《声音的传播》作业设计（同步练习）四年级上册科学粤教版.docx

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1、声音的传播【作业设计工一、填空题。1、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（）,声音不能在（）中传播。2、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（）,所以两个人相隔不远，也不能互相通话。3、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（）,拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（）,轻轻拨，声音（）。4、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。5、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（）,伸出桌面长，听到声音（）;把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（）,用力拨动时声音（）。二、判断题。1、被

2、敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）2、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）3、物体发出声音的大小是可以控制的。（）4、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）5、物体振动幅度越大，声音越高。（）6、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（）7、声音可以向四面八方传播。（）三、连线题。耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号参考答案：一、填空题。1、固体液体气体不同真空2、空气空气3、高低强弱4、低5、高低弱二、判断题。三、连线题。耳A声波转化为振动鼓膜二X传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗/将听觉信号传递到大脑听觉质器振动转化为听觉信号