第六单元 碳和碳的氧化物可自主编辑word.docx

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1、第六单元碳和碳的氧化物夯基提能作业题组一碳和碳的氧化物的性质和用途A组根底题组一、选择题1. （2019郑州一中摸底卷，1）以下木炭的性质中属于物理性质的是（）A.吸附性B.可燃性C.复原性D.常温下的稳定性2. （2019内蒙古呼和浩特，1,2分）以下碳单质的用途与其化学性质有关的是（）A.用石墨制作干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启3. （2019周口一模,5）关于碳单质的描述正确的选项是（）A.石墨具有导电性，可用作电极B.焦炭具有氧化性，可用于冶金工业C.活性炭具有吸附性，可用于硬水软化D.金刚石硬度很大，可用来制作钻石

2、4. （2019郑州一模,6）以下说法不正确的选项是（）A.二氧化碳有毒，不能供应呼吸B.二氧化碳能溶于水,所以可以用来制作汽水C.干冰升华时吸收大量的热,所以常用于人工降雨D.二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,所以常用于灭火5. （2019陕西中考A卷，13,2分）分析以下化学反响，所得结论不正确的选项是（）2C+O2=2C0c+o2-CO22C0+02-2C02A.反响物相同，参加反响的物质的量不同时，生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反响都是化合反响，且生成物都是氧化物D.CfeOfC的转化都只能通过与反响来实现6.如下图实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉

3、球,为浸过紫色石蕊溶液的枯燥棉球。以下能准确描述实验现象的是（）A.比先变红,不变红B.比先变红,不变红C.变红,不变红D.变红,不变红二、填空题7. （2019河南名校联盟卷，17）用炭黑墨汁绘的字画经久不变色是由于_,其微观本质是碳元素的,但随着反响条件的变化,碳的化学活动性逐渐增强,如在高温下具有复原性，写出碳复原氧化铜反响的化学方程式:三、简答题8. （2019洛阳统考,23）右图烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵纸花,其中是枯燥的紫色石蕊纸花,是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。（1）你将会观察到什么现象？（2）石蕊纸花变色的原因是什么？（3）该实验说明二氧化碳

4、具有什么物理性质？9. （2019河南中考,24,3分）以下图装置可以做CO复原Fe?。,的实验并检验该反响的气体生成物。由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质C02和乩0。（1）写出B装置玻璃管内反响的化学方程式。（2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。（3）假设没有A装置，那么该实验不能到达检验气体生成物的目的，请说明原因。四、综合应用题10. （2019南阳一模,25）碳和碳的化合物是初中学习的重要内容。（1）金刚石、石墨和。都是碳元素的单质，以下说法正确的选项是（填字母代号）。a.它们都是同种物质B.它们的原子排列方式不同C.它们都能导电D.常温下它们都能与氧气反响（2）实验室制

5、取二氧化碳的原理是（用化学方程式表示）；假设要得到枯燥、纯洁的二氧化碳，那么发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接顺序为（填导管接口字母）：CO2fffffO（3）实验结束后装置B锥形瓶中废液中溶质的成分是什么？【猜测与假设】猜测一:CaCI2；猜测二:CaCI2、HC1；猜测三:CaC12、HChCaCO3o该同学认为猜测三是错误的，理由是O【实验验证】同学们对猜测与假设进行验证，取装置B锥形瓶中的废液过滤，向滤液中逐滴参加碳酸钠溶液,根据反响现象得到如下图的图像。【结论】分析图像数据得出A点溶液的pH=7,那么废液中含有的阳离子有oOA段发生的反响为（用化学方程式表示）,AB段溶液的PH（填

6、“变大“不变或“变小）。（4）现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反响（石灰石中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反响），求恰好完全反响后所得溶液中溶质的质量分数。B组提升题组一、选择题1. （2019郑州二模,3）如下图，将充满CO2并附有枯燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸福水中。以下说法不正确的选项是（）A.试管内液面上升B.试管内溶液变为红色C.该实验可以证明二氧化碳能与水发生反响D.该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气2. （2019焦作武陟一模，11改编）一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Xg假设将上述一定量的二氧化碳经C（CO点坐CO2的一

7、系列变化后（在此过程中各物质均完全反响），再通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Yg,那么X与Y的关系是（）A.X=2YB.2X=YC.X=YD.无法确定3. （2019郑州一模，14）如图是向一定量澄清石灰水中通入过量二氧化碳的反响过程。：CaC03+C02+H20Ca（HCO3）2Io以下说法不正确的选项是（）A.0点时的溶质是氢氧化钙B.a点时发生反响的类型为化合反响C.b点表示Ca（OH）2与C（恰好完全反响D.c点时的溶质为碳酸氢钙4. （2019湖北武汉中考,6,3分）木炭复原氧化铜和一氧化碳复原氧化铜的实验装置如以下图所示。以下说法正确的选项是（）A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反响都属

