网络通识课程指标要求.docx

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1、序号指标项网络通识课程指标要求1通识课内容要求课程内容要求：网络通识课程总课程数量不低于490门，课程内容需覆盖综合素养类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、个人发展类、专业导学类、经典导读类等8个类型。* 1.综合素养类课程以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据，打破专业视野的局限,帮助学生理解经典理论与经典著作,对人类、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。* 2.个人能力类课程以就业为导向，以能力为本位，以职场生活为教学内容，以行为引导为教学方法，弥补专业教育模式带来的

2、缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力，帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。* 3.个人成长类课程以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、耿业规划、公民素质等领域。* 4.创新创业类课程紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。* 5.公共必修类课程收录教育部规定的高校必修科目，包括思政、军事理论、大学生创业基础、形势与政策等。* 6.个人发展类课程覆盖研究生考试必考的英语、数学、政治三类课程，辅助学生毕业后个人长期发展与深造。* 7.专业导学类课程专业导学课

3、主要针对入学新生，向学生介绍所在类型专业的基本介绍、学业规划、升学建议、就业指导、创业教育、经验分享等内容。*8.经典导读类课程阅读作为通识教育不可或缺的一部分，受到国内外大量高校的认可。经典导读类课程导读书目精选经典，广泛涉及哲学、历史、文学、艺术、社会、科学、国学各领域，通过一课一书的形式，让学生通过精读一本书洞悉一种思想，了解一个领域。*9.课程数量要求为了满足学校开课需求，在课程大类基础上，需满足各二级分类最低课程数量需求，同时需要满足备注标注要求。其中，将一门课程拆分为上、下或多个部分,将同一教学团队教授的课程剪辑为不同版本等情况均计为1门课程。一门课程只得归入一个二级分类类别。各类

4、别具体数量要求如下:课程大类二级分类最低备选课程数量备注综合素养类.中国的历史与文化10其他国家（地区）的历史与文化10八大鉴赏10与教育部文件要求课程名称保持一致，应提供部分不同版本以备筛选中国文学10需包括：古代文学、现代文学基础科学10需包括：数学、物理、化学经济学10传统中华文化10需包括：文化概论、饮食、器物、礼仪中外文化对比与跨地区文5化交流文化史5心理学5西方哲学5外国文学5需包括：古代文学、现代文学美术5需包括：中国美术赏析、西方美术赏析、美术概论音乐5需包括：音乐审美、古典音乐、中国民乐、流行音乐影视与表演艺术5需包括：戏曲、戏剧、电影、舞台表演生态文明5需包含垃圾分类内容地

5、球与宇宙5计算机科学5人工智能5机械5科学史与科学文化5生命科学5饮食与健康5社会学5管理学5营销与商业5中国社会建设与发展5法律基础5传统中华著作5传统中华技术5需包括中医相关内容传统中华思想5伦理学4美学3建筑与设计3工程科学2需包含：工程伦理符号学1知识论1逻辑学1个人能力类健康管理10人际交往10学习能力8职场生涯8学术写作6论文内容指导或学术伦理规范第二语言6除汉语外其他语言均可思维训练5生活技能5个人成长类健康教育1符合教育部课程大纲要求生理健康4心理健康4职业与就业5学习与成长2恋爱与生活4创新创业类创业理论基础4创业案例访谈4创业技能训练4创新思维方法3创业课程思政1符合课程思

6、政设计思路，强调创新精神与国家发展创新创业大赛1针对创新创业大赛设计课程公共必修类大学语文1内容覆盖面完整，不得使用单一朝代、单一文体课程替代大学体育1内容覆盖面完整，单门课程涉及体育项目不得少于5个大学美育1内容覆盖面完整大学物理1内容覆盖面完整高等数学1内容覆盖面完整大学计算机2内容覆盖面完整，不得使用单一软件、特定类型软件课程替代习近平思想2内容覆盖面完整军事理论2符合教育部最新大纲要求国家安全教育1内容覆盖面完整，不得使用人身安全、财产安全课程替代劳动教育2课程主题需为国家规定劳动教育类课程，以劳动理论及劳模精神传播为主考研数学1针对考研学习考研政治5针对考研学习，每年更新一次考研英语

