼儿园的主体色、制作了工作服，对幼儿园进行内强素质的

4、软实力打造。广渠道、多途径地满足教职工的知情权，增强教职工的主人翁意识，极大地调动教职工参与幼儿园管理的积极性和创造性。在三幼，感动成为一种常态语言，微笑成为一种常态景观，尊重成为一种常态心理，感恩成为一种常态触角！2、师资的基本信息(1 )学历情况(2 )年龄结构(3 )职称结构(4)骨干教师情况幼儿园在编人员61人，拥有区级骨干教师6名，园级骨干教师5名，园级学科带头人7名，目前55人具备教师资格，具体如下表格所示:另外，编外人员情况：4050人员有5人，合同制人员有10人（含安保人员），临时工有2人。全园共计86人。（二）现状分析管理上，管理体系显雏形,精细管理陆续展开了，规范了值周制度

5、、例会制度、学习制度、文件处理制度、园长巡园制度和新教师培养制度，畅通了教师、家长的反映渠道，建立了问题解决速效机制，根据晋升省一级一等幼儿园的要求，讨论通过了幼儿园晋升省一级一等示范幼儿园实施方案、幼儿园教育理念、幼儿园十大管理体系，创新了政治学习会议模式、开展感动校园人物评选活动、微笑系列活动、感恩系列活动、孝心培育系列活动等，打造了 职工温馨屋、畅通家园连心桥，重建了幼儿园职责和制度等。三幼正以人文管理的管理理念来激发教师的热情和激情。家长们说：三幼的园长是笑着的、老师是笑着的、孩子也是笑着的，正是因为阳光氛围、人文管理，让教职工们喜笑颜开，有愉色而有婉容。队伍建设上，积极创新了园本培训

6、模式，成立了智囊团、课题组和学科组、建立健全课题组制度与流程，建立教师个人成长档案，开展多层面的课堂教学活动、组织教师进行园本培训和青蓝工程师徒结对活动。各种园内的教学技能竞赛、园本教研和磨课活动，历练着教师们的保教本领，教师们在多次市级、区级的比赛中取得较好成绩。实现行政走进教室、走近课堂听课看课活动常态化、教师主题交流规范化。组织青年教师演讲比赛、开展心理健康讲座、着装礼仪培训、教职工趣味运动会等活动，关注教职工身心健康。到园区园及帮扶园送教并开展多种形式的交流活动，力求促成和谐三园区共享大教育的局面，并且每年为帮扶园捐赠10000元的爱心资金。保教活动中，秉持真的才是永恒的的园训I,坚信

7、每个孩子都优秀，每个孩子都能在成功的教风和快乐中成长。安全方面，每学期初、中、末，幼儿园安全小组对整个校园进行安全排查，每月一次疏散演练，签订各类人员的安全责任书，安装了门禁系统，配备了电子监控设备，实现了双重门卫管理。保育方面，由保健室制定科学合理的带量食谱，每两周更换一次,每月进行一次幼儿营养测算，每年进行次全面体检。注重让幼儿在活动和游戏中直接感知、实际操作和亲身体验。玩是孩子的天性，玩是孩子成长中不变的主题。让孩子在玩中学、玩中做、玩中乐，我园努力让幼儿园成为孩子的乐园。户外场地给孩子适宜的游戏环境，弱化观赏性，注重参与性,消一楼栏杆，为孩子敞开草坪，为幼儿提供适宜的材料，适宜的户外阳

8、光运动游戏，在园内创设了田园式活动区域：泥嬉、沙趣、石乐、桥屋之上、山水之间、绳舞、车弄等田园式的活动区域，让孩子亲近自然，快乐游戏。幼儿园坚守培养幼儿社会适应能力的办园特色，进一步完善特色活动，将特色活动常态化，如进一步规范组织交流班级、畅游校园、串门活动、递进式新生家园衔接、特色幼小衔接、模拟小法庭等。同时，将特色活动融入课程，进行园本化课程的研究，培养幼儿社会适应性能力之交流幼儿生活班级园本课程内容已立项为市级课题。家长工作上，举行类型多样的家长学校，如：新生家长学校、爷爷奶奶家长学校、爸爸家长会、同行家长会等，通过园长讲座及外聘专家讲座的方式,提高家长参与幼儿园管理热情，提升家长的育儿

9、智慧。开展家长参观食品采购渠道和全程参观食品制作流程活动，向家长开放幼儿一日生活，传承家访活动，让家长和孩子一起参与运动会、参与献爱心活动、参与走进小学活动、参与文艺晚会、参与游园活动、参与种植养殖，促进两代人共同成长。定期召开家长委员会和伙食管理委员会，让家长参与到幼儿园的管理中，建立家长接待日制度，设置班级家长园地和园长信箱，通过家园合作，实现了 同拉一根绳，形成教育合力；同有一个梦，拥有共同愿景的家长工作理念。（三）存在问题L教师师资配备不足，代培教师适应上还需一个过程。2、教师的理论与实践差距大，教师实践能力和反思能力以及教育机智等整体素养有待提高。3、教师梯队培养的理性思考有待进一步