8、于置换反响B.两个实验的相关反响中，只有碳元素的化合价发生改变C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸5. （2019内蒙古呼和浩特中考,5,2分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如以下图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。以下说法错误的选项是（）A.丙能产生温室效应B.三个转化的反响中有一种相同的反响物C.的转化只能通过和氧气反响来实现D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同二、填空题6. （2019洛阳统考，15）一种外形小巧，充电速度约为普通电池一千倍的新型电池石墨烯电池已经问世。石墨烯

9、是单层石墨片，其化学式为,它的物理性质与金刚石有很大差异，其原因是O请写出石墨烯可能具有的一种化学性质O7. （2019湖南长沙中考,47,12分）某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下反响生成的气体产物的成分，提出了如下猜测：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如下图装置进行实验,预期的实验现象及结论如下：I.假设澄清石灰水变浑浊,那么气体为二氧化碳；II.假设澄清石灰水不变浑浊,那么气体为一氧化碳。请你分析并答复：（1）该同学的猜测是否严谨?请你说明理由。（2）设计一个实验,验证（1）中你的理由。请简述你的实验方案_（3）该实验装置存在的缺陷是（4）反响结束时,停止实验的操作步骤

10、是（5）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管的方法是题组二二氧化碳的实验室制取A组根底题组一、选择题1. （2019辽宁沈阳中考，10,1分）能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是（）选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸僮水中有气泡逸出2. 实验室制取枯燥的CO2气体,不会用到的装置是()二、填空题3. (2019郑州二模，17)请根据以下图答复以下问题：(1)假设用装置C收集氧气，气体从(填匕或b)端通入。(2)假设选用装置A、B和C制取并收集枯燥的二氧化碳，那

11、么需将装置A中的错误改正为,装置C中应盛放的液体试剂为4. (2019北京中考,21,2分)实验室用以下图装置制取CO2。(1)反响的化学方程式为O(2)用向上排空气法收集CO?的原因是o5. (2019湖南长沙中考,46,6分)在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并答复以下问题：(1)写出标号的仪器名称:;(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为(填字母)；(3)用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是o6. (2019黑龙江哈尔滨中考,32,7分)以下是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验,请答复以下问题：(Da仪器的名称是,将二氧化碳制取装置图补充完整。(2)用高镒酸钾制氧

12、气时，发生反响的化学方程式为加热时，先用酒精灯在试管下方来回移动，其目的是,然后对高镒酸钾所在的部位加热。(3)如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反响的进行，瓶内的气体,气压,使瓶内压强瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。氧气可用排水法收集的原因是一7. (2019开封西南学区联考,23)如图是初中化学常见的仪器和装置,请答复以下问题。(1)用A装置收集的某气体应具备的物理性质是o(2)实验室加热高镒酸钾制氧气,可选择的发生装置是(填字母)。(3)实验室制取二氧化碳的反响原理:(用化学方程式表示)，你认为CO?能否使枯燥的紫色石蕊纸花变红色?(选填“能或

13、不能)o假设某同学用一定溶质质量分数的盐酸与石灰石反响，将制得的CO?通入澄清石灰水中，观察到未变浑浊,其原因可能是(4)假设实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶枯燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。假设气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b-h-if-j(选填小写字母)。三、简答题8.1据以下图所示装置答复有关问题：(1)写出检验装置A气密性的方法。(2)连接A、B、C进行实验,A中所加药品不同，C中所加药品相同。假设实验时B中蜡烛燃烧更旺,C中溶液变浑浊，写出A中发生反响的化学方程式。假设实验时B中蜡烛熄灭,C中溶液变浑浊,那么A中产生的气体具有什么化学性质？B组提升题组一、填空

14、题1019开封二模,23)气体的制取是化学实验中一项重要的技能。(1)实验室制取CO2的化学方程式为;请将以下图(1)方框中COz的发生装置图补画完整。(2)制得的CO?中常混有少量氯化氢和水蒸气。假设要制取一瓶较为纯洁的、枯燥的C(k可选用如图所示装置，那么所选装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：CO2发生装置接、接、接2. (2019安徽中考，12,7分)以下图是实验室中常见装置,答复以下问题。查阅资料：常温下,CO?难溶于饱和NaHCO3溶液。(1)仪器X的名称是o(2)实验室制取CO?应选用的发生装置是(填字母序号)，反响的化学方程式是,该反响属于(填反响类型)。常温下，以下收集(

15、A的方法中不可勺的是(填字母序号)。a.向上排空气法b.向下排空气法c.排饱和NaHeO3溶液法(4)某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是o二、综合应用题3. (2019周口沈丘一模,25)实验室选用以下装置制取纯洁、枯燥的C02,并进一步探究CO?的性质。(DA装置中反响的化学方程式为o(2)要制取纯洁、枯燥的CO2,应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为O(3)利用A装置还可以制取其他气体,有关反响的化学方程式为(写出一个即可)。(4)某同学在收集满CO?的集气瓶中放入燃烧的钠，发现钠继续燃烧,充分反响后生成黑色的碳和一种白色固体。【作出猜测】白色固体的成分可能为：a.氧化钠b.碳酸钠c.氧化钠和碳酸钠的混合物d.氢氧化钠请指出以上不合理的猜测并说明理由:O【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠；碳