第一单元小数的乘法：积的近似值.docx

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1、第一单元小数的乘法：积的近似值您现在正在阅读的第一单元小数的乘法：积的近似值文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！第一单元小数的乘法：积的近似值第四课时教学内容：积的近似值（P.10的例6和“做一做，练习二1 3题。）教学要求：使学生会根据需要，用“四舍五人法保存一定的小数位数，求出积的近似值。教学重点：用“四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法截取积是小数的近似值。教学用具：投影片假设千张。教学过程：一、激发：1、口算。1.20.30.7X0.50.210.81.8X0.51-0.821.3+0.741.25X80.25X0.4

2、0.40.40.89X10.110.680X0.052、用“四舍五人法求出每个小数的近似数。（投影出示）保存整数保存一位小数保存两位小数2.0954.3071.8642思考并答复：根据学生的答复填空1怎样用“四舍五人法将这些小数保存整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值？2按要求，它们的近似值各应是多少？3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保存很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法保存一定的小数位数，求出积的近似值。板书课题：积的近似值二、尝试：谈话引出例题：同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗？生答复所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一

3、起来看一组数据：1、出例如6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？2、读题，找出所求。3、生列式，板书：0.049X454、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。5、引导学生观察、思考：(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保存一定的小数位数。(2)保存一位小数，看哪一位？根据什么保存？(3)横式中的结果应该怎样写？6、专项练习（根据下面算式填空）3.4X0.91=3.094积保存一位小数是（）。积保存两位小数是（）o7、尝试后练习：AP.10页做一做1.计算下面各题。0.80.9得数保存一位小数1.70.45得数保存两位小数判断，并改错.10.286X0.32=3.29（保存两位小数）3.271.5=4.951.780.450.80（保存两位小数）10.2863.272.040.32X1.5X282057216351632308583274083.291524.9055712三、运用1、P.13页2题2、两个因数的积保存两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？3.0593.5783.5743.5833.585四、体验：谁来小结一下今天所学的内容？五、作业：P.8页1六：课后反思：