2023 年高校教师资格证之高等教育学通关提分题库 及完整答案.docx

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1、2023年高校教师资格证之高等教育学通关提分题库及完整答案单选题（共50题）1、素质的涵义是（）。A.素质就是文化素质B.素质就是思想道德素质C.素质就是专业素质D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】D2、个别教学制的不足之处是（）oA.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】B3、根据层次构成可将课程分为（）。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D4、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学

2、人口比率高于()时，属于普及高等教育阶段。A. 70%B. 65%C. 55%D. 50%【答案】D5、“永恒”主义教育思想的倡导者为()。A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】B6、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】C7、()依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】A8、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）OA.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树

3、立正确的学生观D.监督学生【答案】C9、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）o.政治B.经济C.文化D.法律【答案】B10、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】B11大学这种组织形式的首要特征是（）。A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】B12、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。A. 15%B. 25%C. 50%D. 75%【答案】C13、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织

4、实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】C14、高校组织的结构特征是（）。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】A15、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）OA.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】A16、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。17、社会服务职能是高校（）。.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的

5、延伸D.创收的借口【答案】18、制定教学计划的前提是（）。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】B19、教师的根本职责是（）。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】D20、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）oA练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】B21、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B22、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A.学生学业评价B.教师评价C.

6、教学评价D.教学测量【答案】D23、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】B24、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C25、高等教育大学生教育阶段不包括（）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】D26、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属

7、于（）OA.学科法B.任务法C.结构法D.整体法27、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】B28、教学计划管理包括（）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】A29、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D30、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】A31、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理

8、论是()oA.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观I).结构主义课程观【答案】A32、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】C33、真正的大学(UniVCrSity)起源于()oA.古代中国B.古代印度C.中世纪的西欧D.古希腊【答案】C34、高等教育系统的主要层次是（）。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】B35、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】B36、大学（UniVerSity）的历史长达（）。A.大约一万年B.

9、大约一千年C.大约五百年D.一百多年37、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】C38、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。A法国B.德国C.日本D.英国【答案】A39、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】D40、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】B41、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）OA

10、. 15%D. 50%【答案】B42、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】C43、教育活动的依据和评判标准是（）。A教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】A44、教育与政治关系的核心是（）0A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】D45、在良好师生关系的建立中，教师起着（）oA.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】B46、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国47、关于学分制与学年制的差异

11、，下列哪一项是错误的（）。A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】D48、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）oA.新生阶段B.二、三级阶段C.高年级阶段D.研究生阶段【答案】B49、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程【答案】C50、教育方针的核心内容是（）o.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】C多选题（共30题）1

12、、学生接受高等教育以发展其（）。A.素质B.学习能力C.研究能力D.实践能力【答案】ABCD2、选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.问题难易要适度C.主攻目标要明确D.课题要有价值E.课题的可行性【答案】ABCD3、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACD4、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.实验研究E.理论研究【答案】ABC5、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直

13、接体验所学知识D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】ACD6、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BD7、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】ABC8、高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主

14、要渠道【答案】ABCD9、高等学校的组织特征是（）0A.学术性B.分散性C.模糊性D.二元性E.复杂性【答案】ABCD10、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学课程注重经典【答案】ABD11、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCD12、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。A.高度集中B.统得过死