2023 年高校教师资格证之高等教育心理学押题练习 试题 A 卷含答案.docx

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1、2023年高校教师资格证之高等教育心理学押题练习试题A卷含答案单选题（共30题）1、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）oA.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.陈述性记忆【答案】A2、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】C3、（2023年真题）关于股权投资基金投资者的主要类型，以下表述错误的是（）A.在美国和欧洲市场，养老基金的规模很大，通常为第一大资本供给者B.母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金，在国外为重要的机构投资者C.具有资金实力的大型企业通常采取自己出资并以子公司形式直接投资，或作为投资者与基金管理人发起设立的股权

2、投资基金D.大学基金会受每届生源、学校运营等复杂因素影响，对流动性需求较高，故倾向于相对短期的投资【答案】D4、认知发展心理学流派的代表人物是（）oA.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】D5、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金，总市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，该基金价格上涨至3.500元，交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力，但又担心股票市场下跌，于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张（1张=IoOOo份E、TF）o该交易者所采用的策略是（）。A.期权备兑开仓策略B

3、.期权备兑平仓策略C.有担保的看涨期权策略D.有担保的看跌期权策略【答案】A6、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。A定势B.功能固着C变式D.学习迁移【答案】B7、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】C8、自然实验法的优点是（）oA.减少人为性，提高真实性B.减少人为性，降低真实性C.提高人为性，增加真实性D.降低真实性，提高人为性【答案】A9、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提

4、供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）o.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】10、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】B11、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）OA.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】B12、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】B13、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.

5、自我奖惩D.自我强化【答案】B14、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？()A顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】B15、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()oA.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍【答案】D16、学生的学习，可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】D17、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的

6、组织技术或教学策略叫作（）。A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】B18、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。A.日B.周C.月D.年【答案】A19、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。A.定势作用B.刻板印象C.原型启发D.功能固着【答案】D20、问题解决的第一个阶段是（）oA.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】B21、态度的核心成分是（）0A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】C22、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的

7、结论，这是（）OA.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】B23、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】C24、以下哪位心理学家1967年出版的认知心理学一书标志着认知心理学的诞生（）A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔【答案】B25、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应【答案】C26、教学最重要的目标是促进（）,使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C

8、.知识表征D.学习迁移【答案】D27、（2023年真题）关于公司型股权投资基金投资者，以下表述错误的是（）OA.公司型基金的投资者是基金的份额持有人B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任D.公司型基金的投资者是公司的股东【答案】C28、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（）。A. 1879年B. 1950年C. 1978年D. 1903年【答案】D29、最近发展区理论的提出者是（）。A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】C30、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘

9、积，这种动机理论被称为（）oA.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】C多选题（共20题）1、大学生常见的心理问题有哪些（）A.自我意识发展不足B.缺乏积极的情绪体验C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.性心理和性道德冲突【答案】ABCD2、道德情感的形式主要包括（）。.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】ACD3、创造性教学具有以下（）基本特征。A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化确认答案【答案】AB4、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.精神激励与物质激励相结合B.奖励与惩罚相结

10、合C.刚性与柔性相结合D.情感与制度相结合【答案】AB5、以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.采用实验法B.重视研究行为C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】ABD6、团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】ABCD7、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】ABC8、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.努力C.任务难度和运气D.身心状况及其他【答案】ABCD9、品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（

11、）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】AB10、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】ABCD11、品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】AB12、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取【答案】ACD13、个性心理特征包括（）。A性格B.能力C.注意D.气质【答案】A

12、BD14、大学生社会知觉有有哪些特征（）A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】ABCD15、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.同化过程C.反馈过程D.顺应过程【答案】BD16、目前大多数大学生感到在校有（）。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力【答案】ABC17、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】BCD18、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取【答案】ACD19、大学生心理健康教育的目标是（）。,充分发挥学生的潜能B.有

13、更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】AD20、团体心理辅导的发展过程包括（）.A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】ABCD大题（共10题）一、（2023年真题）股权投资基金清算情形包括。I全部投资项目都已经实现退出，但因基金未到存续期，基金管理人决定拟继续投资符合投资条件的项目H基金合同约定的期限未满，但基金全体合伙人决定提前清算HI基金存续期为七年，现已到期IV3位初创合伙人中2位离职，按照基金合同约定则触发基金清算条件【答案】一般地，股权投资基金清算的原因有以下几种：（1）基金合同约定的存续期届满；（2）基金全部投资项目都已

14、经实现清算退出，且按照约定基金管理人决定不再进行重复投资；（3）基金股东会或股东大会、全体合伙人或份额持有人大会决定基金清算；（4）法律法规规定或基金合同约定的其他基金清算事由。二、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。请用心理学原理分析小李此种心态产生的原因。【答案】产生考试焦虑往往与个体的生理、认知评价、知识经验、应试技能、外在环境等多方面因素有关。首先，小李除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚，导致其没有足够的睡眠时间，也缺乏体育锻炼，因此会影响其考试时的生理状态；其次，小李内心总是想超过其他同学，对考试的定位有误，考试动机过于强烈，而过强的学习动机会影响其考试时的正常发挥；同时，