7、2针对考研学习，每年更新一次理工类专业5介绍专业学习内容及就业相关信息，非专业基础知识导论人文类专业2介绍专业学习内容及就业相关信息非专业基础知识导论个人发展类社科类专业2介绍专业学习内容及就业相关信息业基础知识导论国学类10每门课程只导读1本著作科学类4每门课程只导读1本著作专业导学、经典导读类哲学类2每门课程只导读1本著作社科类2每门课程只导读1本著作10.课程其他要求师资来源：包含双一流高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、国外知名高校等国内外知名院校和科研机构。问题：供应商已解决课程事宜，不会给学校带来纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用。课程视频：课程必需高清拍摄，可在线以

8、720P以上清晰度流畅播放；外语课程应配备简体中文字幕；视频中配备图片等富媒体素材帮助学生学习；除特殊情况外，视频长度控制在15分钟左右。*辅学资源：每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书及专题，以丰富学生的课外学习。相关电子版参考文献至少10册、专题至少4个。课程题库：除公共必修课程外，所有课程题库需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等五种题型。课程视频数量多于20个的，每门课程配套题库题目数量应不少于120道。试题更新频率不低于每学年一次，以系统标注题库上传时间为准。为提高考核的科学性，日常作业题目应当与期末考试题目有所区别，题库中需明确表明两类题目区分。*

9、期末考试需提供难、中、易三种难度供用户选择。其中难度为“易”的试卷需包括单选题、多选题、判断题三种题型；难度为“中”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题四种题型；难度为“难”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题2通识课平台技术要求1 .学校教学管理功能要求1.1 1提供学校专属站点和域名，并能和学校网络教学平台实现数据互通，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。12支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。13实现统一用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号、密

10、码登录。1.4 设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；可以模拟教师和学生登录；教师可以在课程下添加和删除学生，后台数据同步更新。15支持学生在教务系统选课，再将选课数据导入平台。1.6 支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。平台支持必修课直接导入。17管理员、教师有权自主设置本校课程开课、结课时间。有权对课程、通识教育广场内容进行增加或修改。18平台支持学生信息数据的统一导入与学习成绩的统一

11、导出，提供数据模板。1.9考核包含视频、作业、考试、在线阅读多个维度，要求能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。1.10平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析。包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总；提供教师工作行为记录分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。1I1采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师、学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。112支持课程评价与问卷调查功能。113平台支持人脸识别功能。在学生学习过程中，根据课程任务点数量，随机弹出数

12、次人脸识别要求，引导学生做指定动作，识别身份。2.学生在线学习要求2.1 课程视频需支持闯关式教学。学生必须完成当前任务后方可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。2.2课程支持复习模式，允许学生自由学习。2.3学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止拖拽、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测、防止观看课程时进行其他活动。系统支持取消防拖拽、防跳集、当前窗口探测等功能；支持长时间无活动自动停止播放。2.4支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看。2. 5支持在线考试功能，在线考试需支持人脸识别等防作弊功能。2. 6设置答疑模块，由教师决定

13、是否开放。如开放，则允许学生进入答疑专区，由专人回答学生疑问。*2.7支持学生进行在线电子书阅读，可对接学校数字图书馆，允许学生自主拓展学习。2. 8课程支持直播和拓展阅读的功能，并能将这两项纳入学生考核体系。3. 9通识教育广场知识点支持搜索功能，允许学生对知识点进行搜索。4. 10通识教育广场支持查看人气知识点、推荐知识点。*2.11通识教育广场积分相关数据及规定需允许学生随时查看。查看内容包括积分规则、累计总积分、今日积分、己累积学习天数、个人积分明细。*2.12通识教育广场支持学生查看个人学习记录，包括该次学习记录对应的知识点名称、学习时间、学习进度，方便学生随时继续学习或进行复习。2

14、. 13通识教育广场学习完一个知识点后，系统应根据学生所学知识点内容，推荐2个以上相关知识点供学生选择学习。3.教师教学管理功能要求3.1 教师可发布各种通知，并实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。3. 2需灵活支持选课学生增删改操作。3. 3教师可设置课程的发布模式：包括闯关教学模式与自由学习模式，还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。3. 4课程可以无缝链接到学校图书馆资源，可根据课程需要向学生推送相关学习资料。3. 5教师可以选择部分文档进行分享，作为参考资料。3. 6课程中，除了平台自带题库外，需支持教师自己出题，进行发布考核，并纳入考核方案，所有习题自动生成题库。支持题库批量上传和下载。3. 7课程中，教师可在线组卷并发布考试，支持线上试卷导出打印。3. 8课程中，支持客观题在线自动批阅，主观题人工批阅。3. 9支持根据考核标准进行成绩自动