三个能力提升行动研讨材料七篇.docx

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1、“三个能力”提升行动研讨材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。在学深悟透中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，就要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场观点方法，深刻把握其世界观

2、方法论，用以指导实践。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、工作大局出发想问题、做决策、办事情，始终站位“两个大局”思考问题，始终胸怀“国之大者”谋划推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力，就要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。提升政治能力

3、，就要持之以恒强化理论武装，学习掌握党的创新理论，坚定理想信念、提升理论修养、加强党性锻炼，不断提升政治历练，锤炼政治担当，切实担负好党和人民赋予的政治责任，始终做政治上的“明白人”“老实人”。在学思践悟中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩

4、证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，把勤学与善思紧密结合起来，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，有针对性地既立足当前又放眼长远，统筹兼顾，抓住关键，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。在学以致用中提升实践能力。坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主

5、义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，运用主题教育过程中总结出的经验智慧对照解决现实问题，不断提高解决实际问题、狠抓工作落实的水平。提升实践能力，必须牢记为民宗旨意识，增强服务群众本领，做到用心亲近群众、经常深入群众、科学引导群众、善于组织群众、竭力服务群众，坚持从群众实际需求出发，紧紧抓住群众最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，解决好群众急难愁盼问题，不断把群众工作做深做细做实。提升实践能力，必须要主动担当作为，敢于向最难处攻坚、向最关键处挺进，在应对重大风险挑战中砥

6、砺斗争精神、增强斗争本领，克服本领恐慌、避免“短板效应”，补素质短板、强能力弱项，不断提高履职尽责的能力和水平。提升实践能力，必须要突出实践导向，把开展主题教育同推动工作紧密结合，在当好参谋助手上以文辅政、服务决策，在服务保障上精细高效、规范管理，在督办落实上真督实查、久久为功，着力提升“三服务”工作质效，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力。新时代新征程，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力，为强国建设、民族复兴贡献力量。

7、“三个能力”提升行动交流材料XX街道认真落实“三个能力”提升行动相关工作要求，紧扣工作实际，多点发力，精密部署，不断在“思、学、用”上下功夫，全面推动“三个能力”提升行动落实见效。一、坚持系统谋划，做好安排部署。一是谋定工作思路。成立“三个能力”提升行动工作专班，结合街道工作实际，专题研讨“三个能力”提升行动工作思路。制定XX街道各级党员干部“三个能力”提升行动实施方案，细化工作措施,确保工作落在实处。二是召开部署会议。召开“三个能力”提升行动动员部署会议，传达市委、区委“三个能力”提升行动会议精神，对“三个能力”是什么、为什么、如何抓做出进一步阐释。搭建“比武擂台”，组织村（社区）党组织书记

8、上台交流发言，挖掘可学习、可复制的经验成果，努力走出具有特色的发展道路。三是对照查摆问题。紧抓“边学习、边对照、边检视、边整改”要求，组织领导班子、基层党员干部对标“三个能力”提升行动目标，逐项自查自纠、查摆问题，将查摆问题任务分解到每月，逐项制定整改措施，切实做到“边整改、边落实”。二、强化理论学习，筑牢思想根基。一是明确学习内容。制定街道党员干部全年学习计划，明确以学习习近平总书记关于“三个能力”重要论述、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神为主要内容的重点课程，进一步把牢党员学习的“方向盘”。二是拓展学习形式。将“三个能力”提升行动与党员教育培训、支部主题党日活动、业务大讲堂

9、等有机结合，逐层传导市区街三级会议精神，引导党员干部真正学深悟透、融会贯通。三是抓实学习成果。依托民主生活会、组织生活会等学习形式，定期组织街道领导干部、村（社区）两委干部等参与学习整改研讨会,由个人逐一汇报本月学习情况，并相互提出批评意见，在后续工作中由问题提出人帮助整改，进而提升学习效果。三、聚焦重点任务，提升工作实效。一是聚焦日常工作。引导机关干部和村（社区）“两委”干部自觉把“三个能力”提升行动与日常工作结合起来，通过提高工作效率、落实工作任务，促使党员干部不断加强工作力度，用实际成果检验学习成效。二是聚焦群众服务。将“三个能力”提升行动融入“我为群众办实事”“我为企业办实事”等为民服

10、务活动中去，聚焦群众“急难愁盼”问题，认真总结反思，以“有解思维”处理问题，提高贯彻执行能力。三是聚焦治理难题。紧扣中心工作和发展大局，以开展重点任务集中攻坚为载体，把发展目标与“三个能力”结合起来，对工作中存在的痛点、难点、堵点问题倒排工期，挂图作战，插旗攻坚，确保“三个能力”提升行动有序推进。“三个能力”提升行动研讨材料为深入学习贯彻习近平总书记关于组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力的重要论述，我镇根据市委和区党工委方案要求，迅速在全镇启动“三个能力”提升行动，开展“大兴调研之风，破除发展堵点”活动，通过“大调研”“破堵点”有效提升全镇党员干部的“三个能力”，动员全镇各级党组织和广大