10、提高，教师评价需要深入思考，骨干教师队伍还需壮大。4、教师的保育意识要进一步加强，要加快提高保育员队伍的素质，使其能够适应当今的学前教育改革的需要。5、园本课程有待于不断的完善和发展，园本化课程研究还需进一步深入,并形成有关研究成果。6、家长素质悬殊大，面对新时期的家长和工作，以及各层面家长的不同要求，在全面服务的基础上，在家长参与性、合作性等方面还需进一步提高。7、家庭幼儿园一一社区的合作已成为当今教育改革的一个世界性趋势，没有充分开发并发挥幼儿园、家庭、社区教育资源的最大功能，探索幼儿园、家庭、社区合作共育的新模式。二、指导思想（一）办园思想体系办园思想：大成幼教幼儿园于2012年4月提出

11、并研讨了 大成幼教的办园思想，旨在用大成的思想办好幼儿教育中的每一件事。大成幼教作为三幼的办园思想，它更多地是思想上的一种信念，行动上的一种信守，境界上的一种信仰。从时间维度看，大成是一个过程，是一个追求精彩、发现精彩、创造精彩的过程。这个过程像一条射线，有起点，没有终点。大成之路永无止境，大成之境永葆青春。从空间维度看，大成是一种构架，是一种追求完美、构建完美、享受完美的构架。这个构架像一张天网，上至天，下到地。大成之源源源不断，大成之基基础厚重。三幼人坚信：没有最好，但有更好。三幼的发展永远不会达到大成的境界，但庆幸的是三幼人一直在迈向大成的路上。办园理念：大度做人 大方做事 大气奠基幼儿

12、园为了更好地践行大成幼教的办园思想，提出了 大度做人，大方做事，大气奠基的办园理念，用尊重、理解、信任和宽容彰显着三幼做人之大度，开展了微笑、感恩、孝心孝行等系列活动；用适应、选择、坚守和担当彰显着三幼做事之大方，紧紧围绕着规范发展、内涵发展和精致发展；用养好、养成、养护和养育彰显着三幼为孩子奠基之大气，串门活动、换班活动、畅游活动已成为三幼在培养幼儿社会适应能力方面迈出坚实的步伐。办园宗旨：大成于心小节于行三幼人坚信小儿能成大志，小事能成大业，小园能成大器，仰望大成之星空，脚踏小节之道路，有时阔步前进，有时步履蹒跚，有时玉树临风，有时风雨兼程，庆幸的是我们找到了 大成于心，小节于行的办园宗旨

13、。它警戒全体三幼人在构想三幼发展时，心向大成，统筹兼顾，敢为人先，多谋善断，开门办学，海纳百川；同时在具体办园过程中，行重小节，崇尚规范，坚守内涵，力争精致，小处着眼，实处着力。办园思路：让教师在幸福成长中发展幼儿园，让家长在信赖理解中尊重幼儿园，让幼儿在快乐奠基中成就幼儿园人的发展是幼儿园发展的重中之重，让教师幸福，让家长信赖，让幼儿快乐方能实现美丽三幼之华彩呈现，大成三幼之华丽转身。因此，三幼的办园思路是让教师在幸福成长中发展幼儿园，让家长在信赖理解中尊重幼儿园，让幼儿在快乐奠基中成就幼儿园。没有教师们的幸福，就没有孩子的快乐,要善待我们的老师们！没有家长的信任，就没有教师工作的顺利开展，

14、要敬畏我们的家长们！没有幼儿的快乐，就没有家庭、国家和民族的希望，要走进我们的孩子们！园训：循真如何把心梦中的大成与行动上的小节实现交汇对接融为一体，这是三幼人一直探索的。通过思辨，三幼从以实字为介过渡到以真字为价值取向。循真的园训告诉我们：只要把真的事情一点一点的做，一滴一滴的积攒，就一定是在迈向大成的路上；真无时不在，彰显时间之大；真无处不在，彰显空间之大。循真鞭策三幼人做真人、办真事、努力走近真的教育。风：大处着眼小处着手 实处着力作为三幼，尊重教育规律，传承发展历史，整合优势资源是后续发展的重中之重。三幼人办园时不急躁，不浮躁，潜下心来思考，依靠教师办园呆教时，不急功，不近利，静下心来

15、等待孩子成长。作为教育人，要耐得住寂寞，静得下心灵，做到不跟风、不折腾、不盲从，安安静静办学，扎扎实实办学，真真实实办学。大成幼教就是要求三幼人高格局、高标准地规划和构建幼儿园的愿景，寄望于幼教工作有大的成就；教师要高质量、高水平地创造和享受美好人生，渴望于追求幸福生活有大的成功；幼儿要有激情、有兴趣地投入和专注于健康快乐的成长，厚望于生命个体有大的成长。不积细流，无以成江海；不积丘步，无以至千里。大处着眼，小处着手，实处着力，我们的园风。教 风：每个孩子都优秀 每个孩子都能成功采用梯队式成长模式，让老师们心中有职业规划，工作中有目标，从杏坛新秀、教学能手、骨干教师到学科带头人，最后跻身于大成教师。我们相信每位老师都是优秀的，做最好的自己，把自己的事做得更好，这就是我们对优秀的理