11、党员干部高扬“登高望远、奋力争先”主旋律，切实以“三个能力”大提升，推动思想大解放、素质大提高、工作大落实。一、提升支部“组织凝聚力”，完善“三化”制度建设”。一是群众服务“具体化”。建造新型群众服务大厅，更新办公设施，细化村干部职责，明确分工，完善坐班制度，打造群众接待室、咨询室等功能室，通过新型群众服务大厅的建设大大节省了群众办事的时间，提高了村两委干部的办事效率，解决了群众办事难问题。二是制度建设“规范化”。党支部把“三会一课”“四议两公开”抓在经常、融入日常，每月15日固定开展主题党日，严格执行村干部坐班值班制度，以规范化管理树良好形象。三是学习管理“系统化“。长效推进党员红色主题教育

12、、规范落实支部书记讲党课制度，学党史、学党章，发挥头雁效应带头学习。通过学习来提升党员干部的党性修养，开拓新思想、掌握新本领，用党的理论和知识来武装头脑。二、提升支部“统筹协调力”，全力以赴“补短板”。一是补“行动慢”短板。首先是着眼乡风文明，留住乡愁记忆，进一步发扬艰苦奋斗、互帮互助、邻里守望的淳朴民风。强化农村精神文明建设，集中开展“乡村振兴巾帼行动”、“崇尚科学,反对迷信”、“文明树新风”等主题宣传活动，倡导文明新风，推动优良民风、和谐村风、文明乡风发展。二是补“发展难”短板。俗话说“要想富，先修路”，解决发展难问题首先要做的就是改变黄泥地的现状。2016年在崔家庄村党支部、交通办及经贸

13、委的多方共同努力下，对我村主街道进行了测量，通过招标手续，对道路进行发包，共投资XX万余元，对道路进行了硬化，改变了群众出行难的问题，带动了村庄内的商品经济发展。三是补“泄洪难”短板。2018年崔家庄村河上游泄洪，冲毁小桥一座，河水倒灌进村西，给群众的出行带来了严重的影响。作为崔家庄村支部书记看到这样的情况，决心这次一定要解决村庄泄洪难的问题，于是召开村民大会，对河道进行了清淤护坡，制定泄洪目标，经镇党委政府批准同意后投资XX万元，建新桥，清淤护坡，建立长效保护机制，定期对河道进行巡视，彻底解决了崔家庄村洪涝问题，自2018年以后我村未出现一起洪水问题。三、提升支部“贯彻执行力”，全面发展“促

14、振兴”。一是增强村两委干部“执行力”。没有一支善管理、能干事的支部班子，没有一支业务能力强、思想境界高的支部班子，没有一支团结协作、积极进取的支部班子，基层党组织的工作是不可能取得良好效果的，也是不会有凝聚力和战斗力。只有班子强，才能加快发展，才能驾驭大局，保证各项工作目标的实现。二是提升环境治理“执行力”。制定乡村建设五年计划，在村庄道路硬化的基础上，对道路两侧进行了绿化，墙面进行了粉刷，安装道路两侧路灯；在环境保持上,响应镇政府号召，定期对村内环境进行清理，由村干部带领村民清理大街小巷的卫生，今年以来已对村中20余条巷道进行了清理，清理村中小广告100余处，极大的改变了村容村貌，老百姓的幸

15、福感得到了提升。三是强化群众办事“执行力”。由于我村人口基数大、年龄文化层次差别大，群众之间的矛盾时有发生，为此我村成立专职调解队伍，设专职委员一名，具体负责调解事宜，下设三名调解员，做到村中事村中了，自2015年以来，没有发生重大矛盾事件。在景区党工委及镇党委政府的坚强领导下，接下来我们将继续解放思想、鼓足干劲，借力造势，建设产业兴旺、生态和谐、宜居宜业的美丽新乡村！“三个能力”提升行动的心得体会XX镇中心小学在镇党委和各级领导的关心支持下，全体教师发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，以提升“三个能力”为目标，积极谋划，对标赶超，提高工作效率，不断提升教学质量和服务水平。一、党建引领促发展，

16、党员干部做表率，提升组织动员能力学校党支部将继续坚持“三会一课”制度，通过党员大会，组织生活会深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，通读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等篇目，认真领会习近平总书记关于“三个能力”的重要论述，凝聚思想共识。签订“三个能力”提升工作责任书，明确目标。积极开展党员“结对子”、“党员示范岗”、什么是“三个能力”、为什么增强“三个能力”、怎样提升“三个能力”专题活动，提高党员教师的理论基础和站位高度。开展争做强师名师的主题演讲，树立“三个能力”提升的典型代表，让“三个能力”提升活动贯穿到学校教学工作中。让每一位党员教师牢固树立为民、为学生服务的思想，以身作则，亲抓亲干，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员。二、学校抓管理促质量上下联动促和谐提升统筹协调能力学校持续抓好高效课堂建设，扎实做好“课堂教学效益提升工程”经验和成果的推广。提出“教育是行善，为了学生请改变自己”、“简单的事认真做你就是行